2022年冀教版科学三下第课《声音与生活》教学设计_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案科学教案设计三年级下册课题 6、声音与生活课型孙明镜课 时 安 排1 授课时间20XX年 3 月 4 日主备人本教案使用人1、能用自己的话描述 “乐间 ”和“噪音 ”。教学目标 2、能举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。3、能举例说明声音给我们带来的“好处”和“ 坏处”。重 点 让学生知道噪音的危害和减少噪声的方法，增强学生的环保意识。难 点 减少噪音的办法。课前准备 多媒体课件及录音教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、引出1、播放“ 呤 ” 。问学生：这铃声，传递上课声音导入，激发声音是什么声音？它给我们能递什么二、探索的信息学习兴趣，直接信息呢？切入主题。2、板书课题

2、： 6声音与生活1、指导学生“ 声音告诉我们什研究 么？”活动。(1)、提出活动要求：、查阅资料并做好简单的笔记。讨论声音给我们带培 养 学 生 自 主来了哪些变化。学习的能力。、围绕“ 声音” 告诉了我们什么，声音帮助我们做什么，声音能名师精编 优秀教案使我们心情变得怎样等几个问题，将搜集到的信息进行整理。、把自己搜集到的资料与小组同 学进行交流。(2)、老师巡视指导， 解答学生提出 的问题，及时了解学生探究的进程 和情况。(3)、交流：声音还有什么好处？有 什么坏处？、乐音是指比较和谐悦耳的声讨论声音的好处与 坏处。音，演奏乐器时发出的声音就是乐学生开动脑筋，自由发挥。音，能使我们心情愉快

3、。、噪声是琐频率，不同强度的声 音，无规律地组合在一起的声音，听起来有嘈杂的感觉。 对人们生活 和工作有妨碍的声音都属于噪声。如机器的轰隆声、 汽车喇叭的鸣叫 志、不和谐的乐器声、鞭炮志、青 蛙或其他动物的鸣叫声。2、指导学生进行“ 减少噪声” 活 动。讨论并回答噪声的(1)、让学生阅读教材中的自查资料危害以及如何减少 噪声名师精编 优秀教案中有关噪声的内容。提出：什么是 噪声？(2)、交流生产和生活中造成噪声的 原因及噪声对人的危害。提出：噪 声对人类有什么危害？(3)、帮助学生了解人们在减少噪声 方面采取的一些措施及运用到的 一些技术和设备。、城市设“ 禁止鸣喇叭” 。、马路两旁的树木不仅

4、可以遮挡 强烈的阳光， 还可以降低噪声的强 度。、汽车、摩托车安装消声器。设计一个 “无噪声书房 ”，用文字或三、应用图表示出来。学生自由发挥想象培 养 学 生 的 想1、向学生提出设计前要考虑的问拓展 (提力和创造力进行设象力和创造力。题：计。(1)、设计前要考虑用什么材料， 有出要求后利于减少噪声？可作课外(2)、墙壁、门窗、地面等应选择什么材料？作业完(3)、“无噪声书房 ”对周围环境有什么要求？成) 2、老师对学生进行指导。(1)、房屋外部要选择容易反向声音 的材料，房屋内部要选择容易吸收 声音的材料。名师精编 优秀教案(2)、双层玻璃，带皱褶的布帘可以 减少噪声的传入。(3)、可以通过在房屋的周围设立标 牌，植树

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