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文档简介

1、水墨画金鱼教学目标：1.掌握水墨画金鱼的基本方法与步骤，提高对毛笔的应用能力。2.欣赏水墨画名家作品，提高欣赏水平。3.热爱中国传统美术文化，树立保护动物的环保意识。教学重点：用浓淡笔墨表现金鱼的形体动态。教学难点：如何使用中锋和侧锋画金鱼的形体特征。教学过程：组织教学，激情导入1.教师出示鱼缸中的金鱼，请学生猜一猜是什么？学生：（金鱼）2.教师：金鱼由于它们的小巧灵动和可爱，受到人们的喜爱。你们喜不喜欢金鱼？很多画家都喜欢画这些小生命，想不想知道画家笔下的金鱼是怎样的？（教师课件演示画家笔下的金鱼作品，）3，师生探讨：画家笔下的金鱼是利用毛笔蘸墨完成的，4.引出课题：今天我们专门学习水墨画金

2、鱼。二、欣赏分析，讲授新课1.作品分析吴作人的画池趣，以方幅构图，着力描绘了三黑一红四条金鱼，画面构图变化有致，四条金鱼体态各异，轻盈优美，十分可爱。画面既未画水，却感觉满地清水。只画了少许水草，更集中地突出了金鱼的形象。画家用毛笔蘸浓墨，中锋用笔，画金鱼的头部突眼、嘴和头、背，下笔肯定有力。金鱼的胸腹、尾鳍和浮萍则是用大笔淡漠，侧锋画出来的。整个画面现象生动，情趣横生。2.教师讲解中锋和侧锋的使用，学生小练习。3.教师黑板演示画金鱼的方法与步骤，课件播放步骤。强调中锋侧锋用笔，用中号和小号（羊毫）笔。将毛笔的笔锋蘸墨中锋用笔点画金鱼的头、背、嘴和眼，侧锋画尾鳍和胸腹，淡墨画鱼鳍。三、欣赏互动1.欣赏其他画家的金鱼作品，教师提问：三位画家的金鱼有什么不同之处？（学生发言）2.教师小结：由于金鱼体态各异，种类繁多，所以金鱼的形象也不同，墨色不同，构图也不相同。同学们自己在华金鱼时也可以不同。3，今天我们来尽情地画可爱的小金鱼。教师提出作业要求：结合生活经验，利用毛笔的中锋和侧锋，笔墨的浓与淡，小组合作完成一副鱼乐图。四、学生作业，教师指导1.教师画金鱼的其他动态，学生观看，提醒学生画鱼要成群，笔墨油浓淡的变化，所化金鱼要有前后大小关系，适当添加水草，要题字落款。2.教师随堂指导。（放背景音乐）五、教学评价，课堂小

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