正确使用词语(实词篇)-实用课件

1、正确使用词语词的分类词的语法特征实词虚词名动形数量代副介连助叹拟声语言运用基础之正确使用实词 1(2012年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_是非常重要的。每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就_起来，人们又开始了一天的劳作。A溶化 沟通 喧哗B溶化 勾通 喧闹C融化 勾通 喧哗D融化 沟通 喧闹解析：“溶化”是指固体在液体中溶解，“融化”指冰雪等受热变为液体。此处应用“融化”。“勾通”指勾结串通，含贬义；“沟通”是指使两方能通连。根据词义的褒

2、贬色彩应选“沟通”。“喧哗”指声音大而嘈杂或大声说话叫喊，“喧闹”不仅有“喧哗”的意思，而且还有“热闹”的意思。根据语境，“喧闹”更为贴切。1(2012年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_是非常重要的。每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就_起来，人们又开始了一天的劳作。A溶化 沟通 喧哗B溶化 勾通 喧闹C融化 勾通 喧哗D融化 沟通 喧闹D2(2011年山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。

3、专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出 产生 适合B提出 引发 合适 C提醒 产生 合适D提醒 引发 适合 解析：“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。答案：C3(2012年高考湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的

4、城市中，最是江城得了个中_，且将它_地挥洒出来，这_江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺。一个人在清晨里不慌不忙地起来，_到茶馆里，一坐就是一天。那叫一个悠闲！A趣味 痛痛快快 当是遛B滋味 淋漓尽致 便是 踱C意味 兴致勃勃 自是 逛D韵味 尽情尽兴 恰是 晃B解析：解题时，先通读题目中的那段话，初步把握语段的核心意思、思想情调；再分析选项中的词语，逐一品析其与文段的吻合度。 文段核心讲风景中的独特之处是“闲”，是使人“慢”、“悠闲”，而这“慢”与“悠闲”又恰是茶文化的特征之一。那么，第一处空，填“滋味”“韵味”均可。第二处空，与“挥洒”配合最贴切的当是“淋漓尽致”“尽情尽兴”。第三

5、处空，用“便是”比用“恰是”语脉更顺畅。第四处空，似乎用“晃”更能突出“闲”字，但与前面的“不慌不忙”搭配，还是“踱”字更恰当。答案：B4(2012年高考天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()(1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，_着的却是一股青春的朝气。(2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种_和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。(3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是_也隔不断彼此的思念。A萌动 调剂地久天长B涌动 调节 地久天长C萌动 调节 山长水远D涌动 调剂 山

6、长水远解析：“萌动”是用在开始状态，此处描绘秋天的枫林，自然不当。“地久天长”是用来形容时间上的距离，而题目要表达的是空间上的距离，所以应用“山长水远”。“调剂”是对有无、多少、忙闲等作适当调节。“调节”是指在数量和程度上的控制。要达到生理、心理上的平衡，用“调剂”更准确。答案：D 考试说明要求：正确使用词语（包括熟语）能力层级为D级。正确辨析同义词或近义词正确辨析并使用虚词正确使用熟语词语包括一般实词、虚词和成语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得体的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（

7、包括成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。 【能力层级D 表达应用】正确使用词语考点解析:将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属C瞬间 效劳 归属 D时间 效力 归属答案:B【考点】考查近义实词【解析】 本题考查词语的理解和运用。三组词语分

8、别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。 “时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。 “效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。 “归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。题例解析下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ）我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间

9、长一点，也很少感到疲乏。A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路答案:C【解析】 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，

10、用“轻车熟路”不合适。题例解析下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入_ A决定 即使 提升 息息相关 B决定 虽然 提高 休戚相关 C确定 即使 提升 休戚相关 D确定 虽然 提高 息息相关 【答案】A【解析】决定：对如何行动做出主张；决定的事项；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用；客观规律促使事物一定向某方面发展变化。 确定：固定；明确肯定；坚定。文中意为“对如何行

11、动做出主张”，应用“决定”。“即使”和“也”搭配。 提升：提拔；用卷扬机等向高处运送。提高：使位置程度水平数量质量等方面比原来高。“产业”应与“提升”搭配。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用“息息相关”。高考典型题例（08湖南）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。B草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。C千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常

