高中生物新高考一轮模块复习章节巩固训练生物的变异、育种和进化(含答案)

1、 2021届新高考一轮模块复习章节巩固45分钟训练（含答案）章节练点：生物的变异、育种和进化一、单项题.下列关于染色体组及相关叙述中正确的是A.配子中的全部染色体就是一个染色体组B.多倍体植株营养器咨大、营养成分种类多C.基因组成为AaD的生物可能是二倍体D.含有一个染色体组的个体一定是高度不育.某科技小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验，下列叙述不正确的是A.由花粉获得单倍体植株必须通过植物组织培养.花粉、单倍体和二倍体植株的体细胞都具有全能性C,单倍体植株因为其减数分裂时染色体联会紊乱而高度不孕D.若花粉基因型为a,则二倍体植株体细胞的基因型可能为aaaa.下列关于各种育种方

2、法或技术的叙述正确的是A.杂交育种中出现所需性状后必须连续自交，直至不发生性状分离为止B.单倍体育种是利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的方法C.通过诱变育种，可以有目的地定向获得新品种D.转基因技术人为地增加了生物变异的范围，实现种内遗传物质的交换四倍体水稻是重要的粮食作物，有关水稻的说法正确的是A.四倍体水稻的配子形成的植株属于二倍体植物四倍体植株多表现为果穗大、粒多、早熟等性状C,单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体D.三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小5.玉米（2n=20）雌雄同株异花，雄性可育基因T对雄性不育基因t显性。在基因型为hh

3、的玉米地里，偶然出 现一株基因型为Hhhh的四倍体可育植株（K）。下列说法错误的是A.玉米正常体细胞中有10种不同形态的染色体B.玉米K的产生涉及到的变异类型有基因突变、染色体畸变C.假设同源染色体均两两配对，K产生的雄配子种类和比例是Hh：hh=l ： 1D.若用雄性不育与雄性可育杂交，后代必出现雄性不育6,下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是A.近亲结婚不影响抗维生素佝偻病的发病率B.畸形胎常在早孕期形成C.在患者后代中多基因遗传病的发病率明显低于单基因遗传病D.遗传咨i旬的基本程序的第一步是系谱分析. 一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该

4、结果最可能A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合.下图为甲、乙两种遗传病的某遗传家系图，家系中无基因突变发生。人群中甲病的发病率为19%, 1%个体 的细胞中最多含有2个乙病致病基因。下列叙述错误的是口。正常叫女 0.廖黑慧niffllTu nwo b您两痂男性1234$67A.甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B. 1%的基因型与L相同，1%的致病基因一定来自hC.川3与n16婚配，生一个两病皆患男孩的概率为1/24D. HL与人群中只患甲病的个体婚配，生一个正常女孩的概率为9/769.下列有关单倍体的叙述，错误的是 A.未受

5、精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体B.含有两个染色体组的个体有可能是单倍体C.单倍体生物都不能产生正常配子D.体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体10.人类B-地中海贫血症是一种由。-珠蛋白基因突变引起的单基因遗传病，该基因存在多种突变类型。甲患者 珠蛋白。链第17、18氨基酸缺失；乙患者0-珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致B链缩短。下列叙述正确 的是A.甲、乙患者基因的改变体现了基因突变具有定向性B.甲患者。链氨基酸 缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致C.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变D.通过基因测序技术可以诊断该病携带者和患者.下列关于生物的变异与育种的叙述，正

6、确的是A.杂交育种都需要经过纯合化的过程B.花药离体培养过程中可发生基因重组C,基因突变可发生在个体发育的任何时期D.三倍体无籽西瓜的性状为不可遗传变异.下列叙述中不符合生物进化理论的是A.生物的种间竞争是一种选择过程，可决定生物进化的方向B.遗传漂变导致基因频率改变是自然选择的具体表现C.农田中广泛栽种抗虫棉会使棉铃虫抗毒蛋白基因频率升高D.自然选择是进化性变化的主要机制，是形成生物多样性的重要过程.某闭花授粉植物，红花植株的基因型为Bb,在一定剂量的射线处理下，子一代中出现白花植株，这种现象 的出现不可能是A.基因突变 B.染色体变异 C.基因分离D.基因重组.在某岛上，本来只居住着一类栖

