小学语文中修辞手法解析：移情_第1页
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1、文知识点_小学语文中修辞手法解析：移情移情：为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。例如：露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫春望清渭无情极，愁时独向东。杜甫秦州杂诗二十首行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。白居易长恨歌转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆苏轼水调歌头红豆不堪看，满眼相思泪。牛希济生查子上面例两句诗的意思是：露从今夜起才特别

2、惨白,月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡，在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前年秋天弃官到秦州今甘肃天水客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里，诗人将思念故乡的感情移到露色和月光上，反过来又用被感染了的露色和月光衬托诗人思念故乡的情绪，使事人一体，从而更好的表达了诗人思乡的强烈感情。例中两句诗的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪；痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。花开鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运用移情修辞手法，才能写出这样感人的诗句。例说渭河水只有在人愁的时候才“独向东”；例说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，

3、铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声;例说月亮常常在人离别时变圆；例说红豆不是红豆，而是一颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情；移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物或人的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。简言之，前者是“移人情及事物”；后者是“移形容，甲事物或人的词来形容乙事物。”移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写”。为大家整理的小学语文中修辞手法解析就到这里，更多小学生辅导

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