怎样写好话题作文

1、怎样写好话题作文2022-4-16写好话题作文，首先要擅长“化大为斜写好话题作文，其次要擅长“以小见大“独辟蹊径、表现个性是写好话题作文的关键话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供详细明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当广泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。在以上三个主要特点中，最主要的是“范围广泛这个特点。由于“范围广泛，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题

2、作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。要想写好话题作文，首先要擅长“化大为斜。话题作文的写作范围非常广泛，假设仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是擅长在一个广泛的范围内，“择其一点，不及其余，也就是只写“大范围中的“某一方面。给自己提供一个充分发挥、详细表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容详细充实的好文章。注意：不求“面面俱到，只求“一针见血。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的这样一个大范围“化而小之，变为一个详细的小范围，可以写“生

3、活态度方面的，可以写“辨明是非方面的，也可以写“意识转变“思维方式“教育改革“道德修养“人物评价“历史反思“职业选择“个性开展等等方面的，这样，“化大为斜，“化空为实，文章才能“出彩，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好场面。再拿下面一个话题作文为例：请以“压力为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要擅长“以问领写：“什么可以构成压力？“有没有压力？“压力来自何方？“压力带来什么？“怎样对待压力？等等，然后自己答复这些问题，从这些答复中选择一二来写文章，到达“化大为斜的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可

4、以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要擅长自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否那么会造成东拉西扯，空谈漫议。提醒同学们注意：擅长“化大为斜，还要擅长“以小见大，从小的方面表现深化的主题。这就要求作者在选择“小的方面的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性。写好话题作文的第二个本领是“独辟蹊径、表现个性。?考试说明?“开展等级要求考生作文“有个性特征。要到达这一要求，必须增强“选择意识。首先要擅长选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要擅长选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物

5、、表现事物。拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性“看到事物的两面性“讲究包容性“成认差异性“尊重并开展个性“增强批判性“鼓励创新性“反对僵死性“提倡灵敏性等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意：只要和“答案是丰富多彩的相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的当做一成不变的命题。当然，“有个性特征还表如今文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。写话题作文容易出现以下主要问题：复制话题试题给的是话题，要求围绕

6、话题“做文章。怎样做文章？就是要引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情。总之，不能停留在原处。原处仅仅是个起点，假设在原处转磨盘，就没有创造，只有复制而已。要既不脱离起点，又不止于起点，要从起点走出来或说扩展开来：既可以从起点向远处延伸，也可以围绕起点纵横驰骋。须知，犹如母体和子体之间的关系，起点以外的东西才是你自己的创造，这才是“做文章。为什么非要写“起点以外的东西不可呢？因为试题所提供的材料“一位学者给出四个图形，让选出与其他几个图形不同的图形的故事，读者已经听过了，感受过了，不需要你再去重复提供同样的材料。读者需要的是新的东西：假设写议论文，就要可以帮助读者深化领悟其中道

7、理；假设写记叙文，就要通过描绘自己的体验或讲述故事，使读者有更详细、更强烈的感受；假设写抒情散文，就要召唤起更新颖、更强烈、更丰富的思想感情总之，读者不需要复制，读者需要创新。不要简单地原样复制，举出一个个一样的例子然后“鸣金收兵，得胜回朝。与材料一样的例子能不能举呢？假设作为新的论证的材料，当然可以举，但要为自己新的阐述效劳，假设没有新的阐述，那就等同于原样复制了，我们称之为“复制话题。2000年高考不少考生的作文有这种毛玻例如，开篇就“复制，说有人喜欢山，有人喜欢海，这仅仅能说明社会上存在着“萝卜白菜，各有所爱的现象而已，再也没有什么新的东西了。有的考生作文举出榴莲和臭豆腐，说有人喜欢也有

