191.《精彩极了和糟糕透了》第一、二课时课件_第1页
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1、19.“精彩极了”和 “糟糕透了”小学语文五年级上册制作人高艳艳学习提示 默读课文1-14自然段：1、找到母亲评价巴迪的句子用横线划出，2、父亲评价巴迪的句子用波浪线划出， 3、面对父母不同的评价，巴迪的表现有什么不同？4、好好读读，想一想他们的评价你赞成谁？为什么？191.精彩极了和糟糕透了第一、二课时课件 学习了课文，你能用一两句话概括自己对爱的理解吗？母爱像（ ）， 它（ ）。父爱像（ ）， 它（ ）。 学习了课文，你能用一两句话概括自己对爱的理解吗？母爱像（ ）， 它（ ）。父爱像（ ）， 它（ ）。填空：例：小心（对待自己的创作） 注意（ ） 总结（ ） 提升（ ） 一个作家，应该说

2、生活中的每一个人，都 需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意， 总结，提升。”填空：例：小心（对待自己的创作） 注意（ ） 总结（ ） 提升（ ） 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了” “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”191.精彩极了和糟糕透了第一、二课

3、时课件 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 成年后，作者为什么“越来越体会到当初是多么幸运？” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都 需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意， 总结，提升。”填空：例：小心（对待自己的创作） 注意（ ） 总结（ ） 提升（ ） 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒.母亲慈爱的鼓励的风父亲严厉的警告的风 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 巴迪不会因为母亲的赞扬鼓励而骄傲自满，也不会因父亲的批评警告而悲观失望。巴迪是如何看待父母对他的爱的？ 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 爱 。 小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？ 学习了课文，你能用一两句话概括自己对爱的理解吗？母爱像（ ）， 它（ ）。父爱像（ ）， 它（ ）。191.精彩极了和糟糕透了第一、二课时课件小诗共勉阳光是幸福的起点，风雨是

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