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文档简介
1、大班主题象形字象教案反思这是大班主题象形字象教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标1、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力2、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。内容:认识象形文字一象一、活动实录: 我们来猜猜这是什么动物lsquo;鼻子长长能喷水,耳朵大大象蒲扇,四肢短短粗又大,还有尾巴细又长rsquo;。这个谜语对于我们小半的孩子一点也不难,孩子的注意力很快就集中到老师身上了。好多小朋友都争着回答说大象大象。于是我顺着孩子的回答今天有一只大象要和小朋友一起做游戏,你们想见见他吗?大家都急切的想看看,我神秘的拿出象的图片,幼儿纷纷说这只大象站着呢
2、,有长鼻子有耳朵这是象。哦,lsquo;象rsquo;有长鼻子,大耳朵,四条腿,还有一条尾巴,那我们来指指于是我用手指象的长鼻子,一边把谜语说一边,请小朋友也来指指象的各个部位。接着我说:哦,还有一个朋友也来了,我从黑板后面拿出象的象形字,有了图片的基础,小朋友一点也不陌生象形字的象。孩子们开始兴奋得和我一起分析象的象形字的组成:这是lsquo;象rsquo;的长鼻子,lsquo;象rsquo;的两只大耳朵,lsquo;象rsquo;的四条粗粗的腿,还有一条尾巴。小朋友都认真的跟着也在说,君君和曦曦还要走到黑板上来指一指。 谁也上来指一指呢?大家都好想上来指一指,英英上来指着象的象形字说这是鼻
3、子,这是耳朵哇,这个象字和象形文字的象真的好像啊!小朋友的观察力真好在孩子们积极讨论的基础上我又请出了现代汉字象。小朋友不停的说这是字,是我们学的字我请小朋友来找一找,比较汉字和象形字来个象,都有什么相似的地方:聪聪说:他也有尾巴,有腿弟弟说:他有耳朵,鑫垚说:还有尾巴的。我们苗苗班的小朋友真聪明,找到了这么多的地方很像的,那我们一起看看吧。看到孩子对字的来源如此有兴趣,有一定的分析比较的能力,我心里很高兴。于是我们一起玩起了我们特有的拼图游戏,在各个游戏中孩子的观察力、记忆力将会得到进一步的提升。满教室的人都在欢声笑语中,学到了知识,提高了兴趣,更重要的是爱祖国、爱祖国的文字、喜欢识字已经深
4、深地扎进了孩子们的心里!。二、活动心得: 来源:教案频道:.qinzibuy./jiaoan根据幼儿的年龄特点,这个年龄的孩子有一些生活实践的常识,见过一些动物,通过猜谜把幼儿的积极性调动起来,幼儿被吸引过来了。再利用范例让幼儿更直观的把象的特点找出来,一时之间就把象的外貌,特征表现的很好。活动中幼儿表现的很积极,配合,能根据老师的引导把图、象形字、汉字的关系说出大概,能发挥想象。在活动最后用拼字宝宝的游戏让幼儿巩固所学的字,在游戏中幼儿的掌握又进了一步。满教室的人都在欢声笑语中,学到了知识,提高了兴趣,更重要的是爱祖国、爱祖国的文字、喜欢识字已经深深地扎进了孩子们的心里!这恐怕是最为重要的结
5、果了!活动反思本次活动在前一天了解文字来历的基础上,对古代汉字和现代汉字有进一步的认识和了解。对于文字是比较抽象的符号,本来认识起来就比较枯燥乏味,于是以游戏的形式开展教学,让孩子更有学习的欲望。首先,活动前一天先让幼儿通过自学或亲子共学的形式了解一些古代汉字的知识。其次,第一环节教师写出一些古代汉字即象形字,先让孩子在猜测游戏中激发兴趣,并使前一晚的知识准备得以显现,孩子们发言很激烈可见知识准备很有效;第二环节则是验证猜测的过程,通过幼儿用书去校对,然后对汉字演变过程的熟识,进行配对连线在操作过程中让孩子进一步思考,了解象形字与现代汉字的联系,孩子们学得很认真,同时在操作、验证、经验共享的过
6、程中获得了较好的效果。环节三作为学习的延伸,发挥幼儿的想象编故事,让整个活动更以幼儿为主体,自主学习。最后,此活动将在区域中进行延伸,开展拓印汉字,一字开花等与汉字有关的活动,调动幼儿学习汉字的积极性,在游戏中获得识字的乐趣。但在活动中也发现一部分孩子的兴趣不够,需要在区域活动中个别指导,帮助提升。相关文章大班主题教案美丽的蝴蝶:大班主题活动美丽的蝴蝶教案主要包含了主题目标,环境创设,家园共育等内容,通过观察、探索,认识蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活习性,生长变化过程,对蝴蝶感兴趣。认识几种常见的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花纹多样,色彩丰富,左右对称,感受蝴蝶翅膀的美丽。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题美丽的蝴蝶教案吧。大班主题活动教案:保护自然环境教案:大班主题活动教保护自然环境教案主要包含了主题目标,活动内容等内容,培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感,培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看保护自然环境教案吧。大班主题活动教案:十二生肖教案(附教学反思):大班主题活动十二生肖教案(附教学反思)主要包含了活动设
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