运动四组第九周1

1、 中山市特殊教育学校课堂教学教案部门：智力一部 班级：运动四组 学生人数：7 主讲教师：樊永辉教学主题垫上连续翻滚练习-2授课时间第九周周一课 时2教学目标认识目标：训练学生的前庭功能技能目标：复习垫上连续翻滚技能情感目标：让学生体验运动的快乐，感受成功带来成就感教学重点 翻滚时，低头 翻滚时腿部的登地教学难点 翻身的直线方向教学场地体育馆教学器材 垫子三张学生情况运动四组是由7名新生组成，其中男生6名，女生1名。这7名学生中，2名为自闭症患者，2名唐氏综合症，3名智力发育迟缓患者。这7名学生的运动能力和认知能力较差，在动作的学习方面，能力较差，动作学习较为慢，并且万春勇，梁培航，陈浩文的行为

2、控制能力也较差，注意力极难集中，上课喜欢乱跑。教学过程教师活动学生活动教学组织时间开始部分1、整理队伍，清点人数。2、师生问好，宣布本节课的内容。 3、带领学生做准备活动。头部运动：学生两腿自然分立,双手叉腰，旋转头部（28拍)。腰部运动：学生两腿自然分开站立，弯腰，双手往下方伸。原地蹲起：学生在原地进行蹲起练习，每组10次，共3组。 原地纵跳：学生在原地进行纵跳练习，每组10次，共3组。1、在教师的口令下，站好队形，做到静，快，齐2、师生问好3、认真听教师安排本堂课的内容，4、认真跟老师做准备活动。准备活动组织形式：老师； ：学生 准备活动队形：学生面向老师成体操队形站立，老师面对学生，进行

3、镜面的动作示范。7基本部分一、复习习垫子上翻滚技能1. 老师安排学生站成一横队。2. 老师进行动作的示范，并进行动作讲解。3. 老师找学生进行动作示范，并纠正动作中的错误。4. 学生训练 老师点名，被点到的同学进行翻滚训练。注：在学生在进行翻滚练习时，老师在旁边进行辅助和保护。二、 垫上连续翻滚 1. 老师进行动作示范和讲解。 2. 老师挑学生进行示范，并纠正错误动作。 3. 学生训练 老师点名，被点到的同学进行翻滚训练。注：在学生在进行翻滚练习时，老师在旁边进行辅助和保护。1、认真听老师的话，站成一横队。2、认真的看老师进行翻滚动作示范和讲解3、被点到名的学生认真的进行翻滚训练。1、认真听老

4、师的话，站成一横队。2、认真的看老师进行翻滚动作示范和讲解3、被点到名的学生认真的进行连续翻滚训练翻滚练习组织形式： ：老师 ：学生 ：垫子组织形式： 25结束部分1、放松操： 双手拍腿：学生用双手拍打腿部，由上到下，由左腿到右腿。 自由纵跳：学生放松的进行自由纵跳.2、总结本堂课内容3、师生再见。1、学生认真的做放松操。2、帮老师整理器材。3、师生再见。放松操队形：老师 ：学生3课堂评估学生参与程度积极（ 4 ）人一般（ 1 ）人加油（ 2 ）人目标完成情况完 成（ 4 ）人基本完成（1 ）人有待努力（2 ）人分层教学效果满意（4 ）人一般（1 ）人加油（2 ）人预计学生练习密度强度 0 5 30 35 时间课后总结 垫上翻滚是一项练习学生前庭功能的运动项目。通过垫上翻滚训练可以改善学生的前庭功能。本节课学生的训练情况较好，有4