12、生活，也荡漾在他们的梦境中。D树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。c【解析】 本题考查词语的理解和运用。答案C培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育。培育新人。此处应是哺育。（一）从词义方面辨析分清词义的轻重基本知识组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如： 轻视 蔑视 失望 绝望 “轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻; “蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。“失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失

13、意，但还可以从头再来。 “绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。请同学们辨析：阻止和制止 批评和批判 成绩和成就 伙同和纠集，震动、震荡和震撼秘密、机密和绝密 请求和恳求 担心和担忧 制造和创造 研究和探讨 损坏和破坏 固执和顽固 希望、期望和渴望妨碍 妨害典例举隅例1这么晚了还放录音机，会（ ）别人休息的。例2在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的健康。解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻， “妨害”使人或事物受到损害，词义较重。相信 信任 信赖 例3、但是，他仍然（ ）人们是好的。例4、他永远是一个能以生命相托的最值得（ ）的同志例5、共产党是给他们指出前进道路的可以（ ）的

14、灯塔。 解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。妨害妨碍相信信任信赖例1、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）我们要爱护公物，不要_桌椅。同志们都非常敬仰这位功勋_的老英雄。对于犯了错误的同志，我们要_帮助，但不能歧视他。 A 损坏 卓著 批评 B 损坏 卓著 批判 C 损害 显著 批评 D 损害 显著 批判 A卓著:突出地好. 显著:非常明显.(词义的轻与重)批评:对缺点错误提出意见. 批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定. (词义的轻与重)2认准词义的侧重点。基本知识 语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或

15、意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。 例如：“逐步”和“逐渐” “逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢； “逐渐”有“不明显”“慢”的意思。 再如：“诡辩”与“狡辩” 都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。 “狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。收集 搜集典例举隅例1.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（ ）到的。例2.这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢( )各种各样的咖啡来品尝。辨析

16、：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起（花费一定心血），强调“寻找”。营利 盈利例3做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来（ ）。解析：营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果） 搜集收集营利请同学们辨析： 迟疑和迟钝，演练和演示， 懊悔和懊恼，浮躁和急躁 响亮、嘹亮 明确：“响亮”重声音响度大， “ 嘹亮”重音色清脆、高远。3比较词义范围大小。基本知识 语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。 “事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大； “事

17、件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小； “事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。 请同学们辨析：年华年岁 风俗风尚 事情事故 时代时期 广阔宽阔 出现涌现呈现 解析：上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。例：选择恰当的词语填入横线上 1、学生从小就应培养保卫 、热爱祖国的爱国主义精神。（A、边疆 B、边境） 2、旧石器 ，人们刀耕火种，生产力极其低下，（A、时代 B、时期）3、伟大的人民解放 中，仅三大 就经历了大小 千余场。（A、战斗 B、战役 C、战争）AACBA边境：靠近边界的地方；边疆：靠近国界的领土解析：“战争”范围最大；“战役”范围较小；“战

18、斗”范围最小。时代:历史上的某个时期(范围大)时期:多指具有某中特征的一段时间(范围小)4区分个体和集体 （或具体与概括）。基本知识 这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。 如“人”和“人口”，“人”可以数，是个体概念，而“人口”是集体概念，不可数。 请同学们辨析： 书和书籍，车和车辆，纸和纸张 船和船只 人和人口明确:每组第一个是个体概念， 第二个是集体概念小结:从词的意义方面辨析近义词（1）分清词义的轻重（2）认准词义的侧重点。（3）辨明词的范

19、围大小。（4）弄清词语的具体性与概括性的差别。（二）从色彩方面辨析近义词注意区别感情色彩 基本知识 现代汉语中，有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情，避免闹笑话。（感情色彩和语体色彩） 他这种勇于承认错误的精神值得大家 。 A、效尤 B、效仿 答案：B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。 成果-后果 节俭-吝啬 维护-庇护 聪明-狡猾 左面的词是积极的，含褒义；右边的词是消极的，含贬义。当然，也有的词属于中性，无褒贬之分。又如“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”： 都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓

