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文档简介

1、一、复习旧识我们学过 、 调查方法， 其中 是据根据部分来估计整体的情况。它具有调查的范围小、节省时间和人力物力的优势，但它的调查结果只是估计值. 不能说是一种准确值。全面调查抽样调查抽样调查瓶子里有多少豆子？用样本估计总体的实验探究阅读教材思考:在实验第三步为什么要充分摇匀？ 使瓶中每粒豆子被抽取的可能性尽量相等，使样本更好地代表总体。用样本估计总体思考 1.所有豆子中，标记的豆子所占的比值为 ; 2.第二次取出的豆子中，标记的豆子所占的比值为 ;3.因已经充分摇匀，则两次标记的豆子所占的比值有什么关系？ ，豆子总数q= 要求： 1、组长分工，人人参与； 2、按照实验记录表的步骤进行操作；

2、3、完成实验记录表。合作探究，你能行！实验方法：“捉放捉”二、豆子数数数反馈汇报：小组编号123456标记的豆子m第二次取出的豆子p第二次取出的标记的豆子n估计豆子的总数q实际数目误差如何使误差最小？要估计一个鱼塘里有多少条鱼?小设计师类比思想拓展升华 为了估计池塘里有多少条鱼，从池塘里捕捞了1000条鱼做上标记，然后放回池塘里经过一段时间，等有标记的鱼完全混合鱼群中以后，再捕捞200条，若其中有标记的鱼有10条，则估计池塘里有多少鱼?m标记的鱼数量_p第二次取出的鱼的数量_n第二次取出的标记的鱼_q池塘中鱼的总量_q=1000*200/10=20000(条）100020010三、知识用用用 1、内蒙古赤峰某地区为了估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别做上记号，然后放还，等这些标记的黄羊完全混合于黄羊群后，第2次捕捉了40只黄羊，发现其中有两只有标记，从而估计这个地区约有黄羊多少只？三、知识用用用 2、某原始森林地区为了估计该森林的布谷鸟的只数，先捕捉40只布谷鸟分别给它们做上记号，然后放回森林，等过一段时间，这小布谷鸟完全混合于鸟群中后，第2次捕捉了3

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