优秀函授毕业生登记表自我鉴定

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 优秀函授毕业生登记表自我鉴定 优秀函授毕业生登记表自我鉴定 人要有享受过程的聪慧，又有承受后果的才能。不管你处于生活中的哪个状态，都要有一个坚强不移的信念，这样生命才有活力!。下面是工作范文网我为大家整理的授毕业生登记表，梦想对您有所扶助。接待大家阅读参考学习! 函授毕业生登记表自我鉴定 不知不觉我拿到了函授的自考文凭，在此我对期间的生活做个自我鉴定。 首先，我在工作中能坚持党的教导方针、政策，有较强的事业心和责任感，在平日能坚持用科学正确的教导观对待教导工作，用无私的爱心关切、保护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、喜悦地学习、生活。 其次，我能以正确

2、的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从加入自学考试以来没有由于自学考试的慌张而放松对工作的要求，也没有由于工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余专心钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习筹划，坚持循序渐进。 在学习中，留神把科学的教导原理和专业教学技能内化为自己的学识和才能，同时不断地举行拓展性学习，学习时事政治，掌管教导动态，领悟党的十六大中对教导的阐述，努力提高自己的学识水平和理论修养。 最重要的就是坚持理论学识学习与教导教学实践相结合，把平日所学到的学识、方法，积极、生动地运用于教导教学实践，让教导教学学识、原理、方法融入自己的工作，提

3、高了课堂教导的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。 现在，我会在今后的日子里持续加入学习不断提高自己，我相信只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。 函授毕业生登记表自我鉴定 时光飞逝，光阴荏苒，转瞬间我加入的历时三年的湖北大学本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回想过往的踪迹，点点滴滴照旧明显清晰。 一、苦尽甜来，感觉真好。 三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己刚刚承担班主任兼任学校电工，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机遇，但靠着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终究

4、顺遂过了成人高考关。为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种苦尽甜来的滋味，付出后的告成使内心更充实。这也正应验了决心即气力，信仰即告成这句名言的内涵。 二、精彩教学，回味无穷。 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余诚恳地感受到，并且称赞过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢;既有系统渊博的学识，又有生动形象的实例;既对理论举行系统传授，又对现实加以深入剖析?使我们每位听课者有幸在愉悦的空气中采纳高质量的学习。 三、函授三年，感受颇多。 自从20_年_月为湖北大学成教院物理专业入选后，弥漫

5、信仰的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务学识、专业技能等方面都有较大的提高，概括概括如下： (一)思想熟悉：本人在函授期间，能专心学习学院开设的马克思主义哲学、中学物理教学方法、中学物理教学概论、物理学史等课程，对各种物理学理论和物理学进展史有较系统的了解和把握，对物理教学理论的熟悉有了确定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观扫视上的优势，提升了自身处理物理教材的才能，更新了教导观念，提高了思想熟悉。在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的熟悉。 (二)业务学识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的历来风

6、格，不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边专心备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘湖北大学的任课教授的交代，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作概括阐明的书本学识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能冷静应付每一次考试，并取得不错的劳绩。三年的函授学习，虽然面授时间短，平日教学任务繁重，没有好多的时间作深入的斟酌，但觉得还是有较大的收获：更加是通过对现代物理、电动力学、数字电路、近代物理测验、理论力学、计算机操作技巧等的学习，使本人在过去的根基上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学识有个反刍的机遇，对学识有进一步的理解，自身素质有进一步

7、的提高。实话实说，虽然好多学识在课堂上用不着，但作为一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己务必有好几桶水，而且务必是一条源源不断、永不枯竭的河水。这些学识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能 (三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，物理教学更是一门科学和艺术结合的可惜艺术，物理教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能、问题设计技能、授课技能、测验操作技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是物理教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有

8、效地引导学生举行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我喜欢自己所学的物理专业，更爱神圣的教导事业，我努力培养自己的学习兴趣，积累确定的教学功底，梦想能将自己的才华奉献于祖国教导的土壤中。同时，我也喜欢自己的班级，我与班级中的同学能和气相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。由于我相信，乐于助人乃喜悦之本。 (四)缺乏之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课专心负责，但由于时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大片面只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学识应用，物理教学课

9、件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的模范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教导与初等教导相脱钩的弊端。这是宏大教师持续学习最渴望得到解决的、但总也得不到解决的问题，可能这只是我的一个理想，也是本人存在的主要问题。 总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长学识，三交挚友。确实，通过三年的函授学习，获得了好多学识，更重要的是有了较快掌管一种新事物的才能。思想变成熟了大量，性格更坚毅了。熟悉了大量同学和老师，建立起情谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。 函授毕业生登记表自我鉴定 为了提高自己的

10、业务水平和才能，我加入了20_年的成人高考，考取了四川农大大学的经济信息管理专业，于是开头了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上。 本人有坚强的政治方向，喜欢祖国，喜欢人民，拥护中国共产党的领导，喜欢神圣的教导事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。敬爱师长，喜欢自己的班级，与班级同学和气相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是喜悦之本。 (二)学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正加入面授的时间只有几个月，所以我分外珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事那么向班主任请假。上课专心听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和才能的机遇。 (三)收获和体会。 平日不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平日的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上。 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，专心备课，教好学生。一边不忘任课教师的交代。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作概括阐明的书本学识理解消化。一份耕耘，一份收