第五节生物的变异

1、第五节 生物的变异不同品种的菊花不同品种的玉米果穗从这些图片中你发现了什么？小结：生物的变异是普遍存在的亲子间及子代个体间的差异，是生物的变异。生活中你还知道哪些生物变异的现象？生物的变异是由什么引起的呢？、提出问题：大花生与小花生的果实长度有什么区别？、做出假设：探究一种变异现象制定计划： 1.材料：选用大花生和小花生的果实， 取样，数量 。2.测量：部位 ，用具 。3.处理数据：以 为单位计，四舍五入，保留整数位。随机果实长轴毫米不少于30粒刻度尺或圆规数据的整理1、大花生果实的平均值明显大于小花生的平均值，说明他们是大小不同的品种。是由遗传物质变化引起的。得出结论：2、同一品种的花生果实

2、有大有小。是由于环境变化引起的。三、分析和推理不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 1.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的种子会怎样呢？ 2.从大花生的种子选择出一粒大的、饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 生物性状的表现，既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。进一步思考环境引起的答：不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。归纳总结生物的变异可 遗传的变异：遗传物质发生变化引起的变异不遗传的变异：环境变化而遗传物质未变引起的变异生物的变异是普遍存在的1、一对色觉正常的夫妇，生

3、下一个色盲的儿子。是由什么引起的？它可不可以遗传呢？案例分析 可遗传的变异2、理发店烫的卷发。是由什么引起的？它可不可以遗传呢？ 不遗传的变异3、一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。 不遗传的变异人类应用遗传变异原理培育新品种由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同。通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育。数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。选择育种基因重组高产抗倒伏的小麦通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产

4、基因重组到一起。杂交育种袁隆平太空椒太空椒是在太空的条件下，引起基因突变而培育成的新品种。诱变育种转基因生物人类应用遗传变异原理培育新品种小结：一、变异是普遍存在的二、生物变异的类型环境遗传物质不可遗传的变异可遗传的变异三、遗传育种的主要方法：选择育种：高产奶牛(人工选择)杂交育种：杂交水稻诱变育种：无籽西瓜、太空椒检测与反馈：一、选择题1、下列各项中不属于可遗传变异的是（ ） A、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同D3、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（ ） A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（ ） A、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足DA7、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的