思考与探究五

1、 散文阅读 理解文中重要词句的含意【泉州市3月质检】塔下人家沈念8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分） 8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分）【泉州市3月质检】塔下人家沈念【泉州市3月质检】塔下人家沈念8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分） 【泉州市3月质检】塔下人家沈念8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分） 【泉州市3月质检】塔下人家沈念8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分） 【泉州市3月质检】塔下人家沈念8请结合作品说明文中“塔”的含意。（6分） 含意题为什么难？ 读不懂。（文章，题目） 大概懂得，但组织不了有效答案。 写出答案但遗漏了要点。 答题没有规律，缺乏方法抓手

2、。 用心读文，灵魂在场。 研究考题设题方式命题材料找出钥匙答题思路答题方法如何解决？1.理解B 理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意（1）“含义”：是指字、词、话语等所包含的意义。（2） “含意”：是指诗文中的深层意思或言外之意。 近年高考命题多用“含意”一词。 既要答出表面意，又要答出言外意，更要答出深层意。 （一）点击考纲含义(客观内涵)含意(主观定义)生活中的例子一、周末回家，被妈妈批评，你很不高兴。中午妈妈喊吃饭，你说：我不吃。二、周四早上，语文老师拎着丰盛的早点走进年段室，这时数学老师仓皇进来，好像脸也没怎么洗，头发凌乱，他眼里冒着光看着我桌上的早餐说：“唉，羡慕，你不仅有

3、早餐吃，还这么丰盛！”你很不高兴仓皇脸也没怎么洗头发凌乱眼里冒着语境义的理解： 基本原则：词不离句、 句不离段、 段不离篇。 篇不离时。概而言之：一是借助词的基本义； 二是词语所处语境。 基本方法：抓住关键词 追问为什么 表达什么情感主旨 高考常见命题方式：1.理解（解释）下面这句话（某个词）在文中的含意。2.文中“”这句话（某个词），意蕴丰富，请结合全文谈谈你的认识。3.文中某句话（某个词）情感丰富，请结合全文分析。4.赏析文中画线的句子。 命题方式句意（意蕴）理解型艺术赏析型情感分析型9.末段中“感觉这山呦，真的飞翔起来了”蕴含的情感意蕴丰富，请结合作品简要分析。（6 分）课堂示例 【福建

4、省20182019 学年高三语文学科复习关键问题指导与训练（一）】 飞翔的大山 阿成9.末段中“感觉这山呦，真的飞翔起来了”含意丰富，请结合作品简要分析。（6 分）9.请结合文本，赏析文中最后一句话“感觉这山哟，真的飞翔起来了。”（6分）指贵州山区告别盘山道拥有高速公路带来的畅通便利；指隐蔽的大山发展成一个国防重镇，一座现代化城市。蕴含着作者对支边人及后代扎根建设大三线和对大山发展腾飞的赞誉与祝福。9末段中“感觉这山呦，真的飞翔起来了”含意丰富，请结合作品简要分析。（6 分）【福建省20182019 学年高三语文学科复习 关键问题指导与训练（一）】 飞翔的大山 阿成对贵州山区告别盘山道，享受高

5、速公路带来畅通便利的愉悦、欣喜之情。对支边人及后代扎根建设大三线，把大山打造成国防重镇的怀念、感动之情。对支边人及后代把大山建设成一座现代化城市和对大山发展腾飞的赞誉、祝福之情。9末段中“感觉这山呦，真的飞翔起来了”蕴含的情感意蕴丰富，请结合作品简要分析。（6 分）【福建省20182019 学年高三语文学科复习 关键问题指导与训练（一）】 飞翔的大山 阿成这句话运用了象征手法，作者认为大山飞了起来，飞翔象征着一个地区的经济腾飞。这句话写出了贵州山区告别盘山道拥有高速公路带来的畅通便利的现状，也写出了隐蔽的大山最终发展成一个国防重镇，一座现代化城市的事实。蕴含着作者对支边人及后代扎根建设大三线和

6、对大山发展腾飞的赞誉与祝福。9.请结合文本，赏析文中最后一句话“感觉这山哟，真的飞翔起来了。”【福建省20182019 学年高三语文学科复习 关键问题指导与训练（一）】 飞翔的大山 阿成课堂小结：【考查实质】 一是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。 二是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。 课堂小结：【方法指引】 一抓住文章关键词 二分析句子修辞义 三结合文章前后句 四落到情感主旨处指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；指无形的窗子，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分）课堂训练：【2017

7、全国卷】窗子以外林徽因（P145）【命题立意】本题考查考生综合赏析作品内涵、领悟作品艺术魅力的能力。能力层级为B级和D级。 摘自教育部考试中心高考试题分析裁缝这个行当与其他行当一样，都是一个辛苦的谋生行当。但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。作者借此表达了对那些热爱自己职业的人的赞扬之情。 5.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）(可能干什么都一样的吧？ )【2017全国卷】我们的裁缝店李娟 P145【命题立意】本题考查考生综合赏析作品内涵、领悟作品艺术魅力的能力。能力层级为D级。 摘自教育部考试中心高考试题分析理解重要语句应注意的问题：1、要结合语境，句不离段，段不离篇，主旨句要结合全文理解，看是否有与文句对应的解说句。2、分析句子的结构,留心句子的修饰、限制成分，准确理解句意。3、从句子中的重要词语入手, 把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。4、用了修辞手法的句子，要通过分析修辞方法及其效果进而理解句子的原本意思。（比喻 借代 反语 双关等）5、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义），又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。（