义霖支教队仁村分队关于水质的调查报告(共11页)

1、浙江师范大学武义(w y)支教义霖队任村分队关于源口水库下游(xiyu)水质的调查报告调查小组成员组长：金高飞 组员：骆剑锋 章璐 张佳琴 陈佐人 陈帆单位浙江师范大学工学院、职业技术教育学院调查时间2014年7月8日7月20日课外活动时间调查目的该调查的目的为了引导青少年从小关心自然、关注社会，培养青少年社会责任感和环保意识，我们组织青少年开展社会调查、考察、走访等形式寻找和发现家乡最美丽的河流。研究方法实验法 观察法 实施过程本调查过程主要分为六个步骤：过程一：听一听河的故事。聘请本地史志办人员或文联的老师讲述本地河流的动人故事，了解本地河流深厚的文化底蕴。过程二：看一看河的美丽。带领学生

2、调查、考察、走访本地环境较好、水质较优的河流，在参观过程中拍摄照片，留下河流的美丽瞬间。过程三：测一测河的水质。了解水质测定方法，在当地环保部门专业人员的帮助指导下，现场采集河水样本，测一测水的酸碱度、浑浊度、溶解氧量等相关指标，评价河流的水质。过程四：放一放小鱼治水。开展“小鱼治水”鱼类放生活动，每个学生至少放生一条小鱼到河里，以实际行动参与治水、洁水活动。过程五：赛一赛环保知识。组织开展环境保护、五水共治等方面知识的现场赛，让环保知识深入人心，人人争做“环保知识小达人”。过程六：说一说最美的河。以讨论的形式，交流本次活动的感受，说一说如何保护心目中最美丽的河。 调查基本(jbn)信息表1调

3、查背景水是自然界的基本元素，是人类和生物赖以生存的基本条件。我国水资源保护面临的总体形势是：水资源的紧缺与用水的浪费并存(bn cn)；水土资源过度开发造成生态环境的破坏加剧；水环境恶化和水体污染迅速发展，饮用水在2011年的匮乏已到极为严重的程度。如今(rjn)，为了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，浙江省委提出“五水共治”这一大目标、大思路。但如今大部分青少年不喜欢关注社会时事热点如“五水共治”、“美丽乡村”等使他们缺乏对党的十八大、十八届二中、三中全会和浙江省第十三次党代会精神等的理解，从而导致缺乏较强的社会责任感和环保意识，不能充分发挥未成年人思想道德建设中的重要作用。2源口水库

4、下游水质(shu zh)情况调查介绍2.1基础资料的收集2.1.1水库下游水质的地理气候、水文、地质和地貌资料 源口水库位于浙江省金华市武义县境内，位于白姆乡源口村， 拦蓄熟溪上游的主源麻阳港来水， 距县城2 1 k m，控制流域面积105平方公里，年均径流量1.2亿方，总库容2880万方，正常库容2200万方，是一座以灌溉为主，结合防洪、城市供水、发电等综合利用的重要中型水库。2.1.2水体沿岸的资源现状和水资源的用途 我们调查的源口水库一级下游，承担着武义县城主区域包括白姆、王宅、俞源、大田、壶山、白洋、熟溪、大田、履坦、泉溪等在内10个乡镇街道、12.6万亩农田灌溉用水近20万城市和农村

5、居民的生产生活用水的任务。2.1.3历年的水质监测资料 由于源口水库下游并未设置监测站点，无法获得历年的水质监测资料。因此我们参考了与源口水库下游较为接近的广州长洲自动监测站点上的资料。2.2 现场(xinchng)调查 通过实际调查了解以往水质监测时所设置的采样点是否需要增减或调整。同时调查工作还要针对源口水库下游进行对周围居民的健康影响的公众调查，调查沿岸居民有无因一个用水、食用水生生物和食用所灌溉的作物而影响健康的情况，当目标水体作为当地的饮用水源时，应开展一定数量的公众调查。必要时还要进行流行病学调查，并进行历史数据和文献资料信息(xnx)的综合分析。3水质检测(jin c)情况检测内

6、容3.1.1水的酸碱性实验用品：试管、玻璃棒、PH试纸、比色卡。实验步骤： a 用试管分别取水样； b用玻璃棒沾取水样、润湿PH试纸； c对照比色卡； d多次实验取平均值。3.1.2水上悬浮物测定重量法（1）实验用品：滤膜、扁咀无齿镊子、称量瓶、烘箱、干燥器。（2）实验步骤：a滤膜准备 用扁咀无齿镊子夹取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103105烘干半小时后，取出置干燥器内冷却至室温，称其重量，反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差0.0002g。将恒重的微孔滤膜正确的放在滤膜过滤器的滤膜托盘上，加盖配套的漏斗，并用夹子固定好。以蒸馏水湿润滤膜，并不断吸滤。 b 测定 量取适

