种树郭橐驼传实用统编版课件

1、种树郭橐驼传柳宗元 古人勤于植树，树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。萦萦窗下兰，密密堂前柳。 陶渊明柳宗元(773一819) 字子厚,祖籍河东,是中唐著名的政治家,思想家,文学家和诗人。政治上：“永贞革新”以王叔文为首的官僚士大夫为打击宦官势力而进行的斗争，历时146天以失败告终。柳宗元、刘禹锡等八人被贬为远州司马，史称“八司马事件”。柳宗元被一贬再贬，年仅47岁死于柳州任上。柳子厚、柳河东、柳柳州传其事以为官戒也背景 在天宝十四载（755）爆发了安史之乱，成为唐朝乃至整个中国封建社会由盛而衰的转折点。此后，虽出现过“永贞改革”、“元和中兴”、“会昌中兴”

2、，但不过昙花一现，作为中晚唐政治痼疾的藩镇割据、宦官擅权、朋党相争（后演变为宦官、朝官之争，宦官、藩镇之争）却愈演愈烈，民不聊生， 而且中唐时期，豪强地主兼并土地现象严重“富者兼地数万亩，贫者无立足之居”。苛捐杂税繁重，“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”。针对当时这种官吏烦政扰民现象，作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 传：文体的一种，即人物传记。 本文实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。 从内容和风格上

3、看，当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。体裁与背景种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 寓言：是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）生字 伛偻 橐驼 早实以蕃 孳生 其莳也若子勖勉 缫丝 飧 饔

4、飨y ltufn zshxsoSn yngxing种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）一、 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 郭橐驼，不知道（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高高突起，弯着腰走路，好像骆驼一样，所以乡里的人称他为“驼”。驼听说了，说：“很好。给我起这个名字本来就很恰当。”于是舍弃他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。 种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）介绍身世侧重介绍名字，“驼”并不

5、雅，为何驼要自称？ （豁达身残而自信）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼以种树为业，凡是（把种树）作为观赏游览的长安有钱有势的人以及卖果的人，都争着迎接和雇用（橐驼）。察看驼所种的树，即或移植，没有不活的；而且硕大茂盛，结果实早并且多。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，没有谁能赶得上他。 种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版

6、（优秀课件） 思考：橐驼豁达个性背后存在着自信的原因是什么？ 橐驼以种树为业且为种树行家。种树为他带来的“际遇”争迎取养。 为什么“争迎取养”：“视驼所种树早实以蕃”，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，可知驼种树既能满足人们的精神需求（观赏游玩），又能满足物质需要（种树卖果），技术很全面。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）个人档案姓名：无名氏，“驼”、“橐驼”籍贯：长安丰乐乡职业：种树形象：隆然伏行、类橐驼性格：善良、豁达特长：种树A人气旺：长安富豪争迎取养B品质优：无不活、硕茂、早实以蕃C专利权：窥伺效慕莫能如侧面正面侧面种树郭橐驼传

7、实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已（通“矣”），勿动勿虑，去不复顾。 有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛啊，（而是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。大凡种树的方法，（它的）根应该舒展，（它的）培土要平，（它的）土要旧的，（它的）捣土要结实。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，离开后就不再去看。 其莳sh也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实

8、而已，非有能早而蕃之也。 （那）种植（小心得）像对待孩子，（那）栽好放在一边（不管）像抛弃掉了，那么它的天然（品质）保全而它的本性（就）不会丧失了。所以我不妨害它长而已，（并）不是有能使它硕大茂盛的（本领）啊；不抑制损耗它的果实而已，（并）不是有能力使它早并且多（结果）的（本领）啊。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 他植者则不然：根拳而土易。其培之也， 若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾； 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之； 虽曰忧之，其实仇之，故不我若也，

9、吾又何能为哉！” 其他种植的人则不是这样。（树的）根拳曲而土常换，他为树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能不这样的，则又爱它太情深，为它担忧太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，用指甲划破树皮来检验它的生死，摇晃树干来看它（栽得）是疏松还是密实，而树木的本性一天一天地丧失了。虽说是爱它，那实际上是害它；虽说是为它忧虑，那实际上是仇恨它：所以不如我啊。我又能做（别的）什么呢？”种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）3、爪其肤以验其生枯用手指甲抓，名作动，肤：这里指树皮以：表目的，“来”4、而木之性日以离矣日：一天天地 名作状5、

10、故不我若也。吾又何能为哉1、其培之也 为培土2、忧之太勤为.担忧不若我 能为何（宾语前置）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）思考以下问题：1郭橐驼总结的种树方法是什么？种树方法：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其莳也若子。”2他认为种完树后应该采取什么样的态度？他对自己取得的成绩是如何评价的？种后采取的态度：“勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。”对自己的评价：“吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而番之也。”3其他种树人怎样做的？结果如何？根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，

11、忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树之道郭橐驼他植者道无术移植管理结果角度正反顺木之天以致其性本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密其莳若子勿动勿虑去不复顾不害其长不耗其实其置若弃其天者全而其性得根拳、土易培不当爱之太恩忧之太勤旦视暮抚已去复顾爪其皮肤摇其根本木之性日以离、害之仇之、不我若种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我

