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文档简介

1、朗读课文1、读课文，扫清字词障碍2、进入情境读课文理清段意1、不闻机杼声，惟闻女叹息2、愿为市鞍马，从此替爷征3、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾4、将军百战死，壮士十年归5、愿驰千里足，送儿还故乡6、同行十二年，不知木兰是女郎7、双兔傍地走，安能辨我是雄雌概括情节自读课文，概括本诗主要情节1.代父从军，踏上征途2.奔赴前线，十年征战3.还朝辞官，亲人团聚4.比喻赞美，讴歌英雄1-345-67人物赏析 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 用“我从文中_看出木兰是一个_的人。”来回答。勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。“愿”勇敢坚毅 忠孝两全阿爷

2、无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思乡怀亲万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。勇敢坚强的英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵甘过普通百姓生活开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及恢复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎既有女儿情怀又具英雄气概古代杰出的巾帼英雄形象花木兰：深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。既有女儿

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