绿色化学在中学化学实验教学中的重要性

1、绿色化学在中学化学实验教学中的重要性绿色化学在中学化学实验教学中的重要性?高中化学课程标准实验?强调，在理论中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和进步人类生活质量方面的重要影响；理解科学、技术与社会的互相作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。从科学的观点上来看，绿色化学是对传统化学思维的创新和开展；从环境的观点来看，它是从源头消除污染，保护生态环境的新科学和新技术；从经济观点来看，它是实现可持续开展的核心战略之一。在中学化学实验教学中表达绿色化学思想，既是传播绿色化学观点的需要，也是培养学生对社会、对将来的责任感的需要，更是培

2、养创新精神的需要。一、绿色化学的定义及特点1.绿色化学的定义绿色化学是运用现代化学的原理和方法，来减少或消除化学产品的设计、消费和应用中有毒有害物质的使用与产生，研究开发在技术和经济方面可行的没有或尽可能少的环境副作用的化学产品的过程，是在始端实现污染预防的科学手段。绿色化学是指化学反响的过程以原子经济性为根本原那么，即在获取新物质的化学反响中充分利用参与反响的每个原料原子，实现零排放。不仅充分利用资源，而且不产生污染，并采用无毒、无害的溶剂、助剂和催化剂，消费有利于环境保护、社区平安和人身安康的环境友好产品。2.绿色化学的核心绿色化学的核心：从源头上减少和消除消费对环境的污染；反响物的原子全

3、部转化为目的产物。而绿色化学是指可以保护环境的化学技术。它可通过使用自然能源，防止给环境造成污染、防止排放有害物质。比方以利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发，并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量。3.绿色化学的特点1原料、反响过程绿色化。2防止实验中的尾气废物对环境的污染，有危害气体产生时要加强对尾气的吸收，产物尽可能再利用。3在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂的用量。4对于危险或反响条件苛刻的，污染严重或仪器、试剂价格贵的，可采用计算机辅助教学。5妥善处理实验产生的废物，防止污染环境。二、绿色化学在中学化学实验教学中的重要性1.与高考实验大纲的要求相吻合根据202

4、2年新课标高考实验大纲要求，实验题在考察过程中要充分考虑试剂和产品的毒性、用量、价格，整个过程中产生的三废对环境的污染的情况，尽量排除或减少对环境的毒害、危险性，以及探究实验的设计方案的合理性等方面。因此，在中学化学实验教育过程中，首先要向学生讲清楚绿色化学的定义、核心和原那么，使他们树立对环境保护的意识。详细方法如通过计算机辅助与多媒体仿真教学实现化学实验绿色化。其次，结合绿色化学核心和要求，教给学生详细的实验操作方法并在实验教学中采用讲演练做的形式。2.与素质教育的理念相一致当代科学技术飞速开展的同时也就带来了不同程度的环境问题。所有这些都对将来人的素质的培养和教育提出了新要求。为了更好地

5、迎接21世纪科学技术和知识经济的挑战，每一个学生思想观、价值观等优秀品质都需要不断进步，从而才能适应新时代的要求与考验，而中学阶段是培养学生价值观和人生观的重要阶段，为了迎合国家提出的素质教育理念，浸透绿色化学理念，培养学生对环境的保护意识，使他们理解保护环境既是他们的义务也是他们的责任，树立起他们对社会的责任感就变得尤为重要。3.与实际消费生活的要关联比方，煤炭为国民经济做出宏大奉献的同时，也带来了一系列环境污染问题。将生物物质用作化学原料和能源是绿色化学的战略目的。地球上的绿色植物每年产生的碳氢化合物高达300亿吨以上，其能量相当于8万亿吨煤或8百亿吨石油，且可在自然环境中降解。如可将淀粉或纤维素降解成葡萄糖，再用细菌发酵和或酶进展催化，消费出我们所需的化学物质。因此，在实验过程中充分拓展学生知识面，将实验进展合理的改良，可鼓励学生对化学课本中的个别实验进展质疑然后改良，培养学生的创造性思维。化学是以实验为根底的学科，但是实验没有必要拘泥于老师的演示实验或者课本给出的实验，实验应由学生亲自动手，并且分组比照，这样就在很大程度上进步了学生的实验探究和动手操作才能，以及理论知识如何应用到实际消费生活中的才能。总之，绿色化学给我们中学化学实验的教学指明了方向，我们要用绿色化学高效、经济、环保的理念通过中学化学实验教学培养学生的环境意识和责任感。绿色化学对中