七年级历史下册期末试卷（附答案）

1、七年级历史下册期末试卷（附答案）（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难以推 广使用。唐代以来，耕犁逐渐被长江下游地区的农民所接受。以下农具与此变 化有关的是（）曲辕犁2、相传，神农氏遍尝百草，还“制耒相，教民农作”。这一传说反映了（ ）A.农业的起源 B.手工业兴起 C.商业的开展D.畜牧业繁荣3、“年少参军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞 TOC o 1-5 h z 普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（）A.回纥B.南诏C

2、.靴格D.吐蕃4、北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良种子品种，分给这一地区的农民播种。这个“优良种子品种”指的是（）A.玉米B.小麦 C.马铃薯 D.占城稻5、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。以下诗句能够补证唐朝中外 交往的是（）A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕魔6、以下三幅图片反映的主题正确的选项是（）司母戌鼎战国铁型锌鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前）A.中华文明的演进C.耕作技术的开展A.中华文明的演进C.耕作技术的开展B.生产工具的进步D.古代纹饰

3、的演进7、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（）A.辽、北宋 B.西夏、辽 C.西夏、北宋 D.北宋、辽8、李白诗中“胡姬貌如花，当坤笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风气的（ ）A.浪漫 B.强盛C.封闭D.开放9、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 TOC o 1-5 h z 州。”该诗反映的时代背景应该是（）A.宋辽对抗B.南宋与金对峙 C.宋夏和议D.北宋与金对峙10、著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明”（）青铜制作工艺高超 创制了比拟成熟的文字广泛应用铁制农具出现了 世界上最早的纸A.B.C.D. 11、某班准备举办先进人物的事迹展览，到以下一组图

4、片，请为这组图片拟定一个合适的主题（）邓稼先邓稼先王进喜焦裕禄雷锋A.艰苦创业年代的楷模C.改革开放时期的标兵B.国防建设领域的模范D.科技战线前沿的先锋12、秦朝确立了 “天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的 TOC o 1-5 h z 本质是（）A.皇权专制 B.任免官吏 C.思想控制 D.言即法律 13、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积 蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A.国家统一 B.开展生产C.开凿运河D.加强中央集权14、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形 象地展示出来。下面是一位同学在复习

5、中国古代某一历史时期政权更迭时制 作的年代标尺，其中处应该是（）约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年| A.夏朝B.商朝C.西周D.东周15、以下历史人物与史实搭配正确的选项是（）A.唐太宗一一励精图志，创“开元盛世”B.鉴真一一西行求法，著大唐西域记C.唐玄宗一一虚心纳谏，用魏征等贤臣D.赵匡胤黄袍加身，建立宋朝16、北宋王安石变法所要解决的核心问题是（）A.加强北宋军事力量B.解决中央财政问题C.铲除地方割据势力D.打击官僚地主和抑制土地兼并17、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明 半坡原始居民（）石磨盘（谷物加工）B.以捕鱼狩猎

6、为主D.会人工种植水稻石铲（翻土）石刀（收害DA.已从事农业生产C.住半地穴式房屋 18、时空观念是历史核心素养的基础。将以下事件按发生的先后顺序进行排列（ ）忽必烈继承汗位南宋灭亡蒙古灭金元朝建立铁木真统一蒙古各 部西夏灭亡A.B.C.D.19、精耕细作一直是我国传统农业的基本特征。出现于唐朝的农业生产工具是（ ）A.耒耙B.楼车C.曲辕犁 D.翻车20、周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于 （ ）A.禅让制的推行B.世袭制的出现C.分封制的实行D.郡县制的推广21、春秋战国时期是我国社会急剧变化

7、的时期，这些“变化”表现在（）王室衰微诸侯争霸民族融合变革创新思想勃兴A. B. C. D.22、电视剧人民的名义塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设 TOC o 1-5 h z 立了负责监察百官的（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守23、北宋为了把地方财赋收归中央，设置了（）A.知州B.通判C.转运使 D.宰相24、如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机25、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，一直打到澧州城下。此时，力劝皇帝御驾

8、亲征的人物（）A.石敬塘 B.岳飞C.李纲D.寇准二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。结合以下材料 对相关问题进行探究。（海内存知己）材料一图1日本遣唐使船图1日本遣唐使船图2鉴真东渡（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本 的开展做出了怎样的贡献？（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化 交流作出了怎样的贡献？（但愿海波平）材料二图3倭寇骚扰图3倭寇骚扰图4明军抗击倭寇（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样

9、的影响？（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？（一笑泯恩仇）材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。中国政 府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增 进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康开展。2、唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅 力，一览历史胜景。阅读材料，回答以下问题。文学览胜一：唐诗一一春风得意马蹄疾，一日看尽长安花唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城， “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。

10、街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商 闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旅（借指皇 帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已 悬”。妇女引领者时尚，“女为胡妇学胡妆胡音胡骑与胡妆。五十年来竟 纷泊”。据以诗证史一一以唐诗看唐都长安的繁华 （1）据材料和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。文学览胜二：宋词一一长忆钱塘，不是人寰是天上杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万 室”，至宋代更为东南繁华之最，”衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形 胜，三吴都会，钱塘自古繁华参差十万人家”，潘闽词云“万家掩映翠微 间”。据宋朝诗歌所反映的

11、宋朝城市市场分析 （2）据材料和所学知识，概括杭州在唐宋时期的开展盛况。简要分析其在宋代 成为“东南繁华之最”的原因。文学览胜三：元曲一一四围锦绣繁华地，车马喧天闹起元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美： “至治华夷，正堂堂大元朝世小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道： “江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆 域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。据元曲的人文精神与文化启示(3)据材料和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云 石、魏源对元朝有什么共同认识？3、民族独立，国家统一是历朝历代君王不懈的追求，请阅读以下

12、材料，回答问材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。古风李白材料二如图皇帝皇帝材料三 ”及至始皇废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。栗名城,杀豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陈涉斩木为兵，揭竿为旗, 天下云合响应山东豪俊遂并起而亡秦矣。”过秦论贾谊(1)写出这位“秦王”的姓名。“秦王扫六合”有什么历史意义？“秦王扫六合”后，为了加强统治，首创了材料二图一所示的君主专制中 央集权制度，图例中的A、B处分别设立了什么官职？(4)材料二中图二、图三的两项措施分别是什么？这些措施产生了什么影响？(至少写出两点)(5)结合上述材料，你如何评价这位秦王。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2

13、分，共50分）1、B2、A3、D4、D5、D6、A7、A8、D9、B10、A11、A12、A13、C14、B15、D16、B17、A18、A19、C20、C21、D22、B23、C24、C25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建 筑技术等船回日本，对日本社会的开展产生了深远影响。(2)唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流(3)元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。(4)戚家军；戚继光；荡平倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。(5)以史为鉴，面向未来。在日本正确面对历史问题的基础上，不断增进政治 互信，扩大各领域的务实合作。2、(1)经济高度繁荣，文化高度兴旺，商业十分繁华，中外交流频繁，社会 风气开放，文学艺术灿烂辉煌，等等。(2)盛况：是海上丝绸之路的重要港口；商业繁盛，人口众多，等等。原因： 经济重心南移；政府鼓励海外贸易；农业、手工业兴旺，商业繁荣，等等。(3)史实：元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。共同