8、人讨厌，这就没有多大意义。有的考生作文所举的例子很好，说“在一次联欢会上，主持人拿一个塑料袋，问大家这个塑料袋有什么用途，有人说可以当口罩，有人说可以当帽子，有人说灌上空气可以当气球。最后班长说把成千上万个塑料袋压在一起，可以做塑料板。这些例子本身是不错的，但可惜举完例子就戛然而止了，没能充分运用这个例子进展说理。有一些考生举了“给一个温度计测量楼高“一加一等于几等智力测验题或“某次考试失利每人总结的原因各不一样的体验等等，这些例子本身都是不错的，可惜没能进一步让这些例子为论证效劳，而仅仅把这些例子往那里一摆就完事大吉了，这叫“以摆代议。假设所举例子与试题材料一样或非常相近，没有什么新的阐述，

9、就不仅仅是“以摆代议了，而是“克卤原材料了。文意散漫例如下面这篇考生作文：?答案是丰富多彩的?在一次报告会上，一位学者提出一个问题：四个图形，找出一个与其他不同的。由于标准和角度的不同，答案也各不一样，这就能告诉我们生活中答案不一样的事很多，要从多方面去考虑。近期，报纸上经常可以看到一些学生，由于学习负担重，各方面的压力很大等原因此自杀。其实，我们不能死钻牛角尖，我们初中时学过?范进中举?，范进好不容易成了举人，可是由于快乐过度，反而疯了。作为社会，不要给学生太大的压力，而我们学生也要把压力变为动力，好好学习，我们要走的路还很长，把事情往好的方面想，我们要做的事还很多。中国有句俗语：“三百六十

10、行，行行出状元。确实，各行各业都有好的，在公共汽车上售票的李素丽，也可以成为劳模。他们干的是一般人不愿干的工作，但她却在自己的岗位上认真地工作，终于成为受人尊重的劳动模范。前些天，成心开枪伤人的派出所所长被判死刑，他就是不严格要求自己，手里拿着枪，以为可以随意开枪。其实枪是人民给的，不是想开就开的，他敢胡作非为，终于被依法判刑，对这种人就应从重处理，决不手软。我们在高中时学习了许多学习和做题的方法，有时一道题可以多解，但我们往往学得很死，有时一看到题知道怎么做，但算了很久才能算出，有时还不一定对。但当教师讲出很简单的方法时，我们才明白，假设我们每次都试着换几种思路，我们会做得更好。世界是千变万

11、化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，我们的生活会更精彩。(选自2000年高考考生作文)一般来说，话题提供的是写作范围，并没有规定写作的主旨。所以，在话题规定的范围内，还要“炼意，也就是提炼自己文章的中心思想。假设在这一环节下功夫不够，没有考虑好自己终究要写什么，要表达什么意思，就匆匆忙忙下笔，这样就有可能东拉西扯，多头指向，文意散漫，不知所云。像前面的文章自然段，意思大致上还是往一块儿拢的，但第自然段突然与前三个自然段脱节了，让人觉得是横生枝杈。第自然段外表看来好似和第自然段一样，都在谈学习上的问题，其实不是一码事：前两个自然段在谈减轻学习负担，第自然段已经稍有偏离，谈起了对前途的认识问

12、题。到了第自然段就野马脱缰了。第自然段外表看好似又回到前三个自然段的意思上来了，其实第自然段谈的是学习方法问题，显然和前三个自然段谈的不是一码事。这样，一篇文章七零八落，让人读了不知所云，这就是“东拉西扯式病文的显著特征。教你行文偏离话题是同学们在写话题作文时容易出现的一个问题。总结分析2000年高考考生作文情况，笔者认为造成“偏离话题的原因主要有以下几种：转移话题例如下面这篇考生作文：?答案是丰富多彩的?有人说：“世界上的问题很多，一个问题的答案也不止一个。我原先并不同意这种看法，我认为一个问题只有一个答案，只有这样人们才可以专心去解决问题。可是当我看到一篇文章过后，我的想法有了变化。那篇文

