初中生物中考备考总结与反思

1、.*;初中生物中考备考总结与反思本文由查字典生物网为您整理提供：中考成绩已经出来，总结了一些成功的经历，同时通过反思也感到有些遗憾。现将备考情况梳理一下，分析一下得与失。这一学年的复习，共分成了三个阶段，进展三轮复习。一、一轮复习一时间及内容安排：初四上学期初四下学期前两周，复习完初一至初四共六册课本的所有内容。根本上每本课本用时五节课。二授课形式：1.课前集体备课，对每节课的复习任务进展细致规划，制作PPT课件。2.课上学生准备好课本，先按照课本目录，在老师的引领下理清知识脉络，然后通过看课件，看课本跟着老师把知识再穿一边，完成知识再现。3.利用早自习的时间进展稳固掌握，使学生可以对知识扎扎

2、实实地掌握。4.每册课本复习完之后，将拿出一节课的时间进展全册知识的测验并讲解习题。三效果反响：初四上学期进展的九课竞赛中，我们生物获得了较好的成绩。二、二轮复习一复习方案的设计初四上学期完毕之后，我们就开场着手安排初四下学期的复习方案，通过我们的讨论研究第二轮复习我们采用打破章节，以专题的形式进展复习，这种复习方式对老师的备课提出了很高的要求。因为没有任何一本复习资料是按照主题的形式把整个六册课本的内容联络在一起，我们可以参考的内容较少。放假前，我们首先纵观六册课本，找出十一个专题，然后分任务，寒假期间就开场做专题的学案。二专题学案的设计我们设计的学案主要有几部分组成：学习目的：包括知识目的

3、和才能目的两部分。对学生应到达的程度做出明确规定。重难点：使学生复习时有重难点。知识梳理，快速记忆。把本专题的所有知识点进展整理，对重要的用下划线的形式表示出来。对一些比较系统的知识以知识树的形式表示出来。链接中考，拓展提升。精选一部分与本专题相关的中考题进展集中训练。选题少而精，当堂训练，当堂讲解。三时间安排：每周两节课，每节课一个专题，再加一个早自习进展稳固，对课上没完成的任务进展补充。这一轮复习耗时大约一个半月四授课方式：1.生大约20分钟的时间记忆根底知识。2.老师花3-5分钟检查提问，并对学生的疑难点进展画龙点睛的讲解。3.迅速做完【链接中考】，并及时讲解。五习题选择：第二轮是对第一

4、轮根底知识的进一步稳固，打破章节的复习主要是为了使知识成为体系，在学生脑中能形成明晰的知识脉络。这个阶段准备练习题的时候一定要选择综合性强的题目。做这样的题目更有利于学生对知识到达一种融会贯穿的程度。六效果反响：在进展模拟考试中，我们设计题目的时候选择的都是一些综合的有一定难度的题目。因为经过二轮复习后，学生自我感觉良好，必须通过做这种有难度的题目给学生一些压力。三、三轮复习这个阶段间隔 中考还剩下一个月左右的时间了，在这一轮复习中，我们分成了两个阶段。第一个阶段以做题为主，第二个阶段以回归课本为主。1.这一个阶段我们首先给学生准备了五套09年的生物中考题，让学生真正的接触中考。通过做题让学生

5、给自己一个正确的定位。2.第二个阶段，到这个时候学生的脑子有的有些混乱了，做题做多了，反而把课本丢了，所以到了这个阶段需要回归课本。但是，我们的时间又非常有限，假如从头再把课本弄一遍时间已经不够用了。因此，我们选择了有的放矢的方法，让学生对照考试说明，一个考点一个考点的过关。看着考点能说出个所以然的就过，说不出来的就再看课本。四、临考阶段1、三轮完毕之前，我们就专门印制了疑难点调查表，把学生的困惑反响上来，然后挑有代表性的内容重点讲解一下。2、最后，我们整理了一下2019年的考试热点，为学生整理出一些相关资料，供学生参考。五、考后反思中考备考，我们生物能有条理有层次地进展，主要得益于我们的集体备课。首先、做课件和制作学案工作量都非常大，假如仅仅靠一个人的力量是很难完成的。做学案的时候我们往往一个人做完了之后另一个人再检查