人教版三年级下学期语文期末学业质量监测攻坚测试题

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6人教版三年级下学期语文期末学业质量监测攻坚测试题姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。 xi p gu gi cn yng sng bi tio dng zng pn zh jng yn hn 二、 比一比，再组词。塔（_） 洒（_） 及（_） 映（_）搭（_） 晒（_） 极（_） 应（_）休（_） 桨（_） 愉（_） 乌（_）体（_） 奖（_） 偷（_） 鸣（_）三、 下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。三脚猫 带领大家前进的领头人地头蛇 不明事理的人铁公鸡

2、 当地的强横无赖、欺压人民的坏人领头羊 技艺不精通的人替罪羊 一毛不拔、非常吝啬的人糊涂虫 代人受过的人四、 我能补充词语，并选词填空。摇（_）晃脑 一叶（_）秋 春（_）秋实四（_）八达 手忙（_）乱 四（_）八方1今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我（_）。2从楼顶望去，城市的街道（_），几乎每条都能走向城市的中心。五、 根据语境，选择恰当的词语填空。宽阔 辽阔 宽广 宽敞 空旷1我们学校新建了几间教室，每间都特别（_）明亮。2在（_）的海面上，几只渔船在捕鱼。3当前，坚持改革开放，发展外向经济，就会使我国拥有越来越多的（_）的国际和国内市场。4汽车在（_）的公路上奔驰。5厂房里一台机器

3、也没有，显得非常（_）。六、 我能按要求改写句子。（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）_（2）修改下面的句子。妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 _（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）_（4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_七、 根据课文理解填空。1.宇宙的另一边是一篇_故事，作者_在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_。2.我变成了一棵树是一篇_故事。作者通过大胆的_，生动、有趣地描述了“我”变成了_之后的故事，体现了_和_。八、 阅读

4、短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。1在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。2在下面说法错误的是（ ）A“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。B“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。C“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。3“今晚，鱼不上钩，

5、但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？ _九、 习作展示。想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。习作自评：自评，看看自己能得几颗星。1我能展开大胆的想象。2我能把想象的内容写清楚。3我做到了语句通顺，书写工整。_答案1、斜坡 锅盖 残阳 送别 挑灯 赠品 直径 严寒2、宝塔 洒水 及时 反映 穿搭 晒暖 太极 应该 休息 船桨 愉快 乌鸦 体育

6、 奖状 小偷 鸣叫 3、4、头 知 华 通 脚 面 手忙脚乱 四通八达 5、1、宽敞 2、辽阔 3、宽广 4、宽阔 5、空旷 6、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一个漂亮的文具盒。 操场上的人可真多，有的在跳绳，有的在跑步，有的在打羽毛球。 马儿跑得越快，离楚国越远了。7、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱8、1没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。2B3指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪。9、范文：爱睡觉的风春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低