13、章这样写道：有一幅漫画?水开了?，说的是一个女孩面对水开了的场面不知所措，竟然叫道：“妈妈，水开了，你快来呀很多人分析了出现这种情况的原因，有人说，这是女儿的错，那么大的人不会烧开水，将来可怎么办呀。我一开始也认为这种分析对，可是有人说，错不在孩子身上，而在父母。一个父亲不严格管教孩子，一个母亲不教孩子干家务活，这孩子能成长吗？时下，很多父母一贯溺爱孩子，孩子要什么给什么，最后导致孩子天不怕地不怕，使孩子在将来的生活道路上遇到费事。这使我想起?动物世界?里的一组镜头：母狮子捉到一只小羊，但它没有把羊放到小狮子身边，而是让小狮子自己去捉。可是小狮子只会在母狮身边躺着，根本不听妈妈的话。没想到母狮

14、不但不去帮助小狮子，反而去咬它，小狮争不过妈妈，乖乖地去捉小羊，最后终于把小羊捉到手。试想，假设母狮不严格训练小狮，那么小狮如何在弱肉强食的世界生存？我希望父母们借鉴一下母狮的方法，平时管教孩子严一些，这样才是真正帮助他们。当然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主动去学习，就像魏征所说的：“假设木之硬者，必固其根；假设水之长者，必浚其源。只有从小打好根底，将来才能成材。?水开了?虽然只是一幅画，却发人深剩由此可见，教育孩子是国家的长远大计，切不可当作小事来看。话题作文虽然写作范围相当广泛，但把握话题却是根本要求。把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话题，但在行文当中却逐渐偏离

15、话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。上面所举病文，开始说“想法有了变化，可以说是切合题意的。但在详细述说变化的过程时，没能仅仅扣装答案是丰富多彩的这个话题，而是偏到“对孩子溺爱是害不是爱的话题上去，把原话题抛到九霄云外去了。穿靴戴帽例如下面这篇考生作文：?生活中，看问题?在生活中，我们肯定会遇到种种的问题，在答复这些问题时，答案也是千差万别、多种多样的。记得有一次，我和同学们去自然博物馆参观，当我们看到地球仪时，讲解员问我们：“地球为什么是圆的？旁边看上去像小学生的同学说：“因为圆的比较好看。还有的说：“因为它在地球仪上，比较好转。也有的说：“为了

16、使人看得清楚。各种答复，千变万化，最后讲解员说有位航海家在大海中一直向西行，最终到达了他的出发点，所以证明地球是圆的。接着讲解员又问：“星星为什么看上去那么小？有一位小同学非常天真地说：“因为天空是有限的，要是星星太大了就放不下了。有的说：“因为星星本来就那么校讲解员很耐心地给大家讲了星星看上去那么小的原因，听后大家感到茅塞顿开。确实，世界是千变万化的，疑问也是层出不穷的，答案是丰富多彩的。一个问题会有多种解答，这就是解答的妙处。2000年高考中，出现了不少这类“穿靴戴帽式的作文。上面的病文不但没有扣紧“答案是丰富多彩的，反而去论证了“正确答案只有一个，内容上与原话题背道而驰，仅仅摘了原话题的

17、一些语句僵硬地给自己的文章“穿靴戴帽而已。究其原因，虽和试题的提示语较多，同时限制性要求缺乏有关，但主要原因是这些考生没能把握原话题的涵义，或缺乏牢牢把握原话题本意的意识，把自己宿构的文章或材料往上硬搬。有的考生自己也觉得所写内容与原话题“风马牛不相及，于是只好“沐猴而冠，穿靴戴帽打扮一番。尽管作者用心良苦，但这类文章的缺点是逃不过阅卷教师的眼睛的，我们把这样的病文类型称之为“穿靴戴帽式。另起炉灶例如下面这篇考生作文(节选)：?心灵悟语?“心，我的心不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬掠走的一切，新春会给你带回来。心，我的心，只要是你情之所钟，你都可以尽量去爱。合上我的日记本，体味着这一段话的含义。是呀，只要是你情之所钟，你都可以尽量去爱。平淡，不是与世无争，也不是无所谓，而是平常与淡然。用一颗平常而且淡然的心去面对社会的困难和压力，就不会过于烦恼和紧张了。就像面对高考，我从小学到初中真是12年寒窗苦读，为的就是在这人生的转折点上有一个好的开始，但这一路上却充满了艰辛与痛苦，即将要到达终点时，还要考虑万一没