2022年凤泉区小学英语五级上册第六单元导学案

1、凤泉区学习好资料欢迎下载1）小学英语五年级上册第六单元导学案（班级主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature parks find out 课前准备：A Let s learn&Let1、我会听、说、读、写单词flower,grass,river,lake,forest,path.学 习2, 我会听， 说，认读单词 sky,cloud,mountain以及句子： There 各 小 组 准 备 一is a forest in the nature park. 目 标3, 学唱歌曲： The Panda 重 点结合所给句型替换关键词并学会听、说、

2、读、写Let s learn部分张 自 然 公 园 的难 点单词。画。用 There be 句型表达。学案导案自学 导学（ 5 分钟）遇到新单词，查 出 下 列 单 词 的 汉 语 意 思 ： grass_; 要 学 会 根 据 发 音flower_;river_;lake_;forest_;path_规则试读单词。_ 复 习 第 五 单 元学交流 协作（ 10 分钟）s learn部分，对子的 There be 句型 引 出 本 节 课习1 跟读单词和句子之后，小组长领组员读Let 的内容。互读这些新单词，并给予对方评价纠正。流2 小组内交流如何用There be 举行表达。程展示之后， 要

3、给学 生 的 表 现 给以评价，对于表 展示 激励（ 10 分钟）1.部分学生在黑板上展示新单词的听写，其他学生在下面现 不 好 的 同 学 也要给予鼓励。听写。纠错。2.用新单词替换 Let s learn部分的句子造句。学习好资料 欢迎下载深化 引领（ 10 分钟）学1.完成 Let s find out部分。教 师 要 给 予 指2. 指导学生正确读单词，句子并纠正其发音。导和举例示范。并 将 学 生 在 描习述 过 程 中 出 现流程巩固 拓展（ 5 分钟）的 问 题 加 以 总1. 课堂：结纠正。（1）连线flower 湖泊grass 花path 草lake 小路2. 课外：把 Le

4、t s learn部分的单词读给朋友或家长听。把新学的歌曲唱给家长或朋友听。请父母在评价表上打分。总结反思凤泉区学习好资料欢迎下载2）小学英语五年级上册第六单元导学案（班级主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature park课前准备：学 习A Let talk &Let s try.各 小 组 准 备 一1、能听懂、会说“Is there . ? Yes, there is / No, there isnt.” 并能在情景中进行运用。2、了解字母组合 er, or, wh 的发音规则及例词的读音。目 标重 点1、本课时需要重点掌握的句型是：Is

5、 there . ? Yes, there 张 自 然 公 园 的难 点is / No, there isnt画。本课时的难点是“er, or, wh” 等字母组合” 的发音规律，要求教师注重学习方法的传授，引导学生自主学习、记忆。一、复习展示学案导案遇到新单词，要 学 会 根 据 发 音1. 复习展示 Lets learn 单词。 。2. 对话练习展示 ：There is . 规则试读单词。复 习 第 五 单 元学二、自学导学的 There be 句型 引 出 本 节 课习1.你能读出并理解 Lets talk 吗？请大声试读 3 遍，圈出不会读的内容。流的单词和不理解的句子。程2.听录音跟

6、读练习（注意听不会读的单词）。展示之后， 要给学 生 的 表 现 给三、交流协作1.在小组内解决自学中遇到的问题（请教组长或老师）。以评价，对于表现 不 好 的 同 学也要给予鼓励。学习好资料 欢迎下载2.组长领读 Lets talk. 学3.对学：我和对子根据A Lets talk ，进行口语练习。教 师 要 给 予 指4.小组内选择任务进行预展。（温馨提示：讲解，分角色表演、导和举例示范。习调查报告、创设情境等）并 将 学 生 在 描述 过 程 中 出 现流三、展示激励的 问 题 加 以 总程各组同学，准备好了吗？请按次序来一展风采吧！结纠正。四、深化引领五、巩固拓展 1.Is there

7、 a park in the park?( 做肯定回答 ) 3. Is there a farm?( 做否定回答 ) 总结反思凤泉区学习好资料欢迎下载3）小学英语五年级上册第六单元导学案（班级主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature parks find out 课前准备：A Read and write &Let 1、能够听、说、读、写句型： Is there ？ Yes，there is No，学 习there isnt各 小 组 准 备 一 2 、能用 Is there ？ Yes，there isNo，there isnt谈目 标论假

8、日照片。重 点3、能够理解 Story time 的故事内张 自 然 公 园 的本课的教学重点是使学生掌握 “ Is there ？Yes，there is No，难 点there isnt” 句型画。培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型一、复习展示学案导案遇到新单词，要 学 会 根 据 发 音学1.复习展示 Lets learn 单词。 。规则试读单词。对话练习展示 ：Whats this? 复 习 第 五 单 元Whats in the nature park? 的 There be 句型 引 出 本 节 课习Is there a ?

