幼儿园大班主题立交桥教案反思

1、大班主题立交桥教案反思这是大班主题立交桥教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼、动物园等。3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备立交桥图片、木质积木、纸盒、拼插玩具、玩具汽车、树、各种动物若干活动过程：1、请幼儿观察立交桥的图片，感受环形立交桥的结构。2、告诉幼儿今天的搭建任务。并提出要求：、小朋友一定要互相合作完成今天的任务。、在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的

2、小朋友。、摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当 心，不要碰倒别人搭好的成品。3、将幼儿分成四组，进行搭建活动。4、请幼儿当小小讲解员介绍自己的作品。5、幼儿相互欣赏作品。6、结束。建构游戏立交桥教后记刚一拿到这个题目我就在想立交桥真是个比较老的题目，但使它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以我决定要动一动脑筋来设计教学过程，让由儿真正了解立交桥的含义和特征，学会探索搭建方法，建立搭建对象与材料的关系。一、准备过程1、我请幼儿收集一些有关立交桥的图片。2、准备各种形状的本色积木，没有辅助材料是一节纯积木的搭建活动。

3、3、挑选一些能表现立交桥的不同形状的积木。二、教学过程我一开始先让幼儿依据自己的经验来说一说立交桥有什么特点？为什么叫立交桥？与普通的桥有什么区别？给我们的生活带来哪些便利？孩子们利用收集的图片边观察边讲，讲的很细致全面。接着我们便引导幼儿逐字来分析，立交桥分别是什么意思？怎样用积木来表现？在表现交时孩子们用不同高度的积木当桥墩把两座桥面交叉起来，还知道可以用一样的积木2快来表现不同高度的桥墩也能搭出交叉、交错的桥来。孩子们兴趣很高，最后我请幼儿俩人一组共同搭建立交桥，有的幼儿还将自己搭的和其他小朋友搭的接成一个大的立交桥。通过这次教学的尝试，我觉得孩子对于立交桥的理解很透彻，对于他们选择适宜

4、的搭建材料和搭建方法奠定了基础。每个幼儿的头脑是清晰的，在搭建中有的幼儿合作意识还不够，还需加强培养。对于特别内向的幼儿应为其提供丰富的材料，容许他独自来完成新内容，为合作搭建做好准备，使其有自信心的与同伴合作搭建，体验成功的乐趣，这一活动基本上较好的完成了预定目标。立交桥种类和通行方法1单纯式立交桥单纯式立交桥是立交桥中最简单的一种。这种立交桥主要用于高架道路与一般道路的立体交叉，铁路与一般道路的立体交叉，其通行方法极其简单，各自在自己的道路上行驶。2简易式立交桥简易式立交桥主要是设置在城内交通要道上。主要形式有十字型立体交叉、Y型立体交叉和T型立体交叉。其通行方法为：干线上的主交通流走上跨

5、道或下穿道，左右转弯的车辆仍在平面交叉改变运动方向。3互通式立交桥互通式立交桥主要有以下三大类：（1）三枝交叉互通式立交桥，包括喇叭型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。（2）四枝交叉互通式立交桥，包括菱形互通式立交桥、不完全的苜蓿叶型互通式立交桥。完全的苜蓿叶型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。（3）多枝交叉的互通式立交桥。互通式立交桥的通行方法：苜蓿叶型立交桥通行方法：通过苜蓿叶型立交桥时，直行车辆按照原方向行驶，右转弯车辆通过右侧匝道行驶。左转弯车辆必须直行通过立交桥，然后转进入匝道再右转270度。环型立交桥通行方法：通过环型立交桥时，除下层路线的直行车辆可以按照原方向行驶以外，其他车辆都

6、必须开上环道，绕行选择去向。活动反思课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。相关文章大班主题活动教案：京剧与脸谱教案(附教学反思)：大班主题活动京剧与脸谱教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术，萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情，使幼儿初步了解有关京剧人物，知道京剧是我国特有的戏曲种类，是我国国粹，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看京剧与脸谱教案吧。大班主题活动教案：风筝教案：大班主题活动风筝教案主要包含了活动设计思路，主题目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看风筝教案吧。大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)：大班主题活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了