12、知种树而已，理，非吾业也。 然吾居乡，见长人者，好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！鸣鼓而聚之， 击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。 若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问的人说：“把你的（种树）经验，挪到当官治民上，行吗？”橐驼说：“我知道种树（的道理）而已，治理（百姓），不是我的事啊。但我居住在乡间，见做官的喜好多发政令，好像是很怜爱（百姓）啊，而最终却给他们带来灾祸。早晚官吏来而喊道：官府命令催促你们耕种，勉励你们种植，督促你们收获，（让）你们早早地煮蚕茧抽取蚕丝，早早地

13、纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。敲鼓而聚集他们，敲梆子而召唤他们。我们小百姓顾不上吃饭来应酬慰劳差吏，尚且都没有空暇，又靠什么来使我们人口兴旺，生活安定呢？所以穷困并且懈怠。像这样，那么和我所从事的行业大概也有类似之处吧？”种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）重点字词：1、官： 长（人者）：2、烦：3、祸：4、勖： 5、聚：6、飧饔：7、又何以蕃吾生而安吾性耶？8、病： 类：名做动，做官。繁多。名做动，造成灾祸。使动，使之聚合。晚饭、早饭，用做动词，吃饭。使繁衍 使安顿治理。穷困。类似。鼓励。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件

14、）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）（1）“问者”问“养树”后，提出了怎样的建议？（2）驼是怎样评价，描述官吏烦令扰民的？（3）“养树”和“养人”有何相通之处？分析第四、五段：勤虑害树 繁政扰民（以子之道，移之官理，可乎？）（祸呼、鼓、聚、击、召）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）养人之术做法结果实质手法种树误区种树培育根拳土易培不当旦视暮抚已去复顾爪其皮肤摇其根本理民误区其言其行木性日以离 勤虑害树促尔耕、勖尔植、督尔获、早缫而绪、早织而缕、字而幼孩、遂而鸡豚无以蕃生安性病且怠繁政扰民鸣鼓而聚击木而召由此及彼 类比说理种树郭橐驼传实用

15、ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 问的人赞叹，说：“不是很好吗！我请教养树（的方法），（却）得到了养民的办法。”为这件事作传来作为官吏的借鉴。作者写此文的用意何在？（传其事以为官戒）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）委婉 含蓄种树郭橐驼：顺木之天以致其性他植者：违反木之天性，勤虑害树治民现实：官吏烦令扰民理想：顺民之性以养其民种树郭橐驼传柳 宗 元种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 文言知识词类活

16、用1、 名作动： 不知始何名。 病偻，隆然伏行。 名我固当。 早实以蕃。 橐驼非能使木寿且孳也。 其莳也若子。甚者，爪其肤以验其生枯。 其筑欲密。 移之官理可乎？ 而卒以祸。 字而幼孩。 叫，“何”作宾语，前置患病 起名 结果实 活得长久对待子女zho用爪抓捣土做官祸，造成（受到）祸害养育种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 文言知识2、名作状： 旦视而暮抚。 旦，在早上；暮，在晚上 而木之性日以离矣。 日，一天天 3、使动用法： 非有能硕茂之也。 使硕大茂盛 非有能早而蕃之也。 使早 使多 鸣鼓而聚之。 聚集，使聚集又何以蕃吾生而安吾性耶？蕃，

17、使繁衍 安，使安乐（安顿）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 文言知识4、为动用法： 其培之也。 为培土 忧之太勤。 为担忧 虽日忧之。 为担忧 传其事以为官戒。 为作传种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）一词多义本凡植木之性，其本欲舒粟者，政之本务今存其本不忍废根根本、基础 稿本、版本病偻故病且怠不如舜，不如周公，吾之病也生病贫穷毛病病吾不害其长而已上官大夫与之同列，心害其能妨害妒忌害种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）故 故乡人号之“驼” 此物故

18、非西产 君安与项伯有故 广故数言欲亡 所以 本来 旧交 故意地顾 去不复顾 相如顾召赵御史 顾吾念之三顾臣于草庐之中看 不过（表轻微转折） 拜访 回头种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）1、判断句： 理，非吾业也。 “也”表判断2、倒装句 宾语前置 不知始何名。 名何叫什么 故不我若也。 若我如我 吾又何能为哉！ 能为何能够做什么 又何以蕃吾生而安吾性耶？ 以何用什么文言句式种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 省略句 移之官理可乎？ 移之（于，到）官理可乎？然吾居乡。 然吾居（于，在）乡。 而卒以

19、祸。 而卒以（之，指代“好烦其令”。“以之”，因 此。）祸。传其事以为官戒。 传其事以（之，它，指代“本传”）为官戒。 文言句式种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）背景：“富者兼地数万亩，贫者无容足之居” 唐代从安史之乱以后，老百姓处在水深火热之中，苦不堪言，民不聊生。繁政扰民如勤忧害树。作者怎么会从“养树”联想到“养人”？真正意图：警示上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，让他们休养生息，才能恢复元气。种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件）种树郭橐驼传实用ppt-统编版（优秀课件） 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者