《错题档案》策划案

1、错题档案策划案从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅提高，但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，因而学生在学习过程中，难免会出现种种错误。因此，对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。叶澜教授曾说过课堂教学“是一个动态生成的过程,再好的预设，也无法预知课堂教学中的全部细节。”也就是说生成既有“预料之内”，也有“意料之外”。教学中随时都有可能出现意外的通道和美丽的图景，问题在于，当

2、“意外的通道”出现的时候，我们是否能够敏锐地意识到，并且能否经由这“通道”引领学生欣赏到“美丽的图景”?错题档案就是在这样的一种背景想法下产生了。本策划案计划以北师版教材为主，以节为单位，对每一节的知识点易错处进行详细的分析，让学生因“前车之鉴”，而成为“后事之师”。交稿时间：2011年10月30日，过期不交者为自动放弃这次机会。每人至少选3节内容，精益求精。参与合作，共享全部资源.有意的朋友请直接在班级中修改群名片为“年级+章节+姓名”，谢谢。我的QQ邮箱为： HYPERLINK mailto:642507634 642507634报名截止时间为2011年9月10日。完成的作品文件名命名格式

3、为“八下3.3分式的加减（陈永华）.doc”样张3.3分式的加减小二黑体，正文内容不能低于A4纸两页。正文内容首行缩进二个字符。由于同学们刚刚接触分式的加减运算。因此，在运算过程中经常会出现一些错解。下面就一些常见的错解加以剖析，以帮助同学们避免出现同样的错解。正文为五号宋体，单倍行距。例题可以不止一个，可以多个，但要注意避免重复。典例一：通分时误去分母-易错点小标题为五号黑体加粗。例题后的练习不要超过三题。例1：计算：错解：原式=分析：错误把分式的化简与解方程去分母混同一体，分式化简的每一步变形的依据都是依靠分式的基本性质，通分要保留分母，而不是去分母。重点写错误的原因，以及如何注意这种错误

4、。正解：原式=。典例二：符号上的错解例2：化简的结果是（ ）A B C D错解：原式=，选C分析：错解的原因是由于把(2-m)变形为（m-2）时没有改变分式的符号正解：，故应选A。典例三：结果不是最简分式例3：计算：错解：原式=分析：由于没有对分母分解因式，所以对公因式x视而不看，致使该式计算的结果不是最简分式。正解：原式=典例四：忽视分数线的作用例4：计算 .错解：=。分析：这里减式的分子是一个多项式，运算时忽视了分数线的括号作用。当分式作减法运算时，一定要注意符号的变化，当减式的分母是多项式，计算应注意将分子用括号括起来。正解：=。单位：*中学 姓名：* QQ：*手机号：* 邮箱：*此信息

5、请完善，以便成果共享。（北师大版）义务教育课程标准实验教科书数学目录（198节）七年级上册（46节）第一章 丰富的图形世界1、生活中的立体图形2、展开与折叠3、截一个几何体4、从不同方向看5、生活中的平面图形第二章 有理数及其运算1、数怎么不够用了2、数轴3、绝对值4、有理数的加法5、有理数的减法6、有理数的加减混合运算7、水位的变化8、有理数的乘法9、有理数的除法10、有理数的乘方11、有理数的混合运算12、计算器的使用第三章 字母表示数1、字母能表示什么2、代数式3、代数式求值4、合并同类项5、去括号6、探索规律第四章 平面图形及其位置关系1、线段、射线、直线2、比较线段的长短3、角的度量

6、与表示4、角的比较5、平行6、垂直7、有趣的七巧板8、图案设计第五章 一元一次方程1、你今年几岁了2、解方程3、日历中的方程4、我变胖了5、打折销售6、“希望工程”义演7、能追上小明吗8、教育储蓄第六章 生活中的数据1、100万有多大2、科学记数法3、扇形统计图4、月球上有水吗5、统计图的选择第七章 可能性1、一定摸到红球吗2、转盘游戏3、谁转出的四位数大七年级下册（36节）第一章 整式的运算1、整式2、整式的加减3、同底数幂的乘法4、幂的乘方与积的乘方5、同底数幂的除法6、整式的乘法7、平方差公式8、完全平方公式9、整式的除法第二章 平行线与相交线1、台球桌面上的角2、探索直线平行的条件3、

