舞蹈活动方案

1、“动感校园”舞蹈大赛活动策划一、活动名称：无锡商业职业技术学院“动感校园”舞蹈大赛。二、活动目的：为了丰富同学们课余文化生活，增进各系科之间的友谊和联系，我校大学生艺术团在校团委的倡导下，特举办“动感校园”舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的，以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨，一展当代青年的阳光风采。三、活动主题:建党九十周年，舞动青春风采四、活动日程10月24日10月28日报名。10月29日11月2日比赛筹备阶段。11月7日在报告厅进行决赛。五、活动地点：教二报告厅六、活动对象：无锡商院全体学生七、比赛形式1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段

2、能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏，进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质，评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。八、报名条件1、参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。2、本次大赛鼓励艺术创新，参赛节目如果是学生自行创作请在报名表上标明。3、参赛舞蹈的形式分为：团体舞和单人舞类（2人以上，10人以内）。每个节目参赛时间不得超过7分钟。九、活动现场准备工作1、制作评委的台签。2、舞台背景、前景所需物品。3、准备评分表，供评委打分。4、准备笔、纸、水、评委纪念品5、准备大赛

3、所需的音乐素材。十、部门人员安排活动前1、总负责人：赵坤2、经费：公关部3、会场布置：人力资源部4、主持人：5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。6、嘉宾：各二级学院学生会主席以及街舞队队长丁凯凯、韩舞队队长黄云、器乐队队长蔡迪迪。活动中1、总负责人：赵坤 全面负责大赛各项工作。2、参赛选手总负责人：策划部 全面负责参赛选手的安排工作（包括选手的通知）。3、赛场环境负责：人力资源部4、音响、灯光负责人：广播站 全面负责音响、灯光工作。5、统计分数负责人：策划部 负责全面统计和计算每位选手的

4、最后分数以及最终的排名、奖状填写。6、催场负责人：秘书处负责比赛选手的催场工作。7、嘉宾、评委接待负责人：策划部负责嘉宾、评委的接待安排工作。 十一、经费预算拍手棒、彩带、气球等装饰品：500元活动幕布：1000元矿泉水：300元话筒电池：100元笔、纸：50元奖状：100元团体奖杯：400元评委纪念品:600元报告厅申请费：100元观众奖品：600元音响、灯光租借：500元请帖：300元海报，横幅：1500元鲜花，装饰：500元流动资金：1500元评分表，节目单：500元合计：8500元十二、协助部门宣传部：宣传海报，报告厅主题字幅，三赛的视频及照片拍摄。公关部：拉赞助，选手奖品采购，经费流

5、动。策划部：报告厅申请，音响、话筒、灯光，选手签到。人力资源：维持现场秩序。秘书处：台卡、评分表、奖状的制作。模特队：四名礼仪。人力资源部：舞台布置，现场装饰。十三、奖项设置本次比赛将评出一、二、三等奖和优秀奖。对表现突出的参赛节目和选手将评出全场最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。十四、主办单位:无锡商业职业技术学院团委。十五、承办单位:无锡商业职业技术学院大学生艺术团十六、活动流程1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写舞蹈大赛报名表。3、11月4日晚，各系科文艺部部长将舞蹈

6、所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。4、11月6号晚由艺术团策划部部长崔程组织各系科参赛舞蹈负责人抽签，以抽签方式决定上场顺序5、主持人讲解比赛流程；介绍评分细则；介绍嘉宾及评委，邀请选手相继亮相。6、依据抽签顺序，参赛队伍轮流演出，4组结束后，进行中场休息，并与观众互动。比赛结束后，由大学生艺术团嘉宾队进行表演，表演过程中，评委老师进行打分。7、主持人公布一、二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。颁奖典礼：由团委老师以及礼仪队颁发一、二、三等奖和优秀奖以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。8、主持人致结束词，再次感谢各位观众和嘉宾的到来。9、获奖人员拍合影

7、照留恋。10赛后安排：比赛结束后，工作人员负责清扫教室，保持场地整洁。 十七、其他事项决赛现场的舞美由承办单位提供，参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏音乐的制作，邀请评委等。篇二：舞蹈兴趣小组活动实施方案舞蹈兴趣小组活动实施方案本学期我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴

