大学生生活满意度、学习满意度调研_第1页
大学生生活满意度、学习满意度调研_第2页
大学生生活满意度、学习满意度调研_第3页
大学生生活满意度、学习满意度调研_第4页
大学生生活满意度、学习满意度调研_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大学生生活满意度、学习满意度调研背景大学,不仅是一个让同学们掌握专业知识,开阔视野的重要阶段,也是一个让同学们提 升能力,塑造性格的关键时期。它在许多方面反映了大学生的生心理健康水平的高低、心智 成熟程度的深浅,因此,大学生生活精彩与否,大学生对其生活以及学习满意与否,就在大 学中显得尤为重要。为此,小组决定在以广东外语外贸大学为主的大学生中展开对大学生生 活满意度、学习满意度的调研。研究倜查中心大学生日常生活对周边环境、生活质量的评价和满意度,自我管理能力,时间安排的能 目的大学生学习态度的学习目标,学习专注程度,学习态度调查。从而从多个角度进一步认识大学生在生活与学习中的难题方法,真正了解

2、大学生的生活 与学习质量,为构造美好大学生活与学习环境提供实用依据。调查过程问卷样式:此次调查问卷共设计题目30项,问卷的内容主要是对大学生关于大学学习、生活、感 情方面的满意度的调查。问卷题目是从网络上选取相关现成题目以及结合大学世纪情况自我 设计的。调查方式:主要通过网络调查以及发放问卷调查的方式。网络调查是针对外校的同学。问卷调查一 般是针对本校的同学。调查范围:主要是广外大、(什么学校你加上拉)的大一大二(大几的你酌情加上)学生。覆盖问卷:调查数据靠。本次调查人数共92人。其中选择第一题,第十题为多选题。其余为单选题。结 果如下:觉得大学生活怎么样,才足够满意。选择A有足够的生活费得人

3、数为28人,占总人数的30%。选择B有足够的自由安排时间的人数为63人,占总人数的63%。选择C学习充实的有49人,占总人数的53%。选择D独立租房生活的有14人,占总人数的18.4%。选择E有一定机会进行社会实践的,接触社会的为59人,占总人数的64%。选择F能适当打工赚钱的为38人,占总人数的41%。这说明绝大多数人认为有足够的时间安排自己的活动是非常重要的,而且学 习也是必不可少的,同时,上了大学很多人都希望有机会进行必要的社会实 践,进而充实自己,使自己的社会实践能力得到提高。在大学花了多少心思在学习上。选择大部分的人数为30人,占总人数的30%左右。选择少部分的人数为52 人,占总人

4、数的55%。极少数同学选择所有和几乎没有。这说明绝大多数同 学都是在意自己的学习的,但是如何合理安排自己的时间,使自己的学习效 率得到最大的提高,也是一个值得大学生思考的问题,毕竟大学生的首要任 务就是学习。有没有想过自己未来要从事什么样的职业。关于这个问题,大约一半的同学选择了有,大约一半选择了没有,这说明大 学生还是应该仔细思考一下自己对于未来的规划,同时,学校也应该加强这 一方面的指导,提高大学生的生活满意度。面对严峻的就业压力有没有因为心理压力而选择好好学习。对于这个问题,大多数同学选择有压力但还是没有好好学习,这说明同学们 可以意识到就业压力的严峻,也知道要怎么去解决这个问题,可是因

5、为时间 安排不当或者别的原因,他们无法好好学习,这是一个值得思考的问题。觉得自己的人际关系如何。对于这个问题,大多数同学选择很好,大约占总人数的56%。因此,大学生 的人际交往能力还是值得肯定的,而人际关系的好坏,将会直接影响到大学 生对于大学生活的满意度。觉得自己可以兼顾学习和工作吗。关于这个问题,有59名同学选择了基本上可以,占总人数的56%左右,而 28名同学选择了有点吃力,这说明大学生在兼顾学习与生活,以及对时间的 驾驭能力值得肯定,但是仍然存在不足的地方需要改进,需要提高。对自己期末考试的要求是什么。关于这个问题,大多数同学(53)人选择良好,而选择优秀的同学却很少, 大约只有16人

6、,选择及格的有22人,极少数人对自己的成绩是不在乎的, 这说明大学生是很在乎自己的学习的,可是为什么他们大多数只是选择良好 而不去追求优秀,这是一个值得探讨的问题。对自己课余生活的评价。有60名同学选择有点滋味,占总人数的64%。这说明大多数人还是觉得自 己的课余生活是丰富多彩的,富有意思的,但是为什么只有17%的人选择课 余生活是非常精彩的,也是一个我们需要解决的问题,因为大学生的课余生 活对于大学生活满意指数是起着至关重要的作用的。大学生活符合自己以前的期望吗。有50%的人选择基本符合,25个人选择完全不符合,大多数人对于大学生活 的设想基本上符合现实,但是也有一些人对于大学生活的设想过于

