商的近似数课件(人教新课标五年级数学上册课件)_第1页
商的近似数课件(人教新课标五年级数学上册课件)_第2页
商的近似数课件(人教新课标五年级数学上册课件)_第3页
商的近似数课件(人教新课标五年级数学上册课件)_第4页
商的近似数课件(人教新课标五年级数学上册课件)_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、看谁反应快用“四舍五入”法求近似数：将下列各数保留一位小数：3.72 4.18 9.98 5.25 6.03 7.98 将下列各数保留两位小数：1.483 5.347 8.785 2.864 7.602 4.003 5.897 3.996 3.74.210.05.36.08.01.485.358.792.867.604.005.904.00为什么小数后面的“0”不能去掉？商的近似数【学习目标】：1、学会用四舍五入的方法取商的近似数。、培养解决实际问题的能力，能多角度思考问题，灵活地取商的近似数。、提高自己的比较、分析、判断的能力。4、 激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我。爸爸给王鹏买了1筒

2、羽毛球。1打是12个，这是多少钱？这筒羽毛球19.4元，1个大约是多少钱？合作探究问题1： 数量关系是什么？问题2：实际计算钱数时，通常只算到“分”，应该保留几位小数？除的时候应该怎么办？问题3：如果计算到“角”呢，应该保留几位小数，等于多少？19.4 12 （元）保留两位小数：保留一位小数：19.4 12 （元）1.6166666761计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。1.621.619.4 12 （元）单价=总价数量求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。说说你解题时用了什么技巧？、按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表。保留一位小数保留两位小数保留三位小数401426.373145.5382.92.862.8570.90.850.8511.21.201.1972、计算下面各题4.82.3 （保留一位小数）1.553.9（保留两位小数）0.3827 （保留三位小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论