统计学在创业大赛中的应用与教学改进

1、统计学在创业大赛中的应用与教学改良统计学在创业大赛中的应用与教学改良一、统计学在各类创业大赛中的应用通过研究近几年省级、国家级各类创业大赛环节的设置，可以看出这些创业大赛中统计学的应用极为广泛，在各类创业大赛赛制设置上，是在某些现实的约束条件下，由学生确定所要研究的具有现实意义的选题，这就要求学生必须从案例事件的主角地位来观察问题，需要对所研究的问题先进展分析然后才能决定怎样去解决问题，对学生所致力要解决的问题实际上并没有唯一正确的答案，他们需要对实际数据进展分类整理，运用一定的分析工具和分析方法进展分析，并根据他们的实际经历，对所涉及的问题进展综合研究，这样才能得出结论，同时还能发现新的问题

2、。赛程设置如图1。通过这些环节的设置，以此到达锻炼他们面对复杂问题作出决策的才能，这样学生除了可以学到结实的知识，还能锻炼和进步他们分析问题和解决问题的才能、合作共事的才能和沟通交流的才能。二、对统计学课程教学的改良通过读各类创业大赛赛制设置的分析以及统计学在比赛中的重要作用，老师在统计学教学中采用模块教学法，将统计教学过程根据统计工程工作过程展开，将教学内容分成假设干模块。然后，为每个模块设计符合实际操作过程的背景资料，并提供应学生。让学生围绕工程背景案例进展实际的统计分析，并对统计结果给予实际意义的解释。这样可以使学生自主的参与到统计分析方法运用过程中，感悟到现实生活中统计规律的存在和作用

3、，激发学生的学习兴趣，对学生更好地理解统计思想和方法，培养研究和解决实际问题的才能具有积极的促进作用。老师针对不同的工程模块教学施行过程具本文由论文联盟.LL.搜集整理体内容如下。如图2。一统计调查模块统计调查模块是统计工作的第一阶段，主要包括调查方案设计、调查问卷设计、数据资料搜集方法三局部内容。在该模块的教学过程中，老师选择的案例可以是大家关注、感兴趣的问题，比方大学生消费情况、在校生业余时间的分配与利用等问题。让学生自行成立45人调查小组，就所关心的主题来设计调查方案和调查问卷，并由学生将设计好的调查问卷实地发放，搜集第一手资料。在此过程中，老师与学生积极进展沟通，帮助学生确定调查工程，

4、掌握统计调查、数据搜集的相关知识、方法。这样可以帮让学生更好地将统计研究目的与详细理论严密结合，学生能主动掌握获取统计信息的方法，增加对社会的认识与理解，到达进步实际操作才能的目的。二统计整理模块统计整理模块是统计工作的第二阶段，主要内容包括对初级资料整理形成统计表，以及根据统计表绘制统计图两局部内容。在本模块的教学中，可以让学生将搜集的资料，根据研究目的进展汇总、分组、分类。同时，让学生进展上机操作，通过EXEL、SPSS等软件的数据整理、图表绘制功能让学生掌握不同统计图绘制方法，到达统计教学与相应软件的相结合。老师在本模块教学任务主要是结合案例帮助学生理解掌握如何从大量的杂乱无章的数据中找

5、出数据的规律性，并指导学生上机操作，以到达本模块的教学目的，培养学生动手操作才能，使繁琐的教学变得简单、轻松。三统计分析模块统计分析模块是统计学中的核心模块，主要任务是根据统计整理后的数据资料，采用统计学的专门方法进展计算分析，得出对社会经济现象的数量方面的认识。该模块可以分为以下4个小模块：1.静态指标分析模块。统计指标分析模块主要内容包括绝对指标、相对指标、平均指标的计算分析。此模块在教学案例的选择上可以根据情况选择小型案例进展讲解分析，以帮助学生真正掌握理解不同指标的计算和应用。2.动态数列分析模块。动态数列分析模块主要内容是对时间数列进展分析，掌握事物开展变化规律。该模块可选择实际案例

6、很多，比方我国GDP、PI等社会热点问题的开展变化数据。此模块的教学中还可以结合EXEL、INITAB软件来讲解，并指导学生上机操作，以激发学生学习兴趣，进步学生实际操作才能。3.相关回归分析模块。相关回归分析模块主要是研究两个或两个以上的现象之间的依存关系，并运用统计方法，对将来的开展状况作出预测和判断的方法。老师此模块在教学案例的选择上，可以结合大量实际工作中的案例以及学生自己确定的调查工程。此模块的教学中还应结合EXEL、INITAB、SPSS软件中的工具、数据分析库等来讲解，并指导学生上机操作，以激发学生学习兴趣，扩大学生视野。4.指数分析模块。指数分析模块主要是可以利用统计指数描绘社

7、会经济现象，从相对数和绝对数两个方面对现象变动进展因素分析。此模块教学案例的选择可以选择和大家生活相关的案例进展分析讲解，如股票指数、PI指数、PPI指数等等。让学生感受到统计在我们日常生活中的实际应用，培养学生在生活和工作中发现问题，并利用统计方法去解决问题的才能。四统计推断模块统计推断模块的主要内容是通过计算样本数据对总体的数量特征作出估计。该模块涉及的数学知识较多，逻辑性、抽象性较强、教学难度大，所以在案例教学中应结合实际情况，案例可以选择产品质量检测、民意调查等。在教学中老师还应结合EXEL、INITAB中的函数、抽样分析工具进展讲授，帮助学生掌握推断的根本原理及其作用。三、结论统计学对经济、管理、金融等专业学生非常重要，是与计算机、外语等同样重要、必须掌握的工具。在教学过程中施行模块教学，使学生提早进入理论环节，知识学得牢，方法会运用，真正理解这门课程的作用、价值、与后继课程、社会经济等的联络，在此过程中培养学生分析问题、解决问题、探究学习、应用软件、与人沟通、口头与书面语言表达等的才能，以及合