八下初二物理阶段测试卷

1、PAGE PAGE 7初二物理阶段测试(g=10N/kg)一、单项选择题：（共12题，每题2分，共24分）1下列物体中，受到平衡力作用的是A.刚开始发射的火箭 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜面滚下的小球 D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车2下列现象中与大气压无关的是A用吸管吸饮料 B马德堡半球实验 C水往低处流 D塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西3下列实例中，目的是为了增大压强的是A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽 C坦克装有宽大的履带 D大型平板车装有很多轮子4有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于A.运动快所以惯性大，因此难停下来B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停

2、下来C.由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来5一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，杯子对桌面的压强是pA和pB，则ApApB，pApB BpApB，pApBCpApB，pApB D无法判断 62007年夏季，高邮湖面上发生龙卷风，把大量的湖水“吸”入空中龙卷风实质上是高速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是 A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强C.龙卷风使物体受到的重力增大 D.龙卷风使物体受到的重力减小7如图

3、所示，有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下10cm和20cm深处，由此可知A甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力B甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力C甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D无法确定8用手将一木块浸没在水下1m深处,松开手后,在木块未露出水面之前的上浮过程中A.木块所受压强、浮力都不变 B.木块所受压强变小,浮力不变C.木块所受重力不变,浮力减小 D.木块所受重力减小,浮力变大9某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是 A脚越来越不疼，因为人越来越轻 B脚越来越疼，因为人越来越重C脚越来越不疼，因为人的浮力越来越大D脚越来越疼

4、，因为人的浮力越来越小了10利用废旧牙膏皮可以做很多小实验小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒状，放入盛有水的脸盆中发现牙膏皮漂浮在水面上；然后再将此牙膏皮卷成小团状后放入水中，牙膏皮沉入水底比较前后两种情况，下列说法中正确的是 A牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大B牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小C牙膏皮沉底时受到的浮力等于它的重力D牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等11将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的A密度 B体积 C质量 D重力12如下图所示，将一金属圆柱体挂在弹簧测

5、力计下，从水面外缓慢进入水中（水足够深）的过程中，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处深度h和弹簧测力计相应的示数F的数据，根据记录数据作出了F和h关系的图像。由图像可知下列说法中正确的是A该金属圆柱体的高度是12cm B该金属圆柱体的体积是210-4m3C该金属圆柱体的密度是4103kg/m3 D该金属圆柱体的横截面积是60cm2 二、填空题（每空1分，共28分）13潜水艇的上浮与下沉是靠改变 来实现的.一艘游轮满载时排水量为5800t，受到的浮力为 N 14.某同学的质量是60kg，两只脚与地面接触的总面积是410-2 m2，当他双脚着地站在水平地面上时，对地面的压强为Pl=

6、Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则 有Pl P2（填“”、“”或“=”）15如图，水平地面上的长方体木块若沿水平方向切去一半，压强将 ；若沿竖直方向切去一半，压强将 城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行“盲道”铺设的砖表面有一棱棱突起部分，而普通人行道，铺设的砖表面有花纹且比较平盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积 ，使脚底受到的压强 ，他能根据脚底的感觉重新回到盲道上（选填“变大”，“变小”，或“不变”）.16历史上最早验证大气压存在的实验叫 实验，著名的托里拆利实验最早测量了大气压的值。大量实验表明 ，液体的 随液体

7、表面气压的增大而 ，随气压的减小而降低。 17测定人体血液密度的方法是：在几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内滴人血液，若血液在某一支试管内悬浮，那么血液的密度就 填（“大于”、“小于”或“等于”) 该试管内硫酸铜溶液的密度18元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺，园园在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中由于浮力 重力，所以下沉，煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀，使浮力 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，致使浮力大于重力，汤圆上浮。19一只苹果的质量为140g、体积为1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N，松手后苹果将 （选填“

8、上浮”“下沉”或“悬浮”）。20三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度 空气密度，导致灯笼受到的浮力 灯笼的重力，所以灯笼才上升21材料不同的甲、乙、丙三个物体的体积均为103m3，浸没在水中它们的受力情况如上图所示，那么下沉的物体是 ，此过程中，该物体受到水的浮力为 N；三个物体最后均处于静止状态，其中处于漂浮状态的物体是 .22小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于 的作用2010年7月，我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南

9、海成功下潜3759m，在下潜过程中，它受到水的压强逐渐 23.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为 N；放手后物体将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为 N。24有一小木块，把它浸在装满水的溢水杯中静止时，从杯中溢出2N的水；若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时，木块处于 状态(填“悬浮”“漂浮”或“沉底”)，会从杯中溢出 N的酒精（木酒精水，水与酒精足够多)三、作图题（每图2分，共6分）25.(1)画出物体A的重力示意图 (2)静止时，画出物体B对墙壁的压力示意图（3）.如图所示，一个盛水的杯中悬浮着一个小球，画出此时小球

10、受到的力的示意图。四、解答题（填空每空1分，计算题每题4分）26在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图 的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论： ，压力的作用效果越明显27.用压强计来研究液体内部的压强，当带橡皮膜的金属盒放入液体内部时，U形管两边的液面便出现高度差。金属盒放入液体内部越深，两管液面的高度差越大，这表明液体

11、内部压强随 而增大。当金属盒在同一深度向不同方向转动时，如图所示，两管液面高度差 ，这表明在同一深度液体向 。28为了研究大气压随高度的变化情况，一支登山队测出了几个高度的大气压，如下表：（1）请根据上表的数据，在坐标系中作出大气压随高度变化的图象（2）根据图象，可以看出大气压与高度的关系为： （3）当高度为1km时，大气压约为 Pa，当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 Pa，除了高度，大气压还与 什么因素有关？请你提出一个猜想： 29.如下图所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，发现两张纸向中间相互靠拢。实验现象表明：流体流动时，流速大的地方 。小明根据这一规律制作了如

12、图所示的装置，当他向饮料管A吹气 ，细饮料管B中的液体会 （“上升”或“下降”）30.如下图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是 N。你通过对实验数据的分析可得出的结论是:浸在液体中的物体所受浮力大小与 有关。31某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值 ；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值 。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”） 32有下列应用或实验现象：在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂

13、若干个钩码而不分开节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟以上利用大气压工作的 ；能说明大气压随海拔的升高而减小的是 。33坦克越过壕沟时，有一种简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样设坦克的质量为2104kg，履带着地面积为5m2当坦克全部压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大？34一石块在空气中称时，弹簧测力计的示数是5N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为2N， (1)石块在水中受到的浮力是多少？(2)石块的体积是多少？35一个重为2N的西红柿漂浮在水面上。求：（1）西红柿受到的浮力；（2）西红柿排开水的体

14、积。36.密度为0.9103kg /m3质量为8.1 kg的石蜡，求：（1）放入足量水中，石蜡受到的浮力多大？（2）若放在密度为0.8103kg /m3煤油中，浮力是多少？ 37.木块放入水中漂浮在水面上，有2/5的体积露出水面，求木块的密度是多少？38某课外兴趣小组在探究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想l：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大导致马铃薯下沉；猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡：几天