7、息于低矮、粗糙树干上的绿安乐蜥。棕安乐蜥入侵后，占据了低矮的树干, 绿安乐蜥都转移到高处的树枝上。15年后，绿安乐蜥拥有了更大的足垫，足垫上有更多具粘着性、附带刚毛的鳞， 使其更好地在高处狭窄、光滑的树枝上生活。下列叙述正确的是A.树上的绿安乐蜥种群中一定产生了新的基因B.棕安乐蜥的入侵决定了绿安乐蜥变异的方向C.棕安乐蜥的入侵是绿安乐蜥种群基因频率改变的重要原因D.足垫的变化说明绿安乐蜥经过进化已经形成了新的物种.下列关于突变和基因重组的叙述，正确的是A.基因位置的改变不会导致性状改变B.从根本上说没有突变，进化不可能发生C.基因重组可以产生新的基因D.高茎豌豆产生矮茎子代属于基因重组二、不

8、定项选择题.下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为无遗传效应的 序列。下列叙述不正确的是 . . n al ca基因碱基对缺失，属于染色体变异b基因丢失，属于基因突变I中发生的碱基对的替换，不属于基因突变D.基因与性状之间均是一一对应关系.经X射线照射的某紫花植株（AA）群体，发现一株植株后代出现了几株白花植株。现对白花植株出现的原 因有以下两种猜测：猜测一：X射线引起基因突变，从而导致后代出现了白花植株猜测二：X射线引起染色体结构缺失，从而导致后代出现了白花植株下列叙述错误的是A. X射线照射处理为人工诱变，突变频率高于自发突变B.可通过观察白

9、花植株的染色体组型判断何种猜测正确C.若为猜测一，则白花植株自交后代一定是白花D.若为猜测二，则对白花植株照射X射线，其后代不会出现紫花植株.下表表示某真核生物细胞中酶X的基因，当其序列的一个碱基被另一碱基替换时的假设性蛋白质产物（用甲、 乙、丙、丁表示），根据此表能得出的结论是比较项目产物相对于酶X的活性相对于酶X的氨基酸数目甲0%减少乙50%不变丙100%不变T150%不变A.单一碱基替换现象无法解释蛋白质甲的产生B.蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变C.蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列可能相同D.蛋白质丙的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，密码子发生了改变.神经节甘脂沉积病是一种常染色

10、体单基因隐性遗传病，患者体内的一种酶完全没有活性，通常在4岁之前 死亡。下列相关叙述正确的是A.单基因遗传病指由一对等位基因控制的遗传病B.该病的致病基因通过杂合子在亲子代之间传递C.该病携带者不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达D.进行遗传咨询和产前诊断就可以杜绝该遗传病患儿出生.下图表示一个亲代种群由于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下 列相关叙述正确的是A.地理隔离导致种群1、2与亲本种群之间基因交流受阻B.种群1、2出现不同的突变和基因重组，相互间无影响C.种群1、2承受不定向的选择，适应环境的个体被保留D.种群1、2基因库的差异是导致生殖隔离

11、的根本原因三、非选择题.郁金香有高秆黄花(AAbb)和矮秆红花(aaBB)两个品种，某园艺师欲培育出新品种高秆红花(AABB),可采用 如图所示的育种流程。回答以下问题：nAXbb -FpAaBb 具 A_B_ 旦 AABB TOC o 1-5 h z aaBB|角|AR：_1(1)最难获得目的品种的是方法，原因是。育种过程较繁琐，最早在子 代中能分离得到AABB植株，通过过程可快速完成育种，其育种原理是，其中过程最常用且最有效的方法是o(3)若想郁金香获得抗虫性状，可将苏云金杆菌的抗虫基因导入。细菌的基因能在郁金香中表达的原因是 。(答出两点即可)。.普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物

