初二地理北方地区和南方地区教案

1、.*;初二地理北方地区和南方地区教案【】下面编者为大家搜集了初二地理北方地区和南方地区教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助：教学目的知识与才能目的1.理解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2.理解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在消费方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。3.理解北方地区和南方地区内部的差异性。过程与方法 发散思维和归纳思维情感态度价值观：培养学生的爱国主义思想。教学重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。教学难点：南方地区和北方地区内部的差异性。教学媒体：多媒体。导入新课复习提问从而引出北方地区和南方

2、地区的学习。1. 屏幕显示投影图自然差异：图5.9：?北方地区与南方地区?在图中找出北方地区和南方地区的界限秦岭淮河一线。提问：北方地区和南方地区的范围、位置北方地区;面积占全国的20%，人口占全国的40%，包括黄河中下游五省二市陕、晋、豫、冀、鲁、京、津、东北三省、安徽北部等。南方地区：面积占全国的25%，人口占全国的55%，一、北方和南方的自然差异自然差异主要是地形、气候、河流和植被类型等均有明显差异;2、屏幕显示投影图自然差异：?南方和北方地形图?请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么?北方地区：高原、平原、山地。南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。 在图中找出哈尔滨、北京、武

3、汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。二、屏幕显示投影图：哈尔滨、北京北方地区;上海、广州一一南方地区。读图填表区域 最热月均温 最冷月均温 年降水量较多/较少 季节分配南方地区 7月接近30 1月O以上 较多 较均匀北方地区 7月25左右 1月O以下 较少 主要集中在78月季节变化明显北方：温带季风气候南方：亚热带、热带季风气候活动2：由学生自己完成，找学生讲解： 南北方河流在径流量和结冰期方面的差异和原因 比较南、北方地区植被类型的差异及原因。3、区域内部也有差异 图5.9：哈尔滨与北京年内各月气温和降水量是否一样? 图5.10：东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观是否一

4、样?课堂小结 略板书设计地理区域 地形 降水 最冷月均温 河流流量 典型植被类型北方地区 高原、平原、山地 较少 低于0 小 温带落叶阔叶林南方地区 高原、平原、盆地、丘陵 较多 高于0 大 亚热带常绿阔叶林活动与探究 观察学校所在地的植被，理解其与当地气候的联络。设问导入：北方地区和南方地区的人们，在消费方式、生活习惯、文化传统等方面是否也有很大差异呢?板书：二、北方与南方的人文差异老师：北方与南方的人文差异详细表如今那些方面呢?引导学生观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观小组讨论完成以下表格的前两栏北方地区和南方地区：北方地区 南方地区 主要形成原因农耕制度 土地利用类型主要农作物

5、作物熟制传统运输方式传统民居其他不同学生答复所填内容老师：除了书中的举例，你还能说出北方人和南方人有哪些生活和文化等方面的特征?也就是表格中其他不同一栏你是怎么填的?学生：生活主食方面，北方吃面，南方吃米;运开工程;重要经济林木;老师给予高度表扬学生阅读教材提供的阅读材料北方地区和南方地区的文化差异老师：应该指出的是，随着社会消费的开展，人民生活程度的进步，南北方人民传统的生活习惯已经逐渐趋同。过去人们常用南船北马来形容南北方主要交通工具的差异，但如今这种差异越来越小，城市生活尤其如此。老师：观察教材图北方农村生活景观和南方农村生活景观，北方和南方农村生活景观差异产生的原因是什么?学生小组讨论答复，完成表格主要形成原因一栏，老师纠正、引导。老师总结：北方和南方人文地理特征的差异主要受到自然环境的影响。例如就土地利用类型来说北方是旱地，而南方是水田，这是因为北方地区与南方地区相比，北方地区降水量较少，河流流量也小，水资源相对较为短缺，所以北方地区的农业消费主要以旱地为主;相反，南方地区的农业消费主要以水田为