2022年创业是就业的重要形式教案

1、学习必备 欢迎下载第四单元 第 3 课创业者应有的素质和能力教案课题 创业者应有的素质和能力为了实现职业生涯的成功，中职生在校阶段需要为生涯发展做好准备。本课从职业生涯教教材分析 育的本质特点出发，通过教学让学生明白，创业者应具备的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，要充分发挥中职生的优势，为创业做准备。学情分析中职学生表现欲强极具个性，对未来有美好的幻想但又有些不切实际，他们渴望赚大钱但对创业的风险及成功创业者需具备的素质能力知之甚少，因此有必要让他们理解创业需要理性和脚踏实地的充分准备。同时让他们意识到自己与创业者之间的差距，促使他们主动制定提高措施。设计过程遵循从易到难的原则，让学生通

2、过讨论或体验活动逐步回答 3 个问题：（ 1）创设计意图 业的好处； （2）创业者应有的素质与能力；（3）联系案例说说创业失败者的表现，最后让学生结合自己实际谈一谈今后如何提高自己的创业能力。识记与认知目标了解创业者应具备的心理素质和能力。理解适应社会、融入社会 的能力与职业生涯发展的关系。体会创业过程，锻炼学生的组织能力、语言表达能力和团队合作教学目标关 键 点授课类型教学方法授课班级能力与运用能力。使学生能针对自己与“ 职业人” 和创业者素质的差距，修改、完善发展目标和发展台阶，制订提高措施。情感态度观念对学生进行成功教育；激发学生的创业兴趣，树立正确的创业观。重点理解创业者应有的素质与能

3、力难点培养学生创业意识，对学生进行成功教育。新授课课时1 课时案例分析、讨论列举法模拟实践法教具多媒体第一学期新生学生数200 人教学过程教学步骤学习必备欢迎下载设计意图及目标教学内容达成效果导入新课由中央电视台财经频道大型励志创业电视活动赢在中国通过视频的播片头导入新课，提出问题：那么当老板究竟有什么好处，为什么很多人都想创业当老放，吸引学生的注意板？但每个人都能当个成功的老板吗?做老板需要具备那些能力。通过问题的提出，（约 5 分钟）力和素质？这就是我们这节课要学的内容：让学生带着问题进入创业者应有的素质与能力（课题）新课的学习。（一）课前故事会（10 分钟）以中职生的创业1学生以小组为单

4、位结合课本104、107、109 页讲述创业故事：“ 小霞的创业之路” “ 大锅做出小锅的风味” “ 宠物时案例入手，吸引学生装设计师” 。的注意力，让学生觉2老师马云为例讲讲创业者的故事。得创业的起点并不是通过讨论得出结论：很高，从而激发学生创业需要独立、自主的心理素质；创业的兴趣。以马云学习新课善于交流、合作的心理素质；为例，让学生知道创（约 10 分钟）敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质；业并不只是有兴趣就克服盲目冲动的心理素质；行，还需要具备良好坚持不谢、不屈不挠、顽强努力的心理素质；的心理素质。善于进行自我调节、适应性强的心理素质。（二）合作探究（课堂大讨论）（10 分钟）学生活动：谈

5、一谈、学一学学习新课1. 上述几个案例中的创业者为什么会成功？通过小组讨论的2. 创业成功说明创业者应该具有什么样的素质和能力？形式得出结论，同时教师点拨：可以提高学生的语言（约 10）小霞“ 做事雷厉风行、有股闯劲，能吃苦，敢拍板，热情表达能力。开朗，常出些让人觉得是异想天开的点子” ，说明她具有独立、自主、善于交流、合作、敢冒风险、敢于行动、敢于拼搏、勇 于承担行为后果、坚持不懈、不屈不挠、顽强努力、有管理能 力、有经营理念、有眼光 （三）创业模拟活动我的创业梦 活动准备：（ 15 分钟）学习必备 欢迎下载活动“ 资金”（销售产品）：手机、杂志、餐巾纸、记事本、主题活动大红纸等。让学生从创

6、业成活动规则：功者、创业失败者、1选派两名创业体验者，自由组合创业团队，并为团队命消费者的不同角度，（约 15 分钟）名，团队人数四名，班级其他同学是消费者。结合所学知识分析成2每个团队挑选自己的销售产品，对产品进行包装和定功或失败的原因，突价，并进行广告宣传。出本节课的重点，这3每个团队利用2 分钟介绍自己的产品，并将制作好的海种课堂设计可以让学报贴在黑板上，同时可采用一些促销手段吸引顾客。生在做中学，课堂参4消费者每人可得到“ 消费资金”5 元，每位消费者必须与热情高，可以调动买到商品。学生的积极性。5交易结束后， 消费作为评委评选出“ 最佳创业团队”（以拥有的消费资金为准）。提出问题：哪

7、些同学购买过“ 最佳创业团队” 的商品？为 什么会选择？教师归纳教师点拨： 成功的创业者之所以成功，不是因为他们走运，揭示本节课的主而是因为他们工作努力，并具有经营企业的综合素质和应用能题和重点，引导学生力。比照自己是否具备这同学们，经过这节课的学习，使我们对创业者应具备的条些素质和能力。件有了一定的了解，创业是拓展职业生活的关键环节，但不是（约 5 分钟）人人都符合创业的条件。那么，我们可以通过哪些途径提高自己的创业能力呢？在校认真学习专业知识，提高专业技能； 多参加一些社会实践，为今后积累经验；有意识地训练自己的口头表达能力和人际交 引导学生树立积极 往能力，与身边的建立良好的关系。的创业观，鼓励学生 积极创业。同学们，创业艰苦而且磨难很多，我们要有敢于创业的勇 气，