《计算真快乐》教案_第1页
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文档简介

1、幼小衔接班数学活动计算真快乐. 100以内整十数加、整十数减活动内容：侧重数学领域活动目标：1、培养儿自主探索、合作交流的能力。2、掌握整十数加、减整十数的计算方法。3、提高幼儿口算、心算的能力。活动准备：蓝色皮球图片20张，黄色皮球图片30张，水果糖图片30张，棒棒糖 图片10张，计数器1个，计数棒若干捆（每捆10根），100以内整十数加、 减整十数的计算卡若干张。活动过程：一、情境导入，激发幼儿探究整十数加整十数的计算方法。1、教师一边描述情境一边摆皮球图片，引导幼儿进行计算。教师：幼几园买来蓝色皮球20个，黄色皮球30个，一共有多少个皮 球?怎样列出算式?应该怎么计算呢？2、请幼讨论并说

2、一说自己是怎样计算出来的。3、教师演示计算方法。教师分别出示2捆和3捆数棒，列出算式“20+30”,并在计数器上演示 计算方法:在十位上拨2个珠子，再拨3个珠子，得出:20+30 = 50。小结:整十数加整十数的计算方法:十位相加，个位不变。二、出示整十数加整十数的计算卡，运用计数棒计算，然后练口算、心算1、40+1020+5060+2040+302、60+20+10 20+10+2030+10+40 50+20+10三、创设情境，探究整十数减整十数的计算方法。1、教师一边描述情境一边出示糖果图片，引导幼儿进行计算。教师：妈妈买了一些糖果，都是什么糖?请你数一数每种糖果各有多少块？2、引导幼儿

3、学习整十数减整十数的计算方法。教师:两种糖果，哪种数量更多？水果糖比棒棒糖多多少块？怎样计算？3、请幼儿讨论并说一说自己是怎样计算出来的。4、教师演示计算方法。教师分别出示3捆和1捆数棒，列出算式“30-10”，并在计数器上演示计算方法：在十位上拨3个珠子，再拨走1个珠子，所以得出:30-10 = 20 小结整十数减整十数的计算方法:十位相减，个位不变。四、出示整十数整十数的计算卡，运用数棒计算，然后练习口算、心算1、50-20 80-40 50-30 50-202、70-30-10 60-20-20 50-10-30 40-20-10五、游戏：看谁算得快？教师出卡片幼儿计算，评出“计算小明星

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