公民道德与法律基础共35页课件

1、公民道德与法律基础公民道德与法律基础公民道德与法律基础公民道德与法律基础第一模块立业德为先第一单元公民道德,立身之本理解公民基本道德规范的主要内容?懂得诚实守信是公民道德建设的重点,加强自身的诚实守信道德建设教法与学法在语文教学中都是相当重要的。每一名成功的教师都会有自己的一套教学方式，这不仅仅体现着教师教学方法的得当，同时也体现着学生掌握着正确的教学方法。由此可见，教师在选择教学方法之前要吃透教材，领会新课程标准的内容，认识语文课本的特征，对语文教材有整?w的把握，并从整体上把握编者编写教材的意图、编排体系，精读全册教材，把握单元组合的规律，然后再根据课文内容的特点，选择教学方法。 下面以阅

2、读教学为例，谈谈在教法和学法方面的探究： 第一阶段，运用自主学习和探究式学习，确立阅读研究的专题，教师明确分工，分清责任，搜集整理资料，认真学习先进的阅读教学理论；在开阔视野的基础上，教师自主质疑，探究深思，发现问题，然后通过搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，使学生获取更多的专业知识和技能，掌握相关的学习方法，从而使得学生各方面都得到良好的发展。教师记录好自己研究中发现的问题，写好反思。 第二阶段，每个人把研究的体会和困惑都贡献出来，在组内进行切磋讨论，合作交流，在探讨中完善阅读方法，解决研究中的问题，共同琢磨出切实可行的方法技巧，然后在班内实践，归纳总结出精当的方法加以推广。教师之间相互

3、配合，有效沟通、交流，寻求解决问题的有效途径。记得有位名人曾说过一段耐人寻味的话：你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下还是一人一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换一下每人就会有两种思想。而且不仅仅有两种思想，还会碰撞出一种新的思想。 第三阶段，在归纳整理、完善的基础上，结合教学实践，做成专题讲座在全校展示，虚心听取各同仁好的建议，再进行充实，整理完善，形成成果向大家推广。 我们这样做，挖掘出了教师自身的潜能，在观点的冲撞、思维的融合中，开阔了思路，使行为方式发生了变化。在阅读教学中，敢于放手学生，大胆拓展思路，并且课堂上每一教学环节都有一种学习方法，如在阅读整体感知课文时，可以用“标号细

4、察，探究深思”法。标号，就是把每一自然段和重要语段的每一句话用标号标出，同时用一整套固定的符号，边读边画，从整体上把握文章的内容和结构。探究深思，就是阅读文章时，要逐词逐句思考，多问几个“是什么”“为什么”“怎么了”。实践证明，这是理解文章、强化记忆、简便易行的好方法。这种学习方法，十分重视学习者的独立思考，以及主动探究精神的培养，使学习者主动参与，自主研究，自主解决，充分享受自己的见解体会，然后把自己的所思所得分享交流，合作总结，掌握技法，这更是学习的乐趣。这种学习方式在获取知识的同时，也相应提高了自主探究、合作学习的能力。 语文教材内容极其丰富，并且具有各种性质，如思想性、知识性、文学性、

5、工具性。在语文教学中，不仅要重视给学生传授知识，而且要在教学中培养学生良好的思维、感知、概括等能力。因此，面对一篇文章，可以从多方面探究，如题目、语言、内容、结构、立意、写法等，还可以由课内向课外延伸。下面从题目的探究方面举例： 综上所述，教法是根据学法来定的，并且起到促进学法的作用，充分反映了教学过程中主体与主导二者的结合。在教学中，教师要学会尊重学生的主体地位，从学生出发，研究激发学生学习的兴趣的原因，同时还要研究在课堂上教什么，怎样教，并且引导学生在学习语文的过程中怎么学，从而找到适合自己的学习方法，让教法、学法二者相互促进，提升学生的语文素养。 九年义务教育新课标明确规定：写字是一项重

6、要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求，严格训练。低年级语文教师却常常有这样的体会：教识字易，教写字难。学生写字在笔画、笔顺、字形结构上问题较多，究其原因，主要是教学中对写字重视不够、训练不当。因此，写字教学要抓得早、抓得实。 一、端正思想，提高认识 （一）随着科学技术的日益进步和信息技术的迅猛发展，人们对电脑的依赖性提高，社会、学校、学生普遍淡忘了写字教育的重要作用。在写字教学上，有些教师往往只求学生“会写”，而在“写好”上下工夫不够。因此，课堂上泛泛指导，课后练习常常以数量取胜。这样不仅加重了学生负担，影响了学生身心健康，同时也使学生养成作业马虎的不良习惯。 （二）同样在素质教育的背后，

7、学校、家长过分看重升学率，家长只重“分数”不顾全面。多数家长只是对孩子考出的“分数”倍加关切，孩子字写得好坏，在他们心目中不是至关重要的，总以为孩子长大了，字自然会写好的，而且多数家长以为电脑打字足以代替手写。 （三）学校写字教育存在许多不良现象。虽然把写字课排入课表，但大多数没有写字课的专职教师，写字课大多由语文教师兼任，大部分未走上正轨，写字课成了抄字课，完全成了巩固生字、生词的手段。刚入学儿童，尚没有养成正确的书写习惯，更不用说形成正确的认识，一旦养成错误的书写习惯，以后难以纠正。 综上所述，造成学生写字不好的原因众多，必须端正思想，提高认识，切实把写字教学当作语文的一项重要基本功来抓，

