部编版语文上册六年级宇宙生命之谜课后精练有答案

1、宇宙生命之谜、读拼音，写词语a o sh a ngq i ng xi ean di a npe i y a nge k a im i d i jic i ti e二、填空题i y u.根据课文内容填空 (1)火星与地球的比较24小时37分；地球自“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是 转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约 66度1分.”这句话运用 的说明方法，说明了火星与地球有不少 之处.(2)揭开面纱所谓“运河”，原来是一连串的暗 和暗的;所谓颜色的四 季变化，原来是 把火星表面上的尘土吹来吹去.(3)继续发现“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水

2、汽，但含量极少， 只有地球上沙漠地区的百分之一.”这句话运用了 的说明方法，说明 了火星十分.形近字组词.限()核()讯()磁()狠()该()迅() X叭).补充四字词.迎 风()展排山()海小心()()() 地而起.根据括号中的意思写出合适的四字词语.(1)看见老师在那边，他(步子跨得大，走得快)地赶了过去.()我们绝不能有半点儿松懈，否则，将(以前的成绩全部废弃).()(3)在商界(大声怒喝，可使风云变色)的他，在家里却没有一点架子.()(4)遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样(变得什么都没有了 ).()三、信息匹配.选字组词.()露 ()力 () 开 () 示暴()干() () 热

3、急()I l()点 ()长 () 纹 ()级.用选择带点字的正确读音.绿蔓(man wan)露出(l u l o u ) 滋养(z i c i ) 矿产(ku a ng gu a ng) 记载(z a i z a i)险恶(wu e ) 恬静(ti an ku o ) 不禁(j i n j 1 n) 3.选词填空.观测 检测 测试 猜测(1)1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们()这是火星人开挖的运河.(2)今天老师留给我们的作业是，让我们想办法()风力.(3)这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和 (),得到两个重 要结果:一是在火星的土壤中未()到

4、有机分子；二是在对火星表面取样 的培养中，未发现微生物的存在.四、选择题1.下列词语中读音完全正确的是()A.倾(q 1 ng)斜 磁(c i )场(2 a ng)猜(c a i)测 类似(sh i )B.嫦娥奔(b 3 n)月 沧(c a ng)海一粟(sh u )提供(g o ng)C.更(g e ng)替着(zhu 6)陆土壤(r a ng) 陨石(y u n)2.宇宙生命之谜)一课开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正确的一项是 TOC o 1-5 h z ()A.引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题.B.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣.C.增强了语言的生动性和趣味性.D.为下文

5、写宇宙天体具备什么条件作铺垫.“地球绝不是有生命存在的唯一天体.”缩句正确的一项是()A.地球绝不是唯一天体.B.地球不是唯一天体.C.地球是唯一天体D.地球不是天体.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会”句中 略号的作用是（）.A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽.西汉的淮南子中这样定义宇宙：”往古来今谓之宙，四方上下谓之宇. 在这种观念之下“宇”代表四方上下，即所有的空间， “宙”代表古往今来，即 所有的时间.“宇”指无限空间，“宙”指无限时间.所以“宇宙”这个词的意思 是（）.A.无限的时间 B.无限的空间 C.古往今来 D.所有的时间和空间 五、连线

6、题提供能源拍摄条件资源飞船发现照片发射具备生命六、现代文阅读课内阅读.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生 存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的 水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生 存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热， 为生命体系提供能源.读文中画线的句子，想想它们有什么作用？.用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些.举例说

7、明，短文用了哪些说明方法？说明方法（1）,如“说明方法（2）,如“说明方法（3）,如“.注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？参考答案一、读拼音，写词语.培养高尚倾斜斑点 磁铁抵御谜底揭开二、填空题.列数字、作比较相似 环形山 斑点 风 列数字、作比较干燥.限制 核心电讯 磁场 狠心 应该 迅速 滋润.招 倒 翼 翼 拔4.大步流星三、信息匹配1 .揭 竭前功尽弃揭 揭叱咤风云化为乌有躁 燥 燥 躁e ti n n j i n. w& n l o u z i ku n ng z a i.猜测 观测 测试 检测 四、选择题CDBBD五、连线题提供能源拍摄y/条件资源一-飞船发现昭片 1% 区 1枯竭具备了生命六、现代文阅读.两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用 . 一是适合生物生存的温度，二是必要的水分，三是适当成分的大气，四是足 够的光和