12、。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如 图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上，人们又 通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：一粒小麦x斯氏麦中(AA) (BB)杂种一I拟二粒小麦x滔氏麦草(AABB) (DD)杂种二!普通小麦(AABBDD)(1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有 条染色体, 一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是 (答 出2点即可）。（2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有 （答出1点即可）。（3）现

13、有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要 以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。.以一个有正常叶舌的小麦纯系种子为材料，进行福射处理。处理后将种子单独隔离种植，发现其中有两株（甲、 乙）的后代分离出无叶舌突变株，且正常株与突变株的分离比例均接近3 ： 1,这些叶舌突变型都能真实遗传。请回答:（1）辐射处理正常叶舌的小麦纯系种子，其后代分离出无叶舌突变株，该育种方式是。该过程需要用到大量的种子，其原因是基因突变具有 和低频性。甲和乙的后代均出现3 ： 1的分离比，表明辐射处理最可能导致甲、乙中各有 （填“

14、一”、“二”或“多”）个基因发生突变。（2）将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉，只收获正常株上所结的种子，若每株的授粉率和结籽率相同，则其中无叶舌突变类型的比例为 0（3）从甲、乙及其后代中选择合适的材料，设计杂交实验探究甲、乙两株叶舌突变株产生的原因，是由于同一 对基因发生突变引起的还是不同对的基因发生突变引起的。写出实验思路并预测实验结果.某地湖泊中生活着很多蝴鱼，一开始通过小溪相互游动。后来小溪流渐渐消失，形成了 A、B、C、D4个 独立的湖泊。一段时间后，各湖泊的第鱼形态差异变得越来越明显。回答下列问题：I万多年前现在（1）A、B湖中端鱼的繁殖期在5月，C、D湖中蜷鱼繁殖期在7月。将

15、具有相同繁殖期的蝴鱼混合养殖，结果 如下表。这种新物种形成的原因是O%（）81j1费 0.6Aa至 0.4f .3 T - - - -慨（）.2 二二二;叶- - *-0tr0110243648月数（2）帽鱼的体色由一对等位基因A、a控制，该种群中有AA、A的变化如上图所示，第48个月时，基因a在种群中的频率为6上、aa三种个体，其中AA、Aa所占比例随时间 a与A湖中蜷鱼存在生殖隔离的是混合养殖种群结果A和B后代雄性个体不能产生正常的精子C和D能生育具有正常生殖能力的子代（3）生物进化的过程实际上是生物与生物以及与环境 的过程，进化导致了。（4）一条雌性鳍鱼的眼型表现为异型眼，该异型眼蜻鱼与

16、双亲及周围其他个体的眼型都不同，假设已知该眼型由 核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是 o让该异型眼蟠鱼与正常眼雄帽鱼杂交，得到足够多的B个体，统计发现R表现型及比例为异型眼雌：异型眼雄：正常眼雌：正常眼雄=1 ： 1 ： 1 ： 1。此结果说明该异型眼端 鱼为（填“纯合子”或“杂合子”），如果想确定该基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，请写出实验设计 思路 0.可遗传变异为生物的遗传多样性提供了内在保障。请思考并回答下列问题：（1）对进行有性生殖的真核生物而言，可遗传变异的类型包括、和染色体变异。（2）基因突变涉及的碱基对数量较少且位于基因内部，变化类型包括、和替换。染色体变异, 既

17、可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 为单位的变异，涉及碱基数量较多，显微镜下（填“可见”或“不可见。（3）基因突变的结果是产生了新的,而有性生殖通过可使配子的基因型更加多样，再加上受精过程中精卵结合的 性，必然导致同一双亲的后代呈现多样性。参考答案一、单项题1 15 CCBCDDBCCDCBDCB不定项选择题16-20 ABD C BD AB ABD二、非选择题21： (1)基因突变频率较低，而且具有不定向性(2)三基因重组和染色体变异用一定浓度的秋水仙素处理单倍体植株幼苗(3)遗传物质都是DNA,都使用同一套遗传密码，都遵循中心法则22: (1)无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量高、茎秆粗壮(2)秋水仙素处理(3)甲、乙两个品种杂交，R自交，选取F?中既抗病又抗倒伏、且自交后代