20、动既可用在好的方面，也可用在坏的方面，是个中性词；鼓舞指受到好的影响而积极奋发，是个褒义词；煽动有挑唆、怂恿之意，是个贬义词。篡改 窜改典例举隅例1 日本政界的一些人妄图（ ）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 解析：“篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬义）； “窜改”一般地改动成语、对联等。沟通 勾通 例2 因此，地区合作、（ ）和大量的双边援助是十分必要的。解析： “勾通”勾结、连通（贬义）； “ 沟通”使两方能通连。沟通篡改以至、以致典例举隅例3 现代科学技术的发展日新月异，（ ）从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。 解析：“以至”表中性的结果 ，程度的

21、加深、数量的增加。 “以致”表示坏的结果。大肆、大事 例6 我们不但应该对媒体（ ）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。解析：“大事”大力从事（中性词）； “大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。以至大事请同学们辨析：爱护、保护和庇护 鼓动、发动和煽动团结、联结和勾结 鼓励和唆使成果、结果和后果 称赞和奉承宏大、巨大和庞大明确： “宏大”、“巨大”和“庞大”：前者是褒扬意味；后者有时带有贬嘲之意味；中间的“巨大”则是对事物客观的形容，不带感情色彩。 “成果、结果和后果”：都有结局之意，但“成果”指取得的成绩成就，为褒义词；“后果”往往指不好的结果、坏的结

22、局，为贬义词；“结果”无什么褒贬的意义，为中性词。2注意区别语体色彩 基本知识 按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。语体色彩就是要区别书面语与口头语，是专业术语还是日常生活用语。例如：“脑袋”、“头部” 和“头颅”前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。“亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。 商量 商榷 例1 于是出版社又来 ，说是很多读者要求重印。 例2 机构是可以组织的，条例大有 的余地。 解析： “商量”侧重于口语，“商榷”侧重于书面语。商量商榷例1.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )这是一项重要

23、的科研_。英雄的事迹_着一代代青年努力学习,认真工作。学生犯了错误,家长不能一味地_。 A 成果 鼓舞 袒护 B 结果 鼓舞 袒护 C 结果 鼓动 保护 D 成果 鼓动 保护2.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )在体育课上,老师说:“_不动,两臂平伸!”临行前,妈妈再三_我:“出门在外,要照顾好自己。”著名作家茅盾不幸因病_了。 A.头部 嘱咐 死亡 B.脑袋 吩咐 死亡 C.脑袋 吩咐 逝世 D.头部 嘱咐 逝世AD用语言文字激发情绪使振作起来对错误的思想行为无原则地支持保护（三）从用法方面辨析。注意搭配对象的不同 基本知识 有的近义词基本意义相同，但是由于人们的使用习惯，有的经常与

24、某些词语配合使用，有的则不能与某些词语配合使用，形成了比较固定的格式。辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。 交换用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见) 交流 用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但又有所不同： 充足多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足) 充分 多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分) 充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛) “坚定”和“坚强”：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。示例：侵犯主权、利益、领海、人权侵占土地、财产、领土、公款 履

25、行诺言、合同、手续、条约 执行命令、任务、路线、政策 歌手把深厚的感情 在歌声里，引起了听众强烈的共鸣。 （灌注 贯注） 贯注分析：灌注浇进，注入，如把铁水灌注到砂型里，把心血都灌注到孩子身上； 贯注精神、精力集中或语气连贯，如全神贯注。“感情”与“贯注”习惯搭配。 驱除 祛除例1 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。解析：“祛除”除去（疾病、邪魔）； “驱除”赶走，除掉。祛除 体恤、体察例2 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 民情。解析：“体察”体验、观察。 “体恤”同情、照顾，可搭配“百姓”。体察 屯聚 囤聚例3 以色列在约旦河西岸 大量兵力，伺机大规模侵犯

26、巴勒斯坦控制区。解析：“屯聚”聚集（人马） “囤聚”储存聚集（货物）屯聚 爱护 爱戴 爱惜例4 老师正亲切地注视着我，目光中充满 了 。 例5 那是标志着人民对领袖衷心 的歌。例6 亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外 。解析：“爱护”用于对人或对物的保护，用于物时多指机器，国家财产。 “爱戴”只用于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护。 “爱惜”只用于珍惜会消耗的东西，如时间，生命，粮食等。爱护爱戴爱惜例1依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )每一个共产党员都应该切实_自己入党时的誓言。希望大家继续_艰苦奋斗的作风。在班级的学习经验_会上，同学们积极发言。A