8、趣小组，工作安排如下： 一、活动目标以舞蹈审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。二、基本训练内容2011级幼师： 1、基本动作（1）芭蕾基训：人体自身及各部位运动方位。 （2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。 （3）手臂的基本动作和基本姿势。刘蕾 朱磊 任亚娟 郭莲 徐颖 谭景文 顾欢 宋丹 季建上 李金兰 尹肖 秦悦唯 朱慧 徐姝 高洁 仓娜 朱婷珍 赵世妹 陈玲玲 时

9、松 陈慧 韦琴 葛晓雯 谷春芳 王亚萍 2011级幼师（2）班：卞志梅 王萍 施婧 刘静 陶静 朱莹 沈安霞 郜姗姗 王洁 徐佳敏 葛文艳 杨婷婷 陈超颖 周艳 郭耀 徐佳琪 孙玉银 茆莹莹 张莹莹 2010级幼师（1）班：丁宇 郭瑶 许湘 仇球 罗芳芳 徐胜男 董乔波 孙玉宝 2010级幼师（2）班：潘婷婷 解云 张益玲 唐静 武一文 马小川 朱俊红 李薇兴趣小组舞蹈教案一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术， 学校的舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操， 对学生进行思想教育和审美教育，培

10、养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、 守纪律的好品格和团结协作的群体意识。 二、教学设计特色：小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线， 让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益， 共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使儿童在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感 知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能， 在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉、运动觉得到充分、协调、均衡的发展

11、，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力， 全面整体性地提高班级学生的音乐素质。2011级幼师 舞蹈兴趣小组教案1教学内容：扶把组合练习 教学目标：以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促进大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。 通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力向下的毛病，增强躯干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。 增强

12、审美能力教学重点难点：胸腰练习 教学时间：1课时教学方法：示范教学法、分解教学法等 教学过程： 准备活动：1、胸腰练习，教师逐个活动2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习中间练习 手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习 扶把练习 1、擦地 2、小踢腿 3、吸弹撩腿 学习新课58拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 18左脚旁吸腿。28勾脚，脚跟向旁蹬出成45度 38左脚硼脚面篇三：舞蹈活动实施方案20122013学年下学期舞蹈实施方案西陶小学2013.0420122013学年下学期舞蹈实施方案舞蹈教学是一门音乐及形体艺术的结合，也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式，

13、它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。为了积极推进我校素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，让学生在活动中发现自我、展示自我，陶冶美好情操，促进学校教育教学质量的进一步提高。结合我校实际，特成立舞蹈活动小组，工作安排如下： 一、指导思想为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活，活动面向部分学生有组织有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 二、活动目标：1、训练基本

14、功，使学生完成舞蹈的基本训练内容。通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。3、排练成品舞蹈至少两个，可以参加各种社会实践活动及礼仪服务。 4、分层次进行舞蹈教学，真正做到因材施教。三、活动措施1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。 2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，严肃考勤制度，严格管理，认真落实，确保训练正常进行，从而促进学生良好习惯的养成。4、真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务

15、，确保训练有成效。5、加强舞蹈队伍管理，随时向学校汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。 四、活动内容 （1）热身运动在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等。主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 （2）地面训练儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。 主要措施有： 1、脚背和膝盖的训练2、肩的开度和前腿的软度训练3、旁腰和旁腿的软开度训练 4、胸腰和腹肌的训练 5、脊椎和胯骨的训练 6、胯部和臀部的训

16、练 7、胯部和腿部的综合训练 8、节奏和方位的训练 9、后腿和背肌的训练 10、踢腿和力量的练习。 （3）把上训练遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 具体措施有： 1、直立和半蹲训练 2、擦地推脚背练习3、压腿练习：分为压正腿和压旁腿 4、大踢腿 5、下腰游戏 （4）中间训练这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 具体措施： 1、手的姿态的训练2、小跳训练 3、点转 4、平转 5、控制。6、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创

17、编能力和学生的创造能力。7、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。 培训对象：小学1-6年级学生 五、参加人数：2530人 七、活动时间：每周三、四活动课由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。 八、注意事项1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。附：舞蹈小组训练时间及内容计划表 训练时间及内容 篇四：舞蹈大赛活动策划“挥洒青春 展现活力”舞蹈大赛策划书?协会?学院目录一、活动背景.3 二、举办单位.3 三、活动名称.3 四、活动目的.3

