培养学生良好的读写习惯

1、培养学生良好的读写习惯摘要把读书看作是人生的一大乐趣,经常组织开展多读书、争先进活动,鼓励学生爱读书、多读书,形成良好的风气,久而久之,爱读书、多读书的良好习惯就会养成。关键词培养学生读写习惯我国著名教育家叶圣陶先生在50年前明确提出:学习语文的目的就是“得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯。怎样培养学生良好的阅读和写作习惯呢?一、要靠教师的正确引导作为一名语文教师,要想培养学生良好的阅读和写作习惯,首先,要让学生知道良好的阅读和写作习惯包括哪些内容,使他们心中有数。一般来说,良好的阅读习惯主要有:爱读书、多读书。一边读一边想。认真做读书笔记。经常使用工具书。良好的写作习惯主要有:勤

2、于积累写作素材。勤于考虑,勤于动笔。重视修改。认真书写。其次,应让学生认识到养成良好的阅读和写作习惯的重要意义。通过古今中外和现实生活中正反两方面的例子,向学生说明养成良好的阅读和写作习惯对学习、生活、工作的重要作用,增强形成习惯的意识性,进步其积极性和自觉性。第三,要建立健全严格的监视机制和奖惩机制。习惯的形成不是一朝一夕就能办好的事,不是教师一号召,学生一注意就能办到的事。必须树立长期坚持的观念,必须建立健全严格的制度。比方自我约束机制,同学之间互相监视机制,教师、家长的监视机制,定期不定期组织评比,给予恰当的表扬和批评,形成竞争场面。第四,教给方法。学生掌握正确的阅读和写作方法对养成良好

3、的阅读和写作习惯有着直接的关系。比方,要使学生养成认真做读书笔记的习惯,首先要使学生知道读书笔记有几种,每种有什么特点,各有什么作用;其次要教给学生各种写法。二、要靠反复的严格训练叶圣陶先生讲:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。这就是说,反复的严格的训练是养成良好的阅读和写作习惯的最根本的保证。良好的阅读习惯是靠阅读理论中的反复严格训练形成的。为了使学生养成爱读书、多读书的好习惯,教师要经常向学生介绍古今中外爱读书的典型事例启发学生爱读书;或由教师介绍名家名篇,使学生领略文章语言的无穷微妙;或让爱读书的学生现身说法,以此培养学生读书的兴趣,把读书看作是人生的一大乐趣。经常组织开展多读书、争

4、先进活动,鼓励学生爱读书、多读书,形成良好的风气,久而久之,爱读书、多读书的良好习惯就会养成。为了使学生养成一边读一边想的好习惯,在语文教学中,教师要有意识地多提有考虑价值的问题,让学生带着问题去读书。同时要教给学生自己去发现问题、考虑问题、解决问题的方法,鼓励学生动脑子读书。教师还要千方百计地为学生创造一边读一边想的时机,多进展独立阅读。但凡学生能通过一边读一边想解决的问题,教师要放手让学生自己去做,要经常鼓励那些勤动脑、多考虑,带着问题去读书的学生,激发学生的读书愿望,进而培养学生一边读一边想的好习惯。常言说,好脑子不如烂笔头。培养学生认真做读书笔记的好习惯,对学生来说是受益无穷的。在语文

5、教学中学生学到了做读书笔记的方法,那么在阅读理论中要注意运用,随时把阅读中学到的知识,如好词好句,精彩片断等,产生的想法、体会,悟出的道理等记录下来,以便在今后的阅读和写作中运用。为了鼓励学生认真做读书笔记,教师要经常组织展览、评比、介绍经历等活动,鼓励学生长期坚持写读书笔记,这样更有利于形成习惯。经常使用工具书也是一种良好的阅读习惯。为了使学生养成这种习惯,也要坚持反复训练。工具书要装书包、进课堂,预习要求必须使用工具书。但凡在读书过程中,遇到不认识的字,不理解或理解不准的词语都要通过查字典来解决。课堂上教师要经常有意识地让学生练习使用工具书查字词,课下作业中也要设计这方面的内容。更重要的是

6、学生在课外阅读中经常使用工具书,逐渐就会成为自觉行动。转贴于论文联盟.ll.良好的写作习惯的养成更在于多练。作文教学要从内容入手,让学生积累丰富的写作素材是搞好作文教学的第一关,所以使学生养成积累写作素材的好习惯就显得尤为重要。首先要让学生学会从阅读中积累写作素材,不但要学会文章中的写作知识,如开头、结果、照应、过渡等,更重要的是,教师要把握好阅读和写作的结合点,不失时机地组织学生练习写作。如学习了?落花生?一课,可让学生练习记叙自己一家人针对某一个问题的谈话,并学会抓住主要谈话内容写的方法。学习?我的战友邱少云?一课,可让学生进展描写内心活动的练习。学习?草原?一课,可让学生进展环境描写的练

7、习。更多的是要让学生从课外阅读中大量积累写作素材。其次要养成学生从生活中积累写作素材的好习惯。我国著名文学家茅盾先生说过:“身边应当时时刻刻有一支铅笔和一本草簿,无论到哪里,都要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻随时记录下来。生活是取之不劲用之不竭的写作素材的源泉,要教给学生观察、理解现实生活的方法,使学生留心自己的生活,仔细观察周围的人、事和景物,把看到的、听到的随时记下来,形式要灵敏多样,这对养成积累写作素材的好习惯起着很重要的作用。勤于考虑、勤于动笔是良好写作习惯的一个重要方面。只有勤于考虑,才能把看到的、听到的、感性的东西通过去伪存真、去粗取精变成理性的东西,变成自己的东西。勤于动笔才能纯熟,熟才能生巧。想写好文章,非多练不可,不放弃任何写作时机,教师要想方设法为学生创造写作时机,鼓励学生多动笔。重视修改也是良好的写作习惯之一。鲁迅先生说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。好文章都是作者反复修改正的,小学生学写作更要重视修改,要大处着眼,小处着手。要反复看,反复读,仔细推敲,直到最满意为止。认真书