2022年冀教版四下《》教案 2

1、名师精编 优秀教案鼎新镇小学集体备课记录表组别四年级英语组长蔡晓菲地点二楼办公室科目记录人蔡晓菲中心发言人蔡晓菲时间20133.20 参加蔡晓菲、刘文、许丽、张雪人员备课lessons12 ：Rain and Sun 内容周 课 时本单元共 8 课时划分1、学生能听懂、会说、认读并拼写课文中词汇及短语。周 教 学2、学生能听懂、会说、认读并口头运用课文中的用语及句子。3、学生能了解字母 e 和字母组合 tr、dr 在单词中的发音，及其规则。4、学生能在图片和老师的帮助下，听懂、读懂、表演故事。目标5、学生能说、唱本单元的歌谣和歌曲。精 备 课认知目标： 认识 18 个生单词， 9 个短语， 8

2、 个句子。教学能力目标 ：乐于模仿、敢于开口，对英语学习活动有兴趣，能积极参与。目标周 教 学教学重点： 1、通过主体课文的学习，引导学生学会用英语表述序数词、月份及天气情况。 2、学生学会用英语叙述天气情况。教学难点 ：1、通过主体课文的学习，引导学生学会用英语表述序数词、月份及天气情况。 2、学生学会用英语叙述天气情况。重点难点精 备 课 教 学 重 点难点1、学生、能听、说、认读、书写sun、cloud、rain、wind、snow，认读 blow（blowing) 、leaf(leaves)。2、在实际生活中学会使用基本句型This is。名师精编优秀教案对局部内容的精备课教学设补充发

3、言教学过程： Main Activities for teaching and learning. 一、 Greeting and reviewing. 1、Say “ hello ” to the students. 2、Sing a song. 3、复习表示方位的介词（二、 New concepts. (一) what is it? above、 below、beside）。1、出示图片，学生说出内容，师板书相应的单词。2、教单词 sun,教师提问 what colour is it? Is the sun hot or cold? 张雪：3、教 cloud、rain，师出示卡片提问：Wh

4、ere is rain?结合所学介词来造句。where is the cloud? 4、教授单词 wind,用卡片巧妙的教授课本句型： The wind is 刘文：blowing the tree s leaves.5、教授单词： snow。师提问： What clour is snow? 6、播放课文录音，学生听。许丽：7、教师领读课文。8、Play “ what s missing？” game.9、Practice. (二) Lets sing a song. 1、让同学们对歌曲中不懂的部分提问。2、指着课本的图向学生提问。3、Let the students listen to th

5、e radio, and sing after the tape. 三、Class over. 对初案 的总体 建议名师精编优秀教案本课的内容虽然较少，且知识点仍然比较多，总体的教学设计思 路清晰，内容明确，重难点把握准确。精备课定案名师精编 优秀教案教学内容： 1、学习四会单词（blowing) 、leaf(leaves)。sun、cloud、rain、wind、snow，认读 blow2、句型 This is . 的学习。教学过程： Main Activities for teaching and learning. 一、 Greeting and reviewing. 1、Listen

6、to a song. 2、Say “ hello ” to the students.3、用图片 复习表示方位的介词（ above、 below、beside）。二、 New concepts.(一) what is it? 1、出示图片，学生说出内容，师板书相应的单词。2、教单词 sun,教师提问 what colour is it? Is the sun hot or cold? 3、教 cloud、rain，师出示卡片提问：所学介词来造句。where is the cloud? Where is rain?结合4、教授单词 wind,用卡片巧妙的教授课本句型：The wind is bl

7、owing the treesleaves. 5、教授单词： snow。师提问： What clour is snow? 6、播放课文录音，学生听。7、教师领读课文。8、小组合作读课文。9、师引导复述课文。10、Practice. （二） Lets sing a song. Let the students listen to the radio, and sing after the tape 三、 Schoolwork: 动动脑筋，选一选。1、This is sun. A、a B、an C、the 名师精编 优秀教案2、The cloud is ,but the rain is blow.

8、 A、above B、 below C、 under 3、Snow is and white. C、cold A、 hot B、 black 4、 The wind is the trees leaves,A、blow B、to blow C、blowing 5、I like in the snow. C、 to play A、play B、plays 四、 Homework: 1、Copy the new words. 2、To complete the exercisebook. 五、板书设计 : lessons12 ：Rain and SunSun cloud rain wind lea

9、f snow blow ( 现在分词 ) blowing leaf ( 复数) leaves blow off从 吹落This is “ 一课多研” 心得与反思名师精编 优秀教案1、以精美的图片，引导学生用汉语说出图片的内容，每一个学生都跃跃欲 试，这样激发了学生学英语的兴趣，为本节课开了一个好头。使课堂一开始就 有了一种人文的气息扑面而来。2、在教学过程中从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，科学安排 教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，我借助“ 任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的 兴趣和愿望，使学生通过合作学习让学生亲身体验、大胆实践、积极参与、共 同合作与交流，发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极 的情感态度 , 提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。教师关于整节课设计 的活动，都应该是围绕重难点、围绕教学目标的，才能使学生的学习效果比较 明显。本节课设计的内容适中，很多同学学习的较好，今后一定注意要少而精，多给学生练习