小班科学《好玩的冰》教学设计_第1页
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文档简介

1、小班科学好玩的冰活动目标1.知道冰是透明的凉的硬的滑的无味的会碎等特征。了解冰遇热会化成水水遇冷会结成冰。2.能自主选择工具，让冰融化，取出冰中礼物。3.体验玩冰的乐趣，喜欢冰，愿意继续探索冰融化的秘密。活动重点知道冰是透明的凉的硬的滑的无味的会碎等特征。了解冰遇热会化成水水遇冷会结成冰。活动难点能自主选择工具，让冰融化，取出冰中礼物。活动准备幼儿准备幼儿活动前洗净双手物质准备大冰块（可食用）小冰块若干小毛巾若干木棒夹心冰块若干小棒热水。活动过程1创设“神秘盒子”情境，激发幼儿兴趣，初步感知冰。创设“神秘盒子”情境，幼儿摸一摸猜一猜盒子里装的是什么，激发幼儿探索欲望。通过摸一摸初步感知冰是凉的

2、硬的。2幼儿自由玩冰，充分了解冰的特征，感知冰遇热会化成水，水遇冷会结成冰。(1)请幼儿看一看捏一捏摸一摸舔一舔，知道冰是透明的凉凉的硬硬的滑滑的无味的。提问冰是什么颜色的?摸上去是什么感觉?（幼儿了解冬天地面结冰的地方要注意小心滑倒）舔一舔有没有味道？小结冰宝宝是透明的凉凉的硬硬的滑滑的没有味道。感知冰遇热会化成水，水遇冷会结成冰。提问刚才你在和冰宝宝交朋友时，冰宝宝有什么变化？小朋友发现了冰融化了，越变越小，最后融化变成水，为什么会融化呢？出示课件小结手是热的，冰遇热会融化成水，水遇冷会凝结成冰。3自主选择工具,探索冰中取物，知道冰易碎。教师看来你们真的很喜欢冰宝宝，冰宝宝也很喜欢你们，它们为小朋友准备了礼物（出示夹心冰块），可是冰块里的礼物取不出来，想个什么办法呢？1.幼儿交流讨论2.幼儿分享取“礼物”方法3.教师小结有的小朋友说可以用结实的东西敲碎，取出礼物；有的小朋友说可以让冰遇热融化让后取出礼物。4.介绍操作物品，幼儿操作。(教师循环指导)5.分享操作方法提问你用了什么办法拿到了礼物，你发现冰有什么变化？（知道冰易会碎，了解冬天的湖面河面结冰后不能在上面玩耍。）小结刚才小朋友都成功拿到了礼物，有的用木块敲

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