27、执行 发扬 交换 B 执行 发挥 交流C 履行 发扬 交流 D 履行 发挥 交换2依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )他分析得很_。事情来得太_了，他一时不知所措。知无不言，言者无罪。请大家_发表自己的意见。A 深刻 猛然 充满 B 深刻 突然 充分C 深入 突然 充分 D 深入 猛然 充满CB注意词性和语法功能的差异 基本知识 很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。语法功能包括词性、固定用法（如用于否定句，不能做定语，不能加宾语等等） 如：“品位”和“品味”，前者是名词（可以受形容词修饰构成名词短语），后者是动词（可以带宾语构成动宾短语）。 “忽然”和

28、“突然”，前者是副词（只能作状语），后者是形容词（可以作状语、补语、定语和谓语）。刚毅、毅力（形容词，作谓语 名词，作主语、宾语） 艰苦、坚苦（常作定语 常作状语）阻碍（动词）封建剥削阻碍生产发展。障碍（名词）排除一切障碍。强大（形容词）强大的动力来自崇高的理想。壮大（动词）人多可以壮大声势。“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中充当谓语，如“真相早已公开了”；可充当状语，如“公开表明态度”；可充当定语，如“公开的秘密”。从语法功能的角度，也能区分词义。 质疑 置疑 例 现代化的北京城需要现代舞团，现代舞

29、艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可 的事实。解析：“质疑”提出疑问 “置疑”怀疑（常跟否定词连用）置疑3注意词语的适用对象 基本知识 汉语中的许多词语，有其特殊的适用对象，不能随便乱用。有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。 如 侵蚀与腐蚀（外到里里到外）， 祛除与驱除等。a.为了党的事业奋斗 b.婚姻是 大事，应该慎重考虑。A、终生 B、终身爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。抚养：用于长辈对晚辈。赡养：用于晚辈对长辈。例、找出下列

30、句中使用不当的词语。 1、可能是一时疏忽，你的文章中有几处不通畅的语句，特写信垂询，我能否斗胆加以斧正。 2、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力相助。 3、我国法律明确规定，成年子女对父母有抚养的义务。垂询 斧正 “抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则相反。两词搭配对象不同。根据语境句选“赡养”。不吝赐教 鼎力相助摆正谦敬 谦词只能对自己，敬词只能对别人。辨析不清就会谦敬错位。请您明天在家里守侯，我会按时光临的明天您在寒舍等候，我准时前往请教。 “光临”是敬词，称宾客到来，只能对别人。“寒舍”是说自己的家，只能对自己。 贵府方法总结：（一）从词义方面辨析1、分清

31、词义轻重2、认准词义的侧重点3、比较词义范围大小4、区分个体和集体（二）从色彩方面辨析1、注意区别感情色彩2、注意区别语体色彩（三）从用法方面辨析1、注意搭配对象的不同2、注意词性和语法功能的差异3、注意词语的适用对象1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A、年轻 以至 踌躇满志 B、年青 以致 踌躇满志 C、年轻 以致 自鸣得意 D、年青 以至 自鸣得意A【答案】A 【解析】 中应选“年轻”。“年轻

32、”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。 中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。2下列各句中加点词语使用正确的一项是A、任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。B、古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。C、这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。D、经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。【答案】C 惠赠：称人赠与

33、的敬词。【解析】 A项：“割断”为截断、切断的意思，与“往来”搭配不当，应为“中断”；B项：“淹没”是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为“湮没”；D项：“启用”是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为“起用”。3.下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是() 经过充分论证，长沙市政府正在建造劳动路过江隧道，东接劳动西路，西接牌楼口路，以合理构筑城市结构，缓解交通压力，促进湘江两岸均衡发展。 如果算年龄，她已经96岁了，应该算是长寿星了吧。三年前，她得过癌症，经过手术，但现在的她，耳不聋，眼不花，说话铜锣般响，乐观得很呢。 俗话说“书卖一张皮”，书籍的封面设计对销量有很大影响。图书