18、五、活动对象.4 六、活动宗旨.4 七、活动时间.4 八、活动地点.4 九、评分宗旨.4 十、活动流程.4 十一、注意事项6 十二、经费预算：附表一.8 十三、舞蹈大赛部门通讯录：附表二.9 十四、报名表：附表三10?学院“挥洒激情，展现活力”校园舞蹈大赛策划一、活动背景：为了加强当代大学生的艺术素质教育，提高文化素养，营造良好的校园文艺氛围，?学院在繁荣校园文化的同时，积极为我院学生创造一个展现青春活力与艺术风采的舞台。我院学生会、学生社团联合会精心打造的校园舞蹈大赛将于?年?月?日正式拉开帷幕，充分发挥了其活跃的校园舞蹈艺术氛围与发掘培养校园舞蹈新势力的作用，此次舞蹈大赛系列活动包含了初选

19、、复赛，舞蹈争霸赛，形式多样、内容丰富，期待广大舞蹈爱好者的积极参与，在这里我们为您提供更广阔的舞蹈平台！ 二、举办单位：主办单位：?学院团委 承办单位：学生会 协办单位：?协会 三、活动名称：“挥洒青春，展现活力”校园舞蹈大赛 四、活动目的：引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。融入自由思想，舞动自我风格，展示出我校大学生朝气蓬勃，积极向上的良好精神面貌。 五、活动对象：?全院学生 六、活动宗旨：本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。 七、活动时间：2011年11月中旬至2011年12月上旬 八、活

20、动地点： 二号报告厅 九、评分宗旨：我们将本着“公平、公正、公开”的原则，以严谨的态度评选优秀的舞蹈人才。 十、活动流程： （一）前期准备：报名时间：2011年11月7日2011年11月1日报名地点：社团联合会办公室报名方式：各参赛选手可在报名期间到社团联合会办公室登记。（上午09：00-11:00，下午02：30-05:30）参赛条件：个人/团体舞蹈3分钟内具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力活动宣传：比赛宣传版面3个，宣传海报3张，通知若干 （二）比赛流程：初赛：1、把不同类型的舞蹈进行分组。2、简单的进行自我介绍 3、进行舞蹈表演（2-3分）4、由评委打分选出20个节目，入选复赛竞选。 复赛

21、：1、入选选手自选舞蹈展示5分钟内。2、预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。 3、由专业评委老师选出8-12组节目，入选选手进入决赛。 决赛： 1决赛准备决赛时间：12月10日晚7点 决赛地点：2号报告厅 2决赛流程、开场：集体舞。、参赛表演：以个人、团体舞蹈进行表演，每一个人团体舞蹈表演前，插入dv短片(训练经历或个人简介) 现场拉票，评委亮分。、终极 p k：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示 由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。篇五：广场舞大赛活动方案附件：太平镇首届农民广场舞比赛报名表(单位盖章)附件2：太平镇首届农民广场健

22、身舞比赛规程一、主办单位：太平镇党办、镇妇联、镇文化站二、比赛时间及地点：2011年9月28日上午9：00在郭庄子村休闲广场举行。三、参加对象：全镇各行政村（社区）群众。五、参赛人数：每支参赛队伍最少20人，最多不超过50人。六、比赛形式：本次比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作必须符合广场健身特点：自娱性与表演性为一体，热情欢快的表演内容，具有流行性、以健身为目的，以集体舞为主体的表演形式。七、比赛时长：每支参赛队伍的参赛时间原则上不超过5分钟。八、评分标准：评委依据参赛队伍的整体精神面貌、动作的表现力和整齐度、队型的编排、音乐的选用及参赛服装的搭配等方面进行评判

23、。具体评分实施细则如下：1、精神面貌（1分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。2、艺术表现（2分）：参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。3、表现形式（2分）：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。九、奖项设置：比赛设优秀表演奖、表演奖分别予以奖励。十、报名及时间安排：文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长。十一、经费：各参赛队服装、交通自理。十二、未尽事宜，另行通知。随着我国经济的不断发展，广大人民群众对精神文化的需求也日益提高。广场作为城市空间的重要组成部分， 需求也日益提高。作为人们交往、休息、娱乐、观赏等活动阵地和载体，已经融入市民的整个生活体系，群众文化在广场中得到了广泛的体现，广场文化被不断地赋予新的内涵，成为人们喜欢与向往的公共活动场所及展示空间。广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效 破口，已成为一道展