7、美好,这 可能是因为他们在高中由于身边的人灌输,使得他们对大学生活的设想产生 了偏差,这是一个急需解决的问题,否则,由于心理上的落差,必然会使大 学生的生活满意度急剧下降。关于大学生交友范围问题。关于这个问题,有53名同学选择了主要是班级部门的。42名同学选择了不 仅仅是同学,想着说明大学生的交友范围急需扩大,仅仅局限于部门班级是 不够的,而选择不仅仅是同学的人大多数朋友是以前的朋友,这也说明大学 生急需扩大自己的交友范围。不能局限于这些人。关于课余时间如何利用的问题。有52个同学选择功课学习,部门工作。这是一个很好的现象,这说明大学 生懂得合理地应用课余时间,但是除了这些,大学生也应该多考虑

8、自己的锻 炼身体等方面的问题,这样才可以充分地利用自己的课余时间。对自己的时间安排评价。关于这个问题,有69名同学选择了不太满意,这说明大学生对于如何处理 好自己的工作学习还是存在很多困惑的。对自己的专业满意吗。对于这个问题大多数同学选择不太满意,但是可以接受。这说明绝大多数同 学在选择专业时没有对专业有全面的理解,或者完全是由父母包办,但是大 多数人选择可以接受,这说明大学生还是有充分地理性思维的,毕竟选择了 这个专业,不论是否满意,也应该去接受它,但是大学生还是应该努力提高 自己对于自己专业的满意度。14.大学生活学习的目标(问答题)大概情 况:1为了工作2就业 所需3吸取 专业知 识4提

9、高 个人能 力5学习 技能6开阔 视野7为了文 凭。为了出 社会找 到好工 作学习交 际能力提前接触社会为了学 习专业 知识学习实践能力提高自 我找到更 好的工 作养活自 己充实自 己不挂科学到一 门专业 技能扩展人 脉提高社 会责任 感赚钱更好生 活锻炼沟通能力锻炼交往能力总结以上的问卷结果给了我们一个很真实的大学生写照,也给我们了解大学生 的生活。其实大学生活内,是机遇与诱惑并存,而每个人的选择,也当然决定 每个人的路决定他们对生活、学习的满意标准不同。从问卷可见,我们发现了几个有关大学生满意程度的影响因素,简单来说, 是时间、学习、实践、交际、能力,与前景。围绕在课余生活与学习间。不难发

10、 现,许多同学因为社团工作应付不来而导致时间最终直接影响其他活动的效率。 也就是说时间管理(特别是考试前)的管理起着重要的作用,在实践(兼职与社 团工作)与学习间时间的平衡,是很多问题的根本解决的重要支点。调查发现人 际关系(很大程度是宿舍),对大多学生来说,都可以很好的处理。由此看出, 社会普遍舆论的80、90后的交往能力没有想象的差。而对未来职业的忧虑是满 意度的杀手,但并不表示这是坏处。最后的表上看到,每一个接受调查的人都有 着自己的想法,就是这些想法与现实之间的接轨导致上述的忧虑,虽说是忧虑, 但我们欣慰的感受到,选择的痛苦带来的将会是学生们的成熟思想和好的前途。附表(关于大学生生活满

11、意度、学习满意度调研问卷)大学生学习与生活满意度调查问卷同学你好:首先感谢你花费宝贵的时间来填写这份问卷,为了了解一下我们大学四年是否真的如 我们当初期望的那样,大学学习及生活是否令我们满意,我们的满意度如何。希望能 为我们的学校今后教学提供一些参考,希望大家认真填写这份问卷。感谢您的帮助! 本次调查的问题没有什么对错之分,请按照感受自身的真实情况如实填写。我承诺, 对于您的填写结果绝对保密,不会以任何方式泄漏个人填写的任何信息,请不要有任 何顾虑。1你觉得大学生应该怎样,生活才满意?(可多选)A有足够的生活费B有足够的自由安排的时间C学习充实的D独立租房生活的E有一定机会进行社会实践,接触社

12、会的 F能适当打工赚钱的G其他请写明:2您在大学里花了多少心思在学习上?A、所有 B、大部分C、小部分D、几乎没有3有没有想过自己未来要从事什么职业,为未来制订计划?A、有B、没有4面对目前严峻的就业形势自己心里有没有压力知道要去努力学习?A、没有压力B、有压力但还是没好好学C、有压力且努力学习了5你觉得你的人际关系如何?A很好,与绝大多数同学谈得来。B只与一两个同学谈得来。C基本上和同学没有交流。D与同学闹不愉快。6你觉得你可以兼顾学习和工作吗?A完全可以B基本上可以C有点吃力 D完全不知道怎么兼顾7、对自己期末成绩的要求A优秀B良好C及格D无所谓8你觉得你的课余生活怎么样?D及其枯燥A非常丰富 B有点滋味 C平淡无味9你觉得你的大学生活和你以前期望的一样吗?A完全符合B基本相符C完全不符合10你的交友范围有多大?(多选

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论