34、与读者见面，第一个回合就依赖于封面。好的封面设计，让读者一见钟情，爱不释手。 A筹划实足回味无穷 B计划十足耐人寻味 C计划十足回味无穷 D筹划实足耐人寻味 D【答案】D 【解析】 筹划：对象多是新机构，新事业，新工程，如“筹划建设水电站”；计划：对工作拟定的具体内容步骤。实足：确实足数的，如“实足年龄”；十足：成色纯或十分充足，如“十足的黄金”神气十足”。回味无穷：形容意味深长，限于事后回忆，在追忆中体会到意趣很深；耐人寻味：形容意味深长，可指事后回忆，也可指当时回忆。【06湖南】 3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是( ) A地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷

35、落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。 B迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火-为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。 C作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 D近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。C 捉摸:猜测,预料(多用于否定),应改为琢磨(zumo)(05湖南)3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在

36、很大程度上影响中国经济增长的进程。 不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别 该成果所属的技术领域中的行为的评价。 我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A. 调整 关注 纵然 B整合 关心 纵然 C整合 关注 固然 D. 调整 关心 固然 C 关心重视固然:表示承认某个事实,引起下文转折 表示承认甲事实,也不否认乙事实纵然:即使(今天纵然有雨,也不会很大.)调整:改变原有的情况,使适应客观环境和要求.整合:通过整顿协调重新组合.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 中国艺术上善于运用

37、舞蹈形式，辩证地结合虚和实的独特的创作方法，也在各种艺术里面。 北京的圆明园，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。 大学英语四、六级考试从2007年起全面改革，加强对学生亦应综合运用能力特别是听说能力的，加大听力理解部分的题量和比例。为官 ，勤政爱民是评价每一位领导干部德行的重要标准，也是人民群众心中用来衡量领导干部的一把重要标尺。 A贯串兴建测验 廉政 B贯穿营造测试 廉正 C贯穿 兴建测试 廉政 D贯串营造 测验 廉正B巩固练习【答案】B【解析】 贯穿：一指穿过、连通，二指贯串； 贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。 兴建：指开始修建。 营造：经营建筑。

38、突出了在此园上花费人力物力多，以及跨时间之长。 测试：考查人的知识、技能； 测验：考查学习成绩等。 廉政：使政治廉洁。 廉正：廉洁正直，形容品质，形容词。2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 新技术研究计划为国民经济信息化向高速宽带化进军提供了技术、产品、经验和人才的。 2004年秋季入学的高一年级新生将使用重新的教材。 1月24日早晨，“神舟五号”轨道舱在航天测控人员的管理和控制下，已在太空正常运行了100天。 A支持 审订 精确 B支撑 审定 精确 C支撑 审订 精心 D支持 审定 精心A解析：支持：帮助，援助； 支撑：抵抗住压力。审定：审查决定，常用于对法规、政策、计划等；审订，

39、审阅修订，常用于对书籍或文章等。精心：特别用心、细心；精确：非常准确、正确，按标准对数据等进行处理，技术性很强。例3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )张教授把祖辈 下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。望着那 的夜空，他又回想起那 的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。新上任的检察长衣着 ，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A.流传 悠远 幽远 俭朴 B.留传 幽远 悠远 简朴C.留传 悠远 幽远 俭朴 D.流传 幽远 悠远 简朴B解析：“流传”是事迹、作品等传下来或传播开的意思；“留传”是遗留给后代的意思。“悠远”指离现在时间长

40、或距离大；“幽远”是幽深的意思。“简朴”侧重简单；“俭朴”侧重俭省。例4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出 小学时的同桌了。这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。A.终身 辨认 品尝 B.终身 辨别 品评C.终生 辨别 品尝 D.终生 辨认 品评A【解析】 “终身”是指一生，一辈子（多就切身的事说）。“终生”是指一生（多就事业说）。“辨别”是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。“辨认”是根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象，如“辨认相貌”。“品尝”是仔细辨别或尝试滋味。“品评”是指辨别评价（高下）。例5依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是 ( )教育部最近经过研究再次 了学生守则。9月21日上午，温家宝总理来到北京市医院、社区和商场， 在“三鹿奶粉”事件中患病的儿童。一小时后，这匹烈性大红马终于被他 了。中华人民共和国继承法第十三条规定：“本法所说的子