声波的产生和传播课件_第1页
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文档简介

1、第一章 声波的产生与传播1Sound wave1.1 对于声，我们还需要进一步认识观察与描述： 1.1 声波的产生与传播 一、声波的产生想一想： 怎样才能使上述物体发出声音？ 活动1 请大家一起来试一试：1.用手抖动书页发声。一、声波的产生2.拨动钢尺，使其发声。3.敲击音叉，使其发声。 一、声波的产生活动2：做一做 1.发出“啊”的声音，同时用手摸喉头。 我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？2.学习活动卡P16页观察和描述1 一、声波的产生结论：1.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2.发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以是声源 物体振动了，我们就一定能听到

2、它发出的声音吗？问题1：观看演示实验（学习活动卡P17页观察和描述）想一想：实验现象说明了什么？3 声波无法在真空中传播。问题2：声波在空气中是怎样传播的呢？ 学习活动卡P16页观察和描述 教师击盆，学生观察并描述橡皮膜上的泡沫球的运动情况，推测产生原因。 观察与描述： 观察与描述： 模拟声波传播实验学习活动卡P16页观察和描述4 观察要求：1.弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？ 后来的间隔是怎样的？2.疏密相间的形状向哪里传播？3.中间的某一圈弹簧是怎样运动的？二、声波的传播 弹簧圈与圈原来的间隔均匀，后来间隔疏密相间，弹簧圈在原处来回振动，它本身并不向前传播出去。实验现象表明 实验现象分析

3、二、声波的传播想一想：声波在空气中的传播，与弹簧中的疏密波相似。空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？ 结论： 1 声波传播的是信息和能量。 二、声波的传播问题3 声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？1.将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵， 用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。活动（学习活动卡P17页活动1、2）2.在塑料袋里装水，耳朵隔着装水的塑料袋，能听到耳机发出的声音吗？二、声波的传播实验结论 2 声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。1 声波：发生体的振动在空气或其他物质(介质)中的传播三 声波产生的条件2 声波产生的条件：声源介质分析现象1.琵琶是我国特有的一种拨弦乐器，笛子是一种最 常见的管乐器。你知道它们各是靠什么发声的吗？2.月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？3.工人用金属棒倾听机器内部机件的运转声是否正常, 利用了什么声学知识？4.在游泳池游泳的人，潜入池底时仍能听到岸上人的谈话声，为什么？分析现象5.渔民利用电子发声器，将鱼诱进渔网，利用了什么声学

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