10岳阳楼记 (4)

1、1岳阳楼记范仲淹 岳阳楼记 邳州市王杰中学庄荣凤湖南岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。本课内容译读课文理解文意阅读课文领悟情怀作业布置创设情境游戏导入听读课文感知文意、文章表达了作者怎样的思想？、作者是怎样把这种思想传达出来的？一、作家简介自幼孤贫 勤学苦读庆历新政 政治革新几起几落 百折不挠军中一范 西贼破胆先忧后乐 心系天下 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上洞庭晚秋图。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳阳楼记。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也

2、是对被贬战友的鼓励和安慰。背景介绍一 、听读课文， 感知文意1 注意下列加点字读音：谪守 属予 浩浩汤汤 淫雨霏霏 樯倾 楫摧 朝晖岸芷 汀兰zhzhshngynfiqingjhuzhtng其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民 先天下/之忧/而忧掌握正确的朗读骈句的方法2 朗读指导三字句：衔/远山，吞/长江四字句：不以/物喜，不以/已悲二、译读课文，理解文意不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（一）阅读第1段，解释红色的字词 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记

3、之。叙事: 重修岳阳楼的背景、重修盛况及作记的缘由。 走近作者好友滕子京 与范仲淹同榜进士，两人的友谊是从那时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，也遭到保守势力的反对，亦被贬于岳州，心里很愤慨。 范仲淹想找机会劝慰好友，恰好他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友，也是自勉。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇酒，迁客骚人，

4、多会于此，览物之情，得无异乎？（二）阅读第2段，解释红色的字词衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千。思考：1、找出本段中描写岳阳楼胜景的句子。2、洞庭湖之景有哪些特征？气势宏大气象变化多端南北流向之长 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。（三）阅读第3段，解释字词、翻译划线句思考：1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？ 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然

5、,感极而悲者矣。若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。览物之情霪雨霏霏薄暮冥冥缘由:患得患失,悲景生悲情。3、为何会产生这种情感？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？ 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。（四）阅读第4段，解释红色字词、翻译加下划线的句子：思考： 1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是

6、什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？ 3、为何会产生这种情感？ .登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!览物之情春和景明皓月千里缘由:春风得意,喜景生喜情。3、为何会产生这种情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？22 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退

7、亦忧。然则何时而乐耶?其必曰: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?（五）阅读第5段，解释红色的字词：23思考：1、“二者之为”具体指哪两种心情？2、哪些句子体现了作者阔大情怀？哪句话体现了作者远大的政治抱负？3、“进”“退”指代的内容分别是什么？4、最后一句表明了作者怎样的思想？ 迁客骚人的览物之情是怎样 的？古仁人与迁客骚人有什么不同之处？迁客骚人古 仁 人去国怀乡忧谗畏讥感极而悲心旷神怡宠辱偕忘其喜洋洋以己悲以物喜不以己悲不以物喜阔大情怀对比26迁客骚人的览物之情以物喜以己悲为 自 己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲忧其民 忧其君先天下之忧而忧后天下之乐而乐 作者的政治抱负引 出为 天 下衬 托为 天 下三、阅读课文，感悟情怀 作者写这篇文章要表达怎样的思想感情？先天下之忧