1.物态变化与温度 (5)

1、第五章 1.物态变化和温度杨家九义校 王小锋 学习目标： (1) 认识水的三种物态及其变化。 (2) 了解温度计的构造和工作原理, 会用温度计测量物体的温度 (重难点）。 (3) 了解生活环境中常见的温度值。 （4）通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放, 培养我们爱护公共财物的良好品德。欣赏大自然中水物态变化所创造的 “杰作”,使我们亲近热爱大自然。 句子物态飘渺的雾晶莹的露凝重的霜轻柔的雪练习1、填写下表中各诗句所对应的水的状态液态液态固态固态 制造云和雨1、材料：烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块、盘子等2、观察与思考：(1)给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？(2)这些现象是如何形成的？实验一、

2、认识水的物态变化自然界中的物质可分为三种状态：固态、液态、气态水的宏观存在形式也有三种：冰(固态)、水(液态)、水蒸气(气态)，且这三种状态可以相互转化学以致用：解释屋檐下的冰锥是怎么形成的？二.测量温度 1.什么是温度？ 2.温度的测量工具是什么？ 3.温度的单位和符号是什么？ 摄氏温度是如何规定的？自主预习检测：练习册（2、3）温 度1、定义：表示物体的冷热程度。2、单位:摄氏度；符号：0： 1标准大气压下冰水混合物的温度；100：1标准大气压下沸水的温度.3、测量工具:温度计合作学习：阅读课文92-93页，回答下列问题。（1）温度计的类型有哪些？ （2）温度计的结构？（3）摄氏温度的规定

3、？ （4）温度计怎么读数？（5）温度计的原理及使用方法？实验用温度计体温计寒暑表1、温度计温度计的结构玻璃外壳感温泡感温液单位毛细玻璃管刻度10010000每一小格表示1 1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度摄氏温度的表示: 0和 100之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。20100记作12读作12摄氏度温度计读数010记作4 读作读负4摄氏度或零下4摄氏度温度计读数课堂练习：1.例22.看5-1-8常见情况温度值，并练习读数放入冷水放入热水中温度计的原理胀缩原理:根据感温液的热胀冷缩的性质制成的。110100908

4、0706050403020100-10-203、温度计的使用量程最低温度？最高温度？1 分度值11020量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?想想议议 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?908070605040302010908070605040302010 将测不出温度使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计胀破！玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中下面这些做法是否正确？为什么？BDCA读数时温度计玻璃泡离开被测液体

5、读数时，温度计能离开被测液体吗?正确下面那种读数正确？甲乙丙（俯视）（仰视）（平视） 温度计的使用方法：（1）观察他的量程和分度值，选择量程合适的温度计。（2）将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。（3）待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中。（4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。课堂练习例3实验探究：用温度计测量冷水温水热水的温度 实验准备：温度计，一杯冷水，一杯温水，一杯热水冷水温水热水估测温度/C实际温度/1. 为什么要估测水温？2.读数时，为什么视线要与液面相平？如果视线偏高（俯视）或偏低（仰视）会对测量结果有什么影响？实验反思评价：作业布置1.欣赏：大自然中水的物态变化。2.练习册：高效训练部分。3.预习下节内容。体温计 水银膨胀能 缩口升到直管内。测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。！缩口通过断开4、体温计项目实验室温度计体温计寒暑表构造原理单位三种温度计的相同点都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成液体的热胀冷缩摄氏度返