7、量混合均匀的水样（是使悬浮物量在5001000mg）抽吸过滤。使水分全部通过滤膜。再以每次10mL蒸馏水连续洗涤三次，继续吸滤以除去痕量水分。停止吸滤后，仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103105下烘干一小时后移入干燥器中，使冷却到室温，称其重量。反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差0.4mg为止。3.1.3水的溶解氧量碘量法（1）实验用品(yngpn)：吸管、MnSO4溶液、碘化钾、氮化钠溶液（2）实验(shyn)步骤：a固定溶解氧（现场(xinchng)固定） 用吸量管插入溶解氧瓶的液面下往水样中加入1mLMnSO4溶液、2ml碘化钾叠氮化钠溶液,盖紧瓶塞

8、，将瓶颠倒振摇使之充分摇匀。此时，水样中的氧被固定生成锰酸锰(KMnO3)棕色沉淀。b酸化 往水样中加入1.0ml浓硫酸，盖上瓶塞，摇匀，直至沉淀物完全溶解为止(若没全溶解还可再加少量的浓酸)。此时，溶液中有碘产生，将瓶在阴暗处放5分钟，使碘全部析出来。c滴定 用50ml移液管从瓶中取水样于锥形瓶中， 用标准Na2S2O3溶液滴定至浅黄色。 向锥形瓶中加入淀粉溶液1ml， 继续用Na2S2O3标准溶液滴定至蓝色变成无色为止。 记下消耗Na2S2O3标准溶液体积。 按上述方法平行测定三次。3.3 数据分析3.3.1检测数据时间水温/PH7月14日上午22.17.0-7.523.17.5-8.02

9、3.57.5-8.0下午25.1 7.0-7.525.57.0-7.526.17.0-7.57月15日上午22.37.5-8.022.57.5-8.023.17.5-8.0下午25.17.5-8.025.37.5-8.026.37.0-7.5结论(jiln)：源口水库(shuk)下游的PH值是7.8，偏碱性(jin xn)。3.3.2水上悬浮物检测数据悬浮物mg/L时间4日上午4日下午5日上午 5日下午平均值河流上游8412180205123 河流中游9227389339198 河流下游8161811283.3.3水的溶解氧量检测数据溶解氧DO（O2，mg/L）时间4日上午4日下午5日上午5日

10、下午平均值河流上游4.563 5.813 4.505 4.367 4.812 河流中游4.781 4.940 4.347 4.387 4.614 河流下游5.000 5.337 4.545 4.446 4.832 3.4 检测结果 依据地表水环境质量标准（GB 38382002）中对地表水域功能的划分，经过初步分析、讨论，本小组认为源口水库下游应属为 IV 类。 因此，实验结束，得出结果后，我们(w men)会以IV类水域的标准值对官洲河的现状进行(jnxng)判定。 3.5 河水质综合(zngh)分析 河水质监测状况 单位mg/L监测项目河流上游河流中游河流下游标准水温/23.123.222

11、.1PH值（无量纲）7.0-7.57.5-8.07.0-7.5达标悬浮物（SS）12319888溶解氧（DO）4.8124.6144.82达标（）由上表可见，官洲河在该监测河段的水质现状为劣类4河流(hli)保护(boh)建议(jiny)根据以上数据，我们觉得可以给出以下建议：(1)对各排污口出水的质量监测；(2)超标的物质实行重点关注，定期检查和不定期抽查各排污口的排污情况；(3)餐饮行业排放的污水，要重点监测其排放的污水中的氨氮和总磷的含量；(4)河流旁边多种一些树木，防止泥土松陷；(5)禁止过渡捕捞；(6)禁止任意向河里倾卸固体垃圾；(7)减少农业农药和化肥的使用；(8)宣传环保,加强教

12、育,提高全体人民保护环境的意识 。5考察感受从确定考察对象到实际的考察，从一开始手忙脚乱实验和维护考察秩序到后来的自觉自律，调查活动不仅让我们认识到优质水资源的不易、治理水资源的艰难，还锻炼了自己的能力、加深孩子们对自己家乡的爱护，更深刻的明白行动的含义以及从小事做起、不乱丢垃圾到污水的决心。同时，积极开展“五水共治”，共建美丽江城，做好五水共治传播者，广泛宣传“五水共识”重大意义，以自身的实际行动影响他人，树立好榜样，传播正能量；敢于担当，勇于挑担，以更加坚决的态度，及时劝导、监督、检举破坏水环境的行为。最后，希望大家携起手来，团结一致，共克治水难题，让江山的河更净，让江山的水更碧，让江山的

13、景更美，共同描绘出一幅多娇山水的锦绣画卷！6参考文献1 孙裕生等.环境监测(第三版)M.北京：高等教育出版社,20042 地表水和污水监测技术规范(HJ/T 912002)3 地表水环境质量标准(GB 3838-2002)4 水质采样-样品保存和管理技术规定(12999-91)5 水质采样方案设计技术规定(12997-91)6 中国国际海运(hiyn)网-潮汐查询7 中华人民共和国环境保护部数据中心广东广州长洲(chn zhu)断面水质周报分析8 刘绮.潘伟斌.环境监测(hun jn jin c)教程M.广州：华南理工大学出版社,2008.49 水和废水监测(第四版,增补版)附： 我们看着美丽的乡村河流 排水口 白毛浮绿水 流水(lishu)绕人家 水