五年级冀教版下学期语文期末学业质量监测联考测试卷

1、 PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 9五年级冀教版下学期语文期末学业质量监测联考测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。shui jio lu bo zhng sh bin zi q fu shu wn t tu shng b zh zi hu lng 二、 将加点字的恰当读音用“”标出来。岂止（q j） 水浒（h x） 栩栩（x y）如生 沉甸甸（din din） 馈赠（gu ku） 发酵（xio jio）三、 区别字组词 侵（_）抬（_）嫂（_）防（_）宫（_）浸（_）胎（_）瘦（_）妨（_）官

2、（_）四、 把下面的词语补充完整。手（_）眼快 精神抖（_） 半（_）半疑 （_）头十足助人为（_） 翻来（_）去 全神（_）注 闭目养（_）自相（_）盾 田忌（_）马 垂头（_）气 目（_）口呆五、 选词填空。反响 反映1顾客们都（_）这家商店的服务态度好。2这堂课在听课的老师中引起了强烈的（_）。推行 推广3我们要大力（_）普通话。4任何（_）“两个中国”的阴谋，都永远不能得逞。体会 体验5同学们深深（_）到幸福生活是来之不易的。6为了写好作品，许多作家到各地去采风，（_）生活。六、 按要求，写句子。1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）_2.

3、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）_3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。骄傲：（表示自豪）_骄傲：（表示自大）_七、 根据课文内容填空。1忆读书的作者是_，这篇文章告诉我们“读书好，_，_”。2“盖士人读书，第一要_，第二要_，第三要_。”这是清朝的_说的。3春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4松鼠是法国的_写的，这是一篇_（体裁），写了松鼠的_、_、_等特点。八、 课外阅读，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩

4、下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。153写出下列词语的近义词。柔和

5、_ 朦胧_仿佛_ 坚实_154“我”在梦幻里看到了哪些东西？_155判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”，错误的打“”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_）（3）神奇就是“神秘“的意思。（_）九、 课内阅读。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象 征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的如蓬岛瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如 漫游在天南海

6、北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1按原文填空，并加上标点、填入关联词。2第一自然段主要写_；第二自然段主要写_。3第二自然段的第一句话是_句，起_的作用。4读了选文后，你有哪些感受？_十、 习作。我们每天都会接触到形形色色的人：小区里的叔叔阿姨，学校里的老师、同学，还有上学路上遇到的公交司机和交警叔叔等。请选择一个人，运用学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体，题目自拟。_答案1、摔跤 搂抱 仗

7、势 鞭子 欺负 手腕 剃头 伤疤 侄子 喉咙2、q h x din ku jio3、侵略 抬高 嫂子 防护 宫殿 浸泡 轮胎 胖瘦 妨碍 官职 4、疾 擞 信 派 乐 覆 贯 神 矛 赛 丧 瞪 5、反映 反响 推广 推行 体会 体验6、即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。 能为班级贡献一份力量，我们感到无比骄傲。 我们取得了一点成绩后决不能骄傲。7、冰心 多读书 读好书 有志 有识 有恒 曾国藩 黎明 夜晚 黄昏 早晨 布封 说明文 漂亮 驯良 乖巧 8、153 轻柔 隐约 好像 稳固 154“我”在梦幻里看

8、到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。155 课外阅读。威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥

9、。威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。1威尼斯的三大特色是什么？_2把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。_（2）运河最宽处，约有100米。_3威尼斯的桥的特点是_。介绍其特点运用了_的说明方法。4在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。_【答案】8、1河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。2不好。去掉“唯一”后，句子意思变成“威尼斯的船，是当地的交通工具”，不能体现出船这种交通工具在威尼斯的唯一性，与事实不符。 不好。“约”表示估计、猜测，去掉以后句意变得绝

10、对，显示不出语言的准确性。 3各具风姿，格调极其不同 举例子 4运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。运用作比较的说明方法，形象地说明了威尼斯的河道宽窄不一的特点。9、1金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 ， 不但 还 2 圆明园内风格迥异的建筑，迷人的景色 圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝 3 过渡 承上启下 4侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明!这是中国名族多少代人的智慧的结晶啊！10、例文：我敬爱的体育老师在我们的学习生活中，会遇到很多很多的老师。他们，或多或少的会给我们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师，到现在，我都还清楚地记得他

11、。那是我三年级的时候，班上换了一位体育老师，体育课之前，同学们都在猜测会是怎样一位老师呢？男的还是女的？严厉还是温柔？但，不能知道，只能等到体育课上，真正见面了才能知道。期盼中，终于到了体育课。像往常一样，同学们高高兴兴地来到了操场，上课铃声响了之后，大家都还在各自玩自己的，班委干部们也玩得不亦乐乎。这时，只听见一声哨声，响彻操场，一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了，然后一窝蜂似的跑过去，挤在一起，你推我，我推你的，还小声地说着话。只见那个男人，板着脸，一脸的严肃，声如洪钟地道：“体育委员，请到前面来，整队。”我们班的体育委员，慢慢地走到他面前，开始整队。一分钟过去了，两分钟过去了作文，我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了：“你们之前的体育课是怎么上的？一点组织纪律性都没有！”然后，随着他简洁有力的口令，我们迅速地整好了队形。我心里就在想：这个老师可不好对付，这么凶，以后体育课难过了。然后，他简单地宣布了他的课堂要求与纪律，听后，同学们都炸开了锅，议论纷纷，这还是以前那个轻松好玩的体育课吗？接着，全班同学被罚跑3圈，他亲自监督。这下可惨了我们，没办法，只能跑。