7、平行线的特征4、用尺规作线段和角第三章 生活中的数据1、认识百万分之一2、近似数和有效数字3、世界新生儿图第四章 概率1、游戏公平吗2、摸到红球的概率3、停留在黑砖上的概率第五章 三角形1、认识三角形2、图形的全等3、图案设计4、全等三角形5、探索三角形全等的条件6、作三角形7、利用三角形全等测距离8、探索直角三角形全等的条件第六章 变量之间的关系1、小车下滑的时间2、变化中的三角形3、温度的变化4、速度的变化第七章 生活中的轴对称1、轴对称现象2、简单的轴对称图形3、探索轴对称的性质4、利用轴对称设计图案5、镜子改变了什么6、镶边与剪纸八年级上册（39节）第一章 勾股定理1、探索勾股定理2、

8、能得到直角三角形吗3、蚂蚁怎样走最近第二章 实数1、数怎么又不够用了2、平方根3、立方根4、公园有多宽5、用计算器开方6、实数第三章 图形的平移与旋转1、生活中的平移2、简单的平移作图3、生活中的旋转4、简单的旋转作图5、它们是怎样变过来的6、简单的图案设计第四章 四边形的性质探索1、平行四边形的性质2、平行四边形的判别3、菱形4、矩形、正方形5、梯形6、探索多边形的内角和与外角和7、平面图形的密铺8、中心对称图形第五章 位置的确定1、确定位置2、平面直角坐标系3、变化的鱼第六章 一次函数1、函数2、一次函数3、一次函数的图象4、确定一次函数表达式5、一次函数图象的应用第七章 二元一次方程组1

9、、谁的包裹多2、解二元一次方程组3、鸡免同笼4、增收节支5、里程碑上的数6、二元一次方程与一次函数第八章 数据的代表1、平均数2、中位数与众数3、利用计算器求平均数八年级下册（31节）第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组1、不等关系2、不等式的基本性质3、不等式的解集4、一元一次不等式5、一元一次不等式与一次函数6、一元一次不等式组第二章 分解因式1、提公因式法2、运用公式法第三章 分式1、分式的乘除法2、分式的加减法3、分式方程第四章 相似图形1、线段的比2、黄金分割3、形状相同的图形4、相似多边形5、相似三角形6、探索三角形相似的条件7、测量旗杆的高度8、相似多边形的周长比和面积比9、

10、图形的放大与缩小第五章 数据的收集与处理1、每周干家务活的时间2、数据的收集3、频数与频率4、数据的波动5、证明(一)6、你能肯定吗7、定义与命题8、为什么它们平行9、如果两条直线平行10、三角形内角和定理的证明11、关注三角形的外角九年级上册（21节）第一章 证明（二）1、你能证明它们吗2、直角三角形3、线段的垂直平分线4、角平分线第二章 一元二次方程1、花边有多宽2、配方法3、公式法4、分解因式法5、为什么是0. 618第三章 证明（三）1、平行四边形2、特殊平行四边形第四章 视图与投影1、视图2、太阳光与影子3、灯光与影子第五章 反比例函数1、反比例函数的图象与性质2、反比例函数的应用第六章 频率与概率1、投针实验2、生日相同的概率3、池塘里有多少条鱼九年级下册（25节）第一章 直角三角形的边角关系1、从梯子的倾斜程度谈起2、 30，45，60&ord3、三角函数的有关计算4、船有触礁的危险吗第二章 二次函数1、二次函数所描述的关系2、结识抛物线3、刹车距离与二次函数4、二次