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文档简介

1、密闭环境中制氧原理的探究常州市丽华中学 薛丽娟资料： 有时在核潜艇上备有补充或应急制氧措施，如氧气再生药板，再生药板由一片片涂有过氧化钠的薄板组成，使用时发生化学反应，会吸收二氧化碳，释放氧气，每箱药板可供40人使用1.5小时。呼吸面具中制备氧气的主要原料是过氧化钠，它能与二氧化碳反应产生氧气。实验探究：证明过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气 （Na202）已知过氧化钠是粉末状的固体，设计实验时又需注意什么？要证明潜艇内或呼吸面具内过氧化钠的制氧原理，是否一定要纯的二氧化碳？为什么？刚才这个实验及实验现象能否说明肯定是二氧化碳和过氧化钠反应产生了氧气且放热？实验探究：失效的固体过氧化钠成分探究猜想

2、与假设1、固体中含有Na2CO3 2、固体中含有NaOH实验设计 原理：酸碱盐的检验一般是溶液中离子的检验你知道哪些制氧方法？自然界中：光合作用工业上：分离液态空气法实验室：高锰酸钾、双氧水、氯酸钾制氧其他：电解水等拓展视野基本上各个太空站保有跟地表几乎一样的空气成分和标准气压，最标准的就是国际空间站。基本上各个太空站保有跟地表几乎一样的空气成分和标准气压，最标准的就是国际空间站。这些都是靠压缩气瓶带上去的，空间站进入太空后，打开气瓶充气。因为氧气实在太重要，所以国际空间站也一直保证充足的气瓶储备。国际空间站上的储备气瓶 其实在载人航天的起步阶段，犯了一个很惨痛的错误，就是飞船舱里用纯氧供宇航

3、员呼吸，毕竟用纯氧可以携带更多供宇航员呼吸时间更久而且方便进入舱外活动（从舱内的高压环境进入到舱外航天服的低压环境内，人体中氮气会饱和，会发生医学上的减压病，通过舱外行走前呼吸纯氧排除氮气降低减压病发生，如果舱内也是低压纯氧则不用进行这一步骤），代价就是1961年3月，前苏联的模拟宇宙飞船在地面试验时，发生火灾宇航员被火火烧死，同样是1967年阿波罗1号在地面测试时，由于舱内携带的是纯氧，电缆产生火花引发了火灾，三名宇航员精英被火烧死。也就是因为这些惨痛事故，苏联的宇宙飞船内部呼吸的空气从纯氧变为氧气/氮气气体的混合空气，阿波罗飞船改为初期氮氧混合气体方案，包括后来的礼炮系列/和平号空间站，美国的天空实验室、国际空间站，都是呼吸的混合气体。经过长时间改进发展太空站，太空站都装备了相对完善的生命保障系统提供空气，主要有：1 氧气瓶携带氧气，例如美国的天空实验室，纯氧2固体氧气发生器，用碱金属过氧化合物等化学物质释放氧气，同时吸收排放的二氧化碳（国际空间站由于偶尔会发生太阳能电池板故障，无法给电解水提供足够能源，会采用这种方式供氧）3 电解水，通过吸收站内空气中的水蒸气、宇航员尿液汗液等，进行电解产生氧气美国的天空实验室、中国的天宫一号太空站，和平号空间站早期，都有采用电解水制氧，氢气可以进行回收参与燃料电池工作，化学反

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