古代诗歌鉴赏开幕式课件

1、古代诗歌鉴赏开幕学习目标学习目标一、明确古代诗歌鉴赏的考点；二、运用“五看”法，学会初步读懂古代诗歌。鉴赏什么？2010年广东高考 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。注 阑：阻隔；阻拦。直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片2013年广东高考 鹧鸪天 【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于

2、水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）析考题，明考点。语言：炼字内容、表达技巧表达技巧情感明确考点一、写什么：人、事、景、物、情；二、怎样写：语言特点、表达技巧；三、为何写：思想感情、观点态度。怎样鉴赏？诗歌鉴赏三步走能读懂会鉴赏精表达读懂是知识的综合运用。读懂是鉴赏和表述的基础 2010年广东高考 望江东 黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。注 阑：阻隔；

3、阻拦。直饶：纵使。分付：交付。 2013年广东高考 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊x 近，卖饧xng 时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。何谓读懂诗歌：明了诗歌写了什么内容，抒发什么思想感情。本词通过描写词人站在江边向远处眺望，望不见江东路，和灯前写信无人传的情景，抒发了对远方亲人的相思之情。本词通过描写词人眼前之意象楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，抒发了思乡愁绪，整夜无眠，独自漫步江头，折柳而归。阅读古诗程式

4、读懂“五必看”一、看题目，抓题眼；二、看作者，知人论世；三、看注释，抓暗示信息；四、看词句，把握“情感关键词句”；五、看典型意象，把握特定含意。 学以致用 2014年广东高考 望江怨送别 清万树春江渺，断送扁舟过林杪mio 。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。 恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。注杪：树梢。运用“五看”法，赏析本诗写了什么内容，抒发了什么思想感情。 本词通过描写词人在春天的傍晚，在江边送别友人的情景，抒发了因友人离去而依依不舍的愁情。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分） 描写了一副春天江水迷蒙，友人的扁舟渐行渐远直至被

5、树梢遮蔽、浮云沉如愁绪无穷无尽，而友人的扁舟之帆渐渐成点的凄清缠绵悱恻的送别场景。 词人在友人离开后，仍立在江头痴痴望远，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以“还有一竿高”为由而“责怪”那人这么“早”就催他回去，一个“怪”字将依依不舍之情推向顶峰。全词情景交融，含蓄淡雅，不言离别，而离伤溢于言表。题目关键词句典型意象老师展示限时自测P340 2014梅州模拟 京下思归 范梈（png）黄落蓟门秋，飘飘在远游。不眠闻戍鼓，多病忆归舟。甘雨从昏过，繁星达曙流。乡逢徐孺子，万口薄南州。【注】蓟：古地名，在今北京城西南，曾为周朝时燕国国都。徐孺子：豫章南昌人，东汉著名经学家，崇尚“恭俭义让，淡泊明志”，不愿为官而乐于助人，被尊为“南州布衣”和“布衣学者”。万口：很多人。本首诗歌抒发了什么思想感情？题目：表明地点、情感注释：交代了地点，照应题目。注释：用典，暗示了诗歌的情感。注释：帮助理解诗句含义。情感词：表露了情感。意象：理解情感。课后反馈运用“五看”法，赏析本诗抒发了什么思想感情。新坐标P162 余杭四月 元白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