苏科版九年级数学上册 3.5 用计算器求方差 学案（无答案）_第1页
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文档简介

1、第35课时 第三章第5节 用计算器求方差学习目标1、会利用计算器求一组数据的标准差和方差。.2、 进一步体会用计算器进行统计计算的优越性。学习过程活动一 用计算器求方差：自主先学阅读课文P118-119页，完成下列问题：为了从小明和小丽两人中选拔一个参加学校军训射击比赛，现对他们的射击成绩进行了测试，10次打靶命中的环数如下：小明：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6；小丽： 8，8，8，8，5，8，8，9，9，9计算小明和小丽命中环数的方差，哪一个人的射击成绩比较稳定？展示交流 学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行板演。活动二 能较熟练地使用计算器进行数据处理合作互学 甲

2、、乙两人在相同条件下各掷铁饼5次，距离如下；(单位：米) 甲：46.0 48.5 41.6 46.4 45.5 乙：47.1 40.8 48.9 48.6 41.6 (1)试判定谁投的远一些? (2)说明谁的技术较稳定?展示交流组内同学之间说一说你对问题的看法，组内形成统一答案。推荐小组代表到展台上展示你组答案并接受同学质疑。检测反馈1、一组数据3，6，a，4，2的平均数是5，则这组数据的方差是（ ）A.8 B.5 C.3 , D. 8 2、计算一组数据：8，9，10，11，12的方差为（ ）3、（2010，河池）现有甲、乙两支排球队，每支球队队员身高的平均数均为1.85米，方差分别为，则身高

3、较整齐的球队是 队.4甲、乙两台包装机同时包装质量为 400g 的白糖，从中各抽出10袋，测得其实际质量如下（单位：g）： 甲：401，400，408，406，410，409，400，393，394，394； 乙：403，404，402，396，399，401，405，397，402，399（1）分别计算这两个样本的平均数、方差； （2）从计算的结果看，哪台包装机包装的质量较稳定？5甲、乙两人在相同条件下各掷铁饼5次，距离如下 (单位：米)： 甲：46.0，48.5，41.6，46.4，45.5； 乙：47.1，40.8，48.9，48.6，41.6 （1）试判定谁投的远一些? （2）说明谁的技术较稳定?6两家水果店16月份的销售情况如下（单位：kg）：1月2月3月4月5月6月甲商店5204

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