课题1-分子和原子(30张)ppt课件

1、课题3.1 分子和原子一、物质的微观构成物质是由分子和原子等微观粒子构成的二、微观粒子的特性一滴水中大约有1.67 1021个水分子，如果每人每分钟数100个分子，那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数1万年才能数完。探究一：微观粒子的特性阅读、分析所给材料，你能得出什么结论？1、微观粒子的质量和体积都很小。探究2：微观粒子的特性思考：湿衣服在阳光下为什么比在阴凉处干得快？2、微观粒子不停运动， 温度越高，运动越快。探究3：微观粒子的特性实验1：水和酒精混合后，观察所得溶液的体积?3、微粒间有间隔实验2：微粒间间隔的比较气体间间隔 液体间间隔 固体间间隔实验3：影响微粒间间隔的因素温度越高，分

2、子间间隔增大1、分子的质量和体积都很小；2、分子在不停地运动； 温度越高，分子运动越快3、分子之间有间隔； 温度越高分子间隔越大 气体分子间隔最大，固体分子间隔最小总结：（1）湿衣服为什么可以晒干？ （2）为什么能闻到远处花香？ （3）糖块放在水里为什么会逐渐消失，水却有了甜味？ （5）物体为什么有热胀冷缩现象？ （6）为什么6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中？1.解释下列常见的现象（4）香水、汽油为什么要密封保存？2.以下生活、学习经验，不能说明分子之间有间隔的是（ ） A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合，总体积变小 C.物体有热胀冷缩的现象 D.海绵能吸水DOOH

3、H水分子H2O氧分子O2氢分子H2HHO二、分子可以分为原子水分子氢气分子氧气分子氢原子氧原子OHHOHHH2O 通电H2 + O2HHOOHHOOOHgHgHgHgOO+OOHgHg1.分子是保持物质化学性质的最小粒子 同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。思考从分子的角度看，水的蒸发和水的通电分解有什么不同？物理变化和化学变化的微观区别：由分子构成的物质发生物理变化时，其分子本身没有变化；发生化学变化时，其分子发生了变化。从微观角度看混合物和纯净物有什么区别？思考2.原子是化学变化中的最小粒子（即在化学变化中原子不能再分）思考在化学变化中，原子有没有发生变化？3.化学反应的微观实质

4、：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。练一练：1. 判断下列叙述是否正确，并说明理由:(1)同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同.(2)同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子.(3)空气是由空气分子组成的.(4)分子可分，原子不可分.2.下列图示中，表示纯净物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接构成的物质是 ,由分子构成的物质是 。HHClClClClHH+HHClCl1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就

5、能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比

6、爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就