9、 的内容。流二、自学导学程1.你能读出并理解 Read and write 吗？请大声试读3 遍，圈出不展示之后， 要给学习好资料欢迎下载学 生 的 表 现 给会读的单词和不理解的句子。2.听录音跟读练习（注意听不会读的单词）。以评价，对于表现 不 好 的 同 学三、交流协作 也要给予鼓励。1.在小组内解决自学中遇到的问题（请教组长或老师）。2.组长领读 Read and write 教 师 要 给 予 指学3.对学：我和对子根据A Read and write ，进行口语练习。导和举例示范。习4. 学生完成 “ Finish the sentences”的练习，然后教师对并 将 学 生 在

10、描学生完成情况讲评。流5.小组内选择任务进行预展。（温馨提示：讲解，分角色表演、述 过 程 中 出 现程的 问 题 加 以 总调查报告、 趣味练习、 创设情境等）结纠正。三、展示激励各组同学，准备好了吗？请按次序来一展风采吧！四、深化引领1. 掌握 “ Is there ? Yes, there is. No, there isnt. ” 句型。总结 反思凤泉区学习好资料欢迎下载4）小学英语五年级上册第六单元导学案（班级主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature park课前准备：A Let s learn&Pair work 1 、能够听、说

11、、读、写单词：bridge, house, road, building, tree 学 习2、能够听、说，认读单词village, city。各 小 组 准 备 一目 标3、能够运用句型： There are . in the city / villa 重 点本课时需要重点掌握另外七个有关自然景物的单词：bridge, 张 自 然 公 园 的难 点building, tree, road, house, city，village。其中前五个要画。求四会掌握。2、名词复数的运用和读音是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。学案导案学习好资料欢迎下载遇到新单词，自学 导

12、学（ 5 分钟）学查出下列单词的汉语意思：bridge , house , 要 学 会 根 据 发 音road , building , tree 规则试读单词。交流 协作（ 10 分钟）复 习 第 五 单 元的 There be 句1 跟读单词和句子之后，小组长领组员读Let s learn部分，对子型 引 出 本 节 课习互读这些新单词，并给予对方评价纠正。的内容。流2 小组内交流如何用There are. 举行表达。展示之后， 要给展示 激励（ 10 分钟）程1.部分学生在黑板上展示新单词的听写，其他学生在下面听写。纠错。2.用新单词替换 Let s learn部分的句子造句。学 生 的

13、 表 现 给以评价，对于表深化 引领（ 10 分钟）现 不 好 的 同 学1.完成 Pair work部分。也要给予鼓励。2. 生能用英文说出城市和农村差别。教 师 要 给 予 指巩固 拓展（ 5 分钟）导和举例示范。学1. 课堂：树并 将 学 生 在 描习（1）连线bridge house 房子述 过 程 中 出 现流road 建筑物building 公路的 问 题 加 以 总程 tree 桥结纠正。2. 课外：把 Let s learn部分的单词读给朋友或家长听。把新学的歌曲唱给家长或朋友听。请父母在评价表上打分。学习好资料 欢迎下载总结反思凤泉区小学英语五年级上册第六单元导学案（5）班级

14、主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature park课前准备：学 习B Let try &Let s talk 各 小 组 准 备 一能够听懂、会说“ Are there any ?” 及回答“ Yes，there are No，there arent.” 并能在情景中进行运用。 2 、能正确做出 Lets check 部分的听力测试。目 标重 点本课时需要重点掌握Are there any .? 及应答。张 自 然 公 园 的难 点针对本课时的难点any，要求老师正确引导学生正确使用。画。导案学案一、复习展示学习好资料欢迎下载遇到新单词，要

15、学 会 根 据 发 音4. 复习展示 Lets learn 单词。 。规则试读单词。5. 对话练习展示 ：There are . 复 习 第 五 单 元学二、自学导学的 There be 句型 引 出 本 节 课习1.你能读出并理解 Lets talk 吗？请大声试读 3 遍，圈出不会读的内容。流的单词和不理解的句子。程2.听录音跟读练习（注意听不会读的单词）。展示之后， 要给学 生 的 表 现 给三、交流协作1.在小组内解决自学中遇到的问题（请教组长或老师）。以评价，对于表现 不 好 的 同 学也要给予鼓励。2.组长领读 Lets talk. 3.对学：我和对子根据B Lets talk ，

16、进行口语练习。学4.小组内选择任务进行预展。（温馨提示：讲解，分角色表演、教 师 要 给 予 指调查报告、创设情境等）导和举例示范。并 将 学 生 在 描习三、展示激励述 过 程 中 出 现流各组同学，准备好了吗？请按次序来一展风采吧！的 问 题 加 以 总程四、深化引领结纠正。1. 掌握 “ Are there ? Yes, there are. No, there aren学习好资料 欢迎下载t. ” 句型。2、掌握 some 和 any 的用法。五、巩固拓展一、听录音，完成Let s try 二、1.Are there any bridges in the village?(做肯定回答

17、) 6. Are there any tall buildings in your city?( 做否定回答) 总结反思凤泉区小学英语五年级上册第六单元导学案（6）班级主备人：审核人：编号：小组：姓名：课时 : 1 课题： Unit 6 In a Nature parks play课前准备：Bread and write &Let 1. 能够听、说、读、写本课句型： Are there any . in the . ? 学 习Yes, there areNo, there arent及单词： mountain 各 小 组 准 备 一 2 、能用“There be.” 句型（陈述句、一般疑问句等

18、形式）目 标介绍山村并描述其特征。重 点结合所给句型替换关键词并学会听、说、读、写Let s learn部分张 自 然 公 园 的单词。本课时需要重点掌握句型： Are there any . in the . ? 画。的书写，难 点学习好资料欢迎下载用 There be 句型表达单词 fish的复数与其单数形式相同，教师要适当引导学生正确使用。 。一、复习展示学案导案遇到新单词，要 学 会 根 据 发 音学1.复习展示 Lets learn 和 Lets talk 。3 遍，圈出不规则试读单词。二、自学导学复 习 第 五 单 元1.你能读出并理解 Read and write 吗？请大声试读的 There be 句型 引 出 本 节 课习的内容。会读的单词和不理解的句子。流程 2.听录音跟读练习（注意听不会读的单词）。展示之后， 要给三、交流协作1.在小组内解决自学中遇到的问题（请教组长或老师）。学 生 的 表 现 给以评价，对于表现 不 好 的 同 学2.组长领读 Read and write3.对学：我和对子根据 A