《唐雎不辱使命》课件优质课件PPT

1、唐雎不辱使命战国策唐雎不辱使命原文呈现全文中心名句默写文学常识【文学常识】唐雎，战国末期人。战国策是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”【原文呈现】交换。安陵君说：“大王施予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”表示祈使语气。施予恩惠。秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦

2、王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？在意。错，同“措”。况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不在意。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。增广、扩充。安陵君从先王那里接受了封地而守护它

3、，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢？”哪里只是。秦王怫(f)然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”愤怒的样子。对人的敬称。秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，横尸在地百万，血流千里。”横尸在地。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xin)，以头抢(qing)地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”裸露。秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞

4、地罢了。”平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。碰，撞。唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。赤脚。这里指有胆识有才能的人。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(gu)也，白虹贯日；要(yo)离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲(jn)降于天，从前，专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过；同“苍”。要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。吉祥。这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，不祥。与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(go)素，今日是也。”挺剑而起

5、。(现在，专诸、聂政、要离)加上我，将变成四个人了。如果有胆识有才能的人一定要发怒，就要让两个人横尸在地，血流五步远，全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。拔。一定。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。”面露胆怯之色。明白，懂得。只，仅仅。【全文中心】唐雎临危受命，在秦庭不卑不亢，斗智斗勇，

6、最终让不可一世的秦王屈服，维护了安陵国的尊严。体现了唐雎大义凛然的气概和英勇无畏的精神。【名句默写】(1)虽然，_，_，弗敢易！(2)布衣之怒，_，_。(3)怀怒未发，_，与臣而将四矣。(4)若士必怒，伏尸二人，_，_，今日是也。(5)唐雎不辱使命中，安陵君回绝秦王换地骗局的句子是_，_，_！(6)唐雎不辱使命中，秦王所说的天子之怒的表现是_，_。受地于先王 愿终守之休祲降于天 流血五步 天下缟素亦免冠徒跣 以头抢地尔 受地于先王 愿终守之 弗敢易伏尸百万 流血千里知识梳理一、字词解释1. 通假字(1)故不错意也 _(2)仓鹰击于殿上 _2. 词类活用(1)名词作动词天下缟素原意为：白色丧服，

7、句中意为：_。“错”同“措”“仓”同“苍”指穿白色丧服(2)形容词作动词请广于君原意为：(面积、范围)宽阔(跟“狭”相对)，句中意为：_。3. 一词多义增广、扩充(1)使秦王使F人谓安陵君曰 _ 安陵君因使唐雎使F于秦 _得一人之使 _于是上乃使使持节诏将军 _必能使行阵和睦 _派出使使唤 派遣 使者致使，让(2)怒天子之怒 F _ 怀怒未发 _怒而飞 _ 生气，发怒愤怒振奋，这里指用力鼓动翅膀(3)徒亦免冠徒跣 _ 徒以有先生也 _裸露只，仅仅4. 重点实词(1)唐雎不辱使命 辱：_(2)秦王使人谓安陵君曰 谓F：_ (3)寡人欲以五百里之地易安陵 易：_(4)安陵君其许寡人 许F：_(5)

8、大王加惠 加：_ 惠：_(6)秦王不说 说F：_(7)而君逆寡人者 逆F：_辱没、辜负对说交换答应施予恩惠同“悦”，愉快(高兴)违背(8)岂直五百里哉 岂直：_ 直：_(9)秦王怫然怒 怫然：_(10)臣未尝闻也 尝F：_(11)大王尝闻布衣之怒 闻F：_ 布衣：_ _(12)亦免冠徒跣 跣：_(13)以头抢地尔 抢：_(14)非士之怒也 士：_哪里只是只是愤怒的样子曾经听说平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣赤脚碰，撞这里指有胆识有才能的人(15)怀怒未发，休祲降于天 发：_ 休：_ 祲：_(16)若士必怒 必：_(17)今日是也 是F：_(18)挺剑而起 挺：_(19)秦王色挠 色

9、挠：_ 色：_(20)长跪而谢之曰 谢：_(21)寡人谕矣 谕：_发作吉祥不祥一定这样拔面露胆怯之色脸色道歉明白，懂得5. 重点虚词寡人欲以五百里之地易安陵 _ 安陵君受地于先王而守之 _聂政之刺韩傀也 _长跪而谢之曰 _ 代词，它，指从先王那里接受的封地结构助词，的寡人欲以五百里之地易安陵 _ 以君为长者 _而安陵以五十里之地存者 _徒以有先生也 _(1)之(2)以用于主谓之间，取消句子独立性，不译代词，他，指唐雎介词，把介词，用介词，凭借介词，因为(3)安陵君其许寡人 _(6)且秦灭韩亡魏 _(7)以君为长者 _受地于先王 _ 安陵君因使唐雎使于秦 _请广于君 _仓鹰击于殿上 _ 介词，到

10、介词，从安陵君不听寡人，何也 _ 何至于此 _(4)于(5)何介词，给介词，在、到疑问代词，怎么疑问代词，为什么表示祈使语气动词，作为连词，表递进，相当于“况且”安陵君受地于先王而守之 _ 长跪而谢之曰 _而安陵以五十里之地存者 _连词，表方式连词，表顺承轻寡人与 _ 与臣而将四矣 _(8)而(9)与连词，表转折，却连词，和、同语气词，表疑问，相当于“吗”虽然，受地于先王 _ 虽千里不敢易也 _(10)虽表假设，即使表让步，虽然二、重点句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2. 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？(2018乌鲁木齐) 3. 虽千里不敢易也，岂直

11、五百里哉？ 我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢？4. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。(2020达州，2018乌鲁木齐、泸州)5. 秦王色挠，长跪而谢之。(2018贵港)6. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2019聊城)平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只因为有先生啊。我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败

12、的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中

13、。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确

14、立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人

15、对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在

16、脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心

17、急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在

18、回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开

19、着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，