8、达到新课标对学生提出的写字要求。 二、明确要求，重视指导 （一）写字的好坏很大程度上取决于执笔的方法和写字的姿势正确与否。九年义务教育新教材入学教育第三幅图，展示了学生写字的正确姿势和执笔方法。 正确的执笔方法是：大拇指与食指捏笔，中指托住笔，无名指小指自然弯曲。笔杆向后倾斜，靠在食指根部与虎口之间。握笔时手指离笔尖一寸远。 正确的写字姿势是：身体坐正，两脚放平同肩宽，胸口离桌边一拳，眼睛离簿本一尺。 在指导学生观察画面，明确正确的执笔方法和写字姿势的基础上，还要经常检查提醒，使每个学生养成良好的写字习惯。 （二）在指导书写中教给方法和规律。学写拼音字母时，要指导学生观察清楚拼音的形状、在四线

9、格中的位置等，为在田字格中书写汉字打下基础。还要重视指导笔顺，让学生明确每个拼音字母都有笔画顺序，这样，有利于学生掌握汉字的笔顺，逐步懂得汉字笔顺的基本规律。 初入学的儿童开始写字，往往因为手指、手腕力度不足，而欲写直不能，想弯钩更难，汉语拼音圆笔画多，圆中有横，圆中有竖，书写所需力度小，学生容易书写。运用这一特点，有利于训练学生手指、手腕力度，为学生掌握汉字起笔、行笔、收笔的基本方法打下良好的基础。 指导书写，可教给学生“一观察、二书写、三对照、四重写”的临写方法，临写由不像到像，由不好到好。 三、通过多种方法，激发学生写字兴趣 （一）编儿歌，寓教于乐。把执笔方法、写字要求编成儿歌，教学生边

10、说边做。如：身坐正，脚分开，胸挺直，肩平齐。三个一，切记清。手指笔尖离一寸，胸口桌边隔一拳，眼跟簿本要一尺。要记牢，要做到，才能把字写得好。 （二）贴挂图、树立榜样。在教室正前方墙壁上贴上写字姿势和执笔方法正确的小朋友写字挂图，利用挂图经常教育学生：“看谁像图上的小朋友一样写字！”“图上的小朋友写字好在哪儿？”榜样的力量是无穷的，学生经常对照比较，写字规范要求不断落实。 （三）多表扬，激发兴趣。口头表扬，作业按星级评分，这是一种比较随机、灵活的表扬方法，随时随地发现学生写字中的闪光点，及时给予评价，表扬写得好的或有进步的同学，并在他们的作业本上贴上红星，这样学生写好字的愿望很快就被调动起来。

11、（四）搞展览，促积极性。给执笔、写字姿势正确的小朋友和进步快的小朋友拍照，把他们写的字在班内展览。开展“书写擂台赛”，做作业时，进行生生之间的比赛，如：同桌之间比赛，看谁进步大。师生之间的比赛，即在每次作业完成后老师和学生同时写，写得好的学生可以当小老师给其他同学批改。每个月在班上举行一次书法比赛，评出一、二、三等奖，并向获奖学生的家长发“喜报”。这样大大激发学生按要求写字的兴趣，很好地调动了学生写字的积极性。 （五）教师要以身作则，率先垂范。小学生非常崇拜自己的老师，也会有意无意地模仿老师写字，教师规范的书写会影响和感染学生，于是教师的示范作用就显得特别重要。老师写得一手好字，必然催生学生练

12、习书写的热情。 四、教师、家长紧密配合 家长是督促孩子养成正确书写习惯，把字写好的重要因素。我多次召开家长会，给家长讲清学生养成正确书写习惯，认真将字写好的重要意义，并且提出写好字的具体要求。家长端正了思想、明确了要求，便于督促，使孩子按正确要求书写。我还通过家访或校信通与家长经常保持联系。儿童良好行为习惯的养成具有反复性，写字也不例外。因此，必须反复抓，坚持抓。无论在学校、在家庭，只要发现学生在书写上出现不良习惯，老师、家长都要严格要求，及时纠正，确保写字质量不断提高。公民道德与法律基础第一模块立业德为先第一单元公民道德,立身之本理解公民基本道德规范的主要内容?懂得诚实守信是公民道德建设的重

13、点,加强自身的诚实守信道德建设1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你,一年后还我。”从此,这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,经过半年的努力,他终于挣足了1250美元还给了父亲。个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失使我懂得了么叫责任这个案例给我们带来怎样的启示?通过劳动承担自己的过失,使里根学会了什么叫责任,懂得了讲道德就是培养责任意识,就是对自己的行为负责。一个将道德的社会,可以防止许多不

14、良现象的发生,一个讲道德的社会才是一个和诸的社会,讲道德应该成为每个人的自觉行为。为了加强道德建设,构建和谐社会,2001年,中共中央印发了公民道德建设实施纲要,规定公民基本道德规范的主要内容有爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强散业奉献借鉴名人名说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。伊索君子坦荡荡,小人长戚戚。孔丘以恶小而为之,勿以善小而不为。惟惟德,能服于人。刘备他德行的实现是由行为,不是由文字夸美纽新诚实守信守信是公民道德建设的重点诚实守信的意义诚实守信是人与人交往的基础,是各行各业生存之道,是构建和谐社会的关键。杨场经济是信用经济,诚实守信也是市场正常运用的必要前提。一个诚信缺失的社会,会带来人情的冷漠、人性的扭曲、道德的论丧。这个人是叫史玉柱。995年,史玉柱被强福布斯列为内地富豪第8位。一夜间负债25,他的巨人集团名存实亡,但是他没有申请破广。壤名4年多,史玉柱东山再起,2000年进保健品市场,2001年,史巨人计划在2月底餡决完所有的债务问题。且不论这是史玉柱的自我营销,他能欠债还钱,不以破产逃避债务、主动还债这不需更我们赞一吗社会公德