第二节　巴西27

1、PAGE 初一地理 DL-C1-U9-02 巴西导学案 编写人：王丽莎 审核人：初一备课组 编写时间：2017.6.1 班级：_ 组别：_ 组名：_ 姓名：_【学习目标】1. 观看视频，分析巴西混血种人和文化的多元性。自然环境。2. 运用地图和资料，说出巴西的地理位置、地形、河流等自然环境。3. 结合有关资料，说明巴西热带雨林的效益、破坏的原因以及保护措施。【重点难点】结合有关资料，说明巴西热带雨林的效益、破坏的原因以及保护措施。【学法指导】自主学习法、小组讨论法、合作探究法。【知识链接】狂欢节的起源相传里约热内卢狂欢节始于19世纪中叶。最初，狂欢节的规模不大，仅限于贵族举行的一些室内化妆舞会

2、，人们戴上从巴黎购买的面具，尽情地欢乐。1852年， HYPERLINK /doc/3773819-3964223.html t _blank 葡萄牙人阿泽维多指挥的乐队走上了街头。随着节奏明快的乐曲，不管是黑人还是白人，也不管是穷人还是富人，男女老少都跳巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有地球上最伟大的表演之称。每年二月的中旬或下旬举行三天。起来了，整个城市欢腾起来了。阿泽维多的这一行动获得了巨大的成功，成为里约热内卢狂欢节发展史上的一个里程碑，标志着狂欢节成了大众的节日。【学习过程】自主学习一（A级）： 阅读课本P82-83页，完成下列问题。1.地理位置：半球位置：_ _半球和_ _半球

3、；纬度位置：大部分位于_ _和_ _线之间，_ _带面积广大。海陆位置：南美洲 部，东临_ _洋，陆上邻国众多。2.填出巴西的地形和气候类型。地形气候地区地形（世界最 ）气候类型西北部东南部3. 河流： 主要有_河，是世界上_最大，流域_最广的河流，长度居世界第_位，仅次于_ _河。小组合作学习二（B级）：观看视频以及阅读P83图文资料，分析巴西的文化特点。1.巴西人口 ，最显著的人口特征是_种人数量多。白人占 多， 种人占40，黑种人约占 ，印第安人不到 还有少数 和 等黄种人。2.狂欢节原是 的节日，桑巴舞结合了葡萄牙的 ， 还有非洲的 ， 。结论：巴西具有 文化特点。合作探究三（C级）：

4、热带雨林的危机仔细观看PPT上图文资料，研究下列问题1.你们组支持 （光头强或熊大熊二）。理由是 。2.热带雨林的作用：3.亚马孙热带雨林的破坏原因：修建公路、开辟大型的农场和牧场、 、办工厂、 等。4. 亚马孙热带雨林遭到破坏的影响： ，生物多样性锐减，而且影响 。5. 讨论P90，热带雨林是开发还是保护？论点： 论据： 【归纳小结】巴 西南美东部是巴西，热带领土占大部；拉丁美洲最大国，葡萄牙人拓疆土；踢足球，桑巴舞, 民族混合大熔炉；平原小，高原大，巴西利亚做首都；亚马孙，水量大，热带雨林要保护。 【当堂检测】1. 巴西人口40的人种是：A.白种人 B.混血种人 C.黑种人 D.黄种人2流经巴西的世界最大的河流是： A.亚马孙河 B.尼罗河 C.密西西比河 D.刚果河3.巴西的气候类型主要是： A.热带季风气候 B.热带雨林气候C.热带沙漠气候 D.热带草原气候4.巴西的地形主要为A平原和丘陵 B高原和山地 C平原和高原 D高原和盆地5. 读图，完成下列要求：(1)写出图中数字代表的水域名称： 洋， 洋，(2)图中A为