大班音乐欣赏《赛马》教案_第1页
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文档简介

1、大班音乐欣赏赛马市一幼 姚彦华设计意图将蒙古族乐曲赛马诠释成特定的情景表演，让幼儿通过欣赏演奏律动等活动，引导幼儿探索性创造性地学习民族经典音乐。体味乐曲的意境，增进爱国情感。活动准备1乐曲赛马2乐器串铃，铃鼓，圆舞板。3白马和黄马图片，课件。活动目标1通过观看表演，欣赏乐曲赛马，根据音乐形象和情绪用打击乐器合拍投入地进行表演。2培养幼儿对民族音乐的喜爱，对祖国的热爱。活动过程一导入师幼跑马步跟随音乐赛马进入场地。师刚才我们小朋友们都骑着马回到了自己的座位。骑马好玩不好玩呢？你们知道我国的哪个民族最喜欢骑马了？（蒙古族，他们被称为马背上的民族）二欣赏第一遍音乐。师让我们一起走进内蒙古美丽的大草

2、原吧！今天在这里要举办一场盛大的赛马比赛。欢迎白马闪亮登场，欢迎黄马闪亮登场。让我们一起来听一听赛马音乐，看一看赛马比赛。（幼儿边欣赏乐曲，边看教师手持图片表演赛马）三分析音乐。师你们听了刚才的赛马音乐，也观看了这场比赛。认为这首乐曲大概有几段？（幼儿自由发表）再次欣赏乐曲，教师边演示赛马比赛，边分析乐曲表达的意境。A段描写了群马奔腾热烈的比赛场面。段人们置身于美丽的大草原，观看赛马比赛高兴愉悦的心情。C段比赛到了关键时刻，所有的马都拼尽全力，你追我赶奔向终点，观众们更是心情激动，为获胜的选手欢呼喝彩。吁！比赛结束。四演奏乐曲。师今天我带来了几种乐器，分别展示音响效果，请幼儿来听一听。圆舞板你

3、们听它的声音像什么？（马蹄声）串铃你们听它的声音像什么？（马的铃铛声）铃鼓它的声音听起来很热闹。你们想不想用乐器来演奏一下这首乐曲呢？将幼儿分成三组，黄马队（串铃），白马队（圆舞板），观众啦啦队（铃鼓）。看老师指挥，演奏这首乐曲。五马的用途延伸师你们知道这些马除了用来比赛，还可以用来做什么？幼儿自由回答。观看图片，马的各种用途。驮东西拉车让人骑代步。边防战士还会骑马去巡逻。师在我国有些边防线上，地形险要复杂，交通不便，边防战士每天就靠骑马来回巡逻。条件非常艰苦，随时会有敌情发生，有时甚至有生命危险。为了保卫祖国，他们时时刻刻都要提高警惕。依次观看图片加勒万河谷冲突视频。师在这场冲突事件中，这些官兵们为了守护祖国的和平和领土完整，不惜付出了自己年轻而宝贵的生命。他们永远是我们心目中的英雄，是我们学习的好榜样。师你们想不想也当一回巡逻兵，我们骑着马去巡逻呢？今天我们巡逻的口号是提高警惕，保卫祖国。师幼共同表演赛马第一遍表演结束教师提问你们在巡逻时发现了什么情况？（幼儿自由回答）

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