基于滨江学院应用型人才培养的生化工程教学模式改革初探

1、基于滨江学院应用型人才培养的生化工程教学形式改革初探基于滨江学院应用型人才培养的生化工程教学形式改革初探滨江学院是我校的二级独立学院,属于按照新的机制和形式创办的本科二级学院,是我国高等教育从精英教育向群众教育过渡过程中而产生的新型办学实体,是我国高等教育的重要组成部分,但创办时间较短,教学形式和人才培养模论文联盟 :/式尚处于探究阶段。本文将根据独立学院学生特点、培养目的和课程特点,结合自身的教学体会,对以滨江学院应用型人才培养为目的的教学形式进展讨论。1目前我国高校独立学院办学现状1.1独立学院的教学形式和人才培养形式作为一个新型办学实体,由于创办时间较短,在校园、师资等各方面都没有完全脱

2、离母体学校,在教学和人才培养方面尚无成熟的形式,只能参照甚至照搬母体学校,但学习对象有着本质的不同,有着自身的特点,这点不符合独立学院培养应用型、复合型人才的目的1。1.2独立学院学生特点从文化素质上来看,独立学院录取分数线较低,学生专业知识程度参差不齐;从心理状态上,独立学院学生会经常与校本部学生相比,无形中产生一种自卑心理,自尊心强,对挫折的承受才能较差;另外,独立学院学生较依赖老师的讲授,自主学习才能较差。但这批学生有着自身特定的优势,如多数学习条件优越,兴趣广泛,思维活泼,具有较强的参与意识和表现欲,动手才能较强等。要满足社会对高质量应用型人才的需求,就必须根据学情特点改革原有的教学形

3、式,因材施教。2应用型人才培养是当今社会工业化开展的需要应用型人才主要是指能将已发现的科学原理或知识直接用于与社会消费、生活息息相关的社会理论领域,能为社会创造直接的经济利益和物质财富的人才2。在兴隆国家,应用型人才和学术型人才的比例为4151,而我国高等教育培养的多为学术型人才,应用型人才远不能满足社会开展需求,人才构造严重失调。随着当今社会工业化进程不断加快,对应用型人才的需求日益增加。3如何通过独立学院教学形式的改革培养应用型人才作为过渡时期的办学形式,目前独立学院的教学形式均是参照或照搬校本部,缺乏学情分析和因材施教,没有围绕应用型人才的培养目的进展针对性教学,教学效果较差,没有实现真

4、正意义上的应用型人才培养。本文以生化工程课程为例,讨论如何根据课程和学生的特点,围绕应用型人才培养这一目的进展教学形式改革。3.1把握学生自身特点,建立良好的合作关系教学活动是师生共同参与的活动,教学效果优劣很大程度上取决于师生间是否建立了良好的合作关系。要信任学生,谦和对待学生,有意识地去鼓励学生,消除学生内心深处的自卑感,引导学生自主学习。良好的师生关系是促进师生共同完成教学任务、获得良好教学效果的强大推动力。3.2应根据课程特点和学生特点,采用适宜的教学方法根据学生特点,因材施教,是获得良好教学效果的关键。生化工程是研究如何从工业消费混合物中别离提纯目的产物的一门工程学科,主要介绍各种别

5、离技术的别离原理、设备、特点等,内容抽象枯燥,假设采用传统的教学形式,易使课堂气氛沉闷,使学消费生厌学情绪,导致教学效果较差。所以应根据课程和学生的特点,采用适宜教学方法,因材施教。首先,在备课时不仅应考虑讲授什么,更重要的是考虑如何引导学生积极参与到教学活动中,激发学生主动获取知识的兴趣,启发学生主动考虑,注重对知识的应用性培养。如采用启发式教学,在课堂中设计一些问题,启发学生主动分析、解决问题,甚至鼓励学生提出问题;也可通过创设情境,激发学习兴趣;或是通过一些简单的实验现象引发学生联想考虑,特别是对于一些难以理解的、抽象的别离原理,可考虑采用实验演示的方法,既能激发学生的兴趣,又使枯燥抽象

6、的知识形象化;通过生化产品别离的案例分析,加强学生应用才能的培养;在考核过程中,要突出能反映学生应用才能的环节,如应用型题目、实验操作比例等。3.3加强理论才能培养(1)加强实验室建立。首先应多方争取实验室经费,购置工程设备,加强学生工程意识和动手才能的培养。也可通过建立校企合作实验室,将企业的资金、设备和人才引入学校,建立校内实验室,或利用企业的场地、设备和人才,建立校外实验室,加强与企业的交流合作和应用才能的培养3。 :/(2)对实验教学体系进展改革。减少实验教学中演示性、验证性实验的比例,进步综合性、设计性实验的比例。将专业课整合成系统的综合性实验,将所学专业知识系统应用在综合性实验中,

7、也可利用理论课中学过的理论、原理,学生自行设计实验步骤,也可通过开设开放性实验,进步对知识的综合应用才能和分析问题解决问题的才能。(3)鼓励学生参与各项科技理论活动。除了各种形式的实验教学以外,还可通过参与各项科技理论活动,如开展各项竞赛活动、学术活动、与别离工程理论相关的科研工程等,开展各种形式的产学研活动,使学生承受工程理论训练,培养学生动手才能和解决实际问题的才能4。(4)加强实习基地建立。实习基地是学生进展实论文联盟 :/践教学活动的重要场所,对学生理论应用才能的培养起着重要作用。应多渠道建立工程实习基地,为学生营造良好的工程气氛。4结语独立学院作为一种新型办学形式,目前的教学和人才培养仍是按照校本部的形式,不利于应用型人才的培养。而当今社会的工业化进程不断加快,对应用型人才的需求日益增加,要求独立学院培养出更多的应用型人才。本文