2014秋、培训演讲秋季学期工作计划

1、2014-2015 学年度秋季学期工作计划一、基本问题认识1、2、的特点自己的事情比较多：时间紧、比较松散的三大需求：科研、就业和交友需求的认识：为什么要加入和留在会？3、得到锻炼和成长；丰富生活；结交朋友；对学生经历的追求。怎么样才能留住？（1）现实情况：对的约束力不强，不同于和社会的强制性约束力；清水，无法直接提供现实利益。:学生工作争取的是的空闲时间而不是学习时间，忽略后者会“做伤”，造成断层，影响工作经验的。（2）留住依靠：锻炼和成长的良好的氛围（；轻松的工作氛围、公平的竞争氛围“能者上”原则）。4、校会与校学生会、院系会、高校会的比较最明显的特点在于正规性；最具特色的地方在于项目制；

2、最根本的在于。5、重新认识自我理念：原则：组织发展与个人成长相：自我服务、自我管理、自我教育价值观：正规、协作、创新、组织的主要职能：服务同学 培养 工作的成败标准：活动是否喜闻乐见工作制度：项目制与部门制是否有所收获校会持续发展的三宝：、项目制和正规化思维的转变：扎根研会做工作，跳出研会想问题近期目标：晋升为：做自豪“研会人”，建设有影响的会的不懈追求：扩大，地位（广大同学、团委等学校部门、院系会、兄弟院校会）二、几种关系1、项目制与部门制（1）优缺点比较项目制的优点：锻炼；整合人力资源；符合时间安排的特点；活动效果明显。一言以蔽之，人性化安排，利于抓住实效。项目制的缺点：难以（资料、经验）

3、；缺乏长期性。部门制的优缺点和项目制形成鲜明对比。（2）关系项目组与部门的关系类似于军与后方：项目组主要承担服务广大同学的项目组攻坚克难，部门内休养生息；职能主要在于服务研会组织建设大局；项目组是业务，争取“利润”，部门是职能，做好服务。2、校会与校团委与团委的关系：独立度绕开。与服从指导相结合；“大事”服从，“小事”；有条件的适Ps：与校学生会的关系竞争中实现一定程度的合作3、项目项目决策。项目是与跟进、的关系项目，具体执行事务；跟进代表监督项目并对问题进行的“项目”，在遵循组织基本原则和的基本决策前提下。三、存在的主要问题1、部门内项目不断扩张，被“做伤”；2、项目不断缩水，经费紧张；3、

4、4、5、与部门之间沟通不畅；基本技能欠缺，缺少对的培训；、形式化等风气渐趋抬头；6、宣传欠缺。四、改进措施基本调整思路：强化；打造学习型组织；加强正规化管理学习型组织的根本：自我学习（全员学习、全过程学习、团队学习和不断学习）加强正规化：日常工作制度化，常规工作程序化，专项工作项目化具体举措：1、 制定规划，加强工作计划性（整体工作计划、项目计划、部门计划）2、 明确部门定位（改变以往过于的局面），调整部门内项目：每部门至多一个；部门内项目立项需由通过。3、 加强对意识的引导，尤其是项目、部长等中层以上；4、 拓展经费来源，强化开支管理：项目剩余经费；学校赞助。5、 依托手册进行制度建设资源；

5、所系结合经费；整体6、 加强对的培训：对普通引导他们对手册的自我学习；对于中举办定期、不定期的集中化的培训活动（习）或部长轮流就某一问题进行引导性学7、 鼓励创新：机制、制度的建立与完善；成立项目组从事专项活动8、 畅通沟通席信箱。：部长、项目、参加例会与跟进的反馈；两次务虚会；主时间工作经费跟进/部长项目类型备注6 月底启动秋招中秋、三周内完成7.5-7.9博士生团7.10-7.15修订手册8 月底迎新工作9 月初小挑国赛9 月上旬启动美丽邂逅合肥高校联谊9 月中旬组建第十届代委会9 月中旬启动校长面对面先招骨干策划9 月中旬启动首研杯9 月中旬全委会、会后联谊9 月中旬SUM 之 Open Dialogue9 月中旬、部长、院系联谊群体的确定9 月中旬会9 月 21 日全干会紧随秋招进行9 月底整体宣传与包装10 月上旬委员提案10 月上旬第二十一期团校10 月上旬、部长外出游玩10 月上旬运动会10 月中旬第五届大汇堂10 月中下旬会考核标准制定10 月下旬联谊11 月初2015 个性化年历形式暂未定11 月初求职航标开幕式11 月初彩妆讲座11 月中下旬会12 月中旬学期末内联12 月中下旬会9、 扩大宣传：推进宣传中心建设；成立整体宣传项目组10、狠抓会议实效，避免流于形式（工作例会、部门例会、总结会等）11、完善考核（优秀院系会评比、项目考核），制定参考标准（