2012年湖北省黄冈市中考语文试卷（含解析版）

1、第PAGE35页（共NUMPAGES35页）2012年湖北省黄冈市中考语文试卷一、古诗词名句默写（10分，每小题10分）1（10分）（1）大漠孤烟直， （王维使至塞上）（2）我寄愁心与明月， （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（4）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）说起教师的奉献精神，我们就会想到李商隐无题中的名句：春蚕到死丝方尽， 。（6）陆游游山西村中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是：山重水复疑无路， 。（7）雪花是美的，胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光；鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“ ，浅草才

2、能没马蹄”的景象深深陶醉。（8）幸福是什么？幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是陶渊明“采菊东篱下， ”的悠闲自得。（9）朱自清的春中引用了南宋志南和尚绝句中的一句诗来描写春风：“ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。”（10）现成曲谱与古诗“联姻”，便捷好用，饶有趣味。弘一法师（李叔同）那首最有名的“长亭外，古道边， ”，用的就是一支外国曲子。二、语言基础和表达（18分，11-17题每题2分，18题4分）2（2分）请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。 孝敬父母，善行天下。3（2分）下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（）A芳馨（xn） 亵渎（d） 寒噤（jn） 豆蔻

3、年华（ku）B荣膺（yng） 恣睢（su） 嗔怒（chn） 锲而不舍（qi）C愧怍（zu） 剽悍（bio） 轩榭（xi） 戛然而止（ji）D遒劲（qi） 哂笑（shn） 娴熟（xin） 广袤无垠（mo）4（2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了大爱。B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长达了，坚强了。”C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（或者是山楂、荸荠）。D我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先

4、而骄傲？5（2分）下列句子中，加点成语使用无误的一项是（）A在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。B“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。6（2分）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。B在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。C

5、乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。D南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。7（2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。B短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。C“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。D“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。8（2分）请将下面已经打乱顺序的四句话进行正

6、确的排序。（只填写序号）其他地方的园林我也到过一些。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。9（4分）语言表达 郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表黄冈参加全省“教学比武”。 假如你是郭老师的学生，请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。三、浅层阅读理解（30分）10（4分）阅读下面的文字，完成下列各题。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火街上的柳树像病了

7、似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，于巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，而来到街上看看，看

8、看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，便和驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。（选自老舍骆驼祥子）（1）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 A选文开头，作者用“发了狂”“下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。B“于巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”，分别从视觉、听觉和触觉上写天气的炎热。C作者从多方面多角度写天气的炎热：有正面写，有侧面写；有静景，有动景；有声，有色；有比喻拟人，有夸张排比。D选文

9、渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气，目的是衬托祥子拉车的辛苦，突出他在酷暑下受到的煎熬。（2）“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给下面划线的句子或句中的词语作旁注。示例：原文：每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。原文：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。旁注示例：描述拉车人的活动，“奔”“灌”表现了他们牛马一般的生活。旁注： 。11（5分）阅读下面的消息，完成下列各题。 湖北日报2月18日讯黄冈市教育局昨日透露，从3月上旬开始，罗田、英山、蕲春、团风、红安、麻城6个县

10、市农村学校实施营养改善计划，每位学生每天将有3元钱的营养膳食补助。 这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天3元、全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围，不包括幼儿园儿童和高中学生，也不包括城市学生。（1）请概括这则消息的主要内容，要求不超过25字。（2）中央补助政策体现了对农村学生的关爱，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。12（4分）阅读下面的文字，完成下列各题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转

11、入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（选自竺可桢大自然的语言）（1）下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是 人第一段生

12、动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。（2）选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？13（5分）阅读下面的文字，完成下列各题。让善行成为习惯 2月14日，光明日报头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事，故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之

13、举：不怕脏、不怕累、不怕丢面子，坚持利用休息时间帮妈妈扫大街；为了省钱，每天在学校捡破烂，用换来的钱给同学买西瓜吃；为了能帮助外地贫困生，把自己得到的补助让给他人；为给生病的同学捐款，每天只吃几个馒头；为了爱，去献血；为了帮助他人，受苦受累都愿意。 从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止。孔子说“见善无不及，见不善如探汤”，孟子认为“君子莫大乎与人为善”。从善，是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真

14、真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。行善贵在坚持。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。生活中，有的人因善小而不屑为，有的人因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为。殊不知，行善就在身边，贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。 （选自2012.2.20湖北日报，作者：张友君，有改动）（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A刘普林的善行之举很平常，只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子，利用休息时间帮妈妈扫大街。B无论何时何地、身处何境，都要行善不止

15、，正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。C存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，是对从善的要求。D生活中，我们对人常保持微笑，原谅别人的无心之过，发一条给人力量的短信，都是一种善行。（2）刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想？请仿照下面的句子，再写两句话。善行，如黑夜中的一盏明灯，能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵。14（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也

16、。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】 村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自北史孝行传张元）（

17、1）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 A虽有千里之能张元怪之，随犬出门B安求其能千里也今为人所弃而死，非其道也C千里马常有，而伯乐不常有若见而不收养，无仁心也D食不饱，力不足，才美不外见若见而不收养（2）下列句子中，加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是 A寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 B策之不以其道，食之不能尽其材C腰白玉之环，左佩刀，右备容臭 D吾妻之美我者，私我也（3）用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。村 陌 有 犬 为 人 所 弃 者 张 元 见 之 即 收 而 养 之。（4）用现代汉语翻译下面文句。其真无马邪？其真不知马也！叔父为

18、蛇所啮，仆地不得行。（5）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用 的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了 的主旨。15（12分）深层次阅读赏析青花瓷瓶史雁飞 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲

19、门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？ 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我我妈病了。”男孩低着头，

20、怯怯地说。 当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。 老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“

21、是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我

22、已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。” 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” 男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，

23、少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（选自小小说选刊，2012年第12期，有改动）（1）小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（2）当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。（3）文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（4）青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。五、写作展示（50分）16（50分）阅读下面的材料，按要求作文。 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅

24、膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予雨说选段） 生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。2012年湖北省黄冈市中考语文试卷参考答案与试题解析一、古诗词名句默写（10分，每小题10分）1（10分）（1）大漠孤烟直，长河落日圆（王维使至塞上）（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李

25、龟年）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）说起教师的奉献精神，我们就会想到李商隐无题中的名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（6）陆游游山西村中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（7）雪花是美的，胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光；鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景象深深陶醉。（8）幸福是什么？幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。（9）朱自清的春中引用了南宋志南和尚绝句中的一句诗来描写春风：“吹面不寒杨柳

26、风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”（10）现成曲谱与古诗“联姻”，便捷好用，饶有趣味。弘一法师（李叔同）那首最有名的“长亭外，古道边，芳草碧连天”，用的就是一支外国曲子。【考点】EF：名篇名句默写菁优网版权所有【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。【解答】（1）长河落日圆（2）随风直到夜郎西 （注意“郎”的写法）（3）正是江南好风景（4）小桥流水人家（5）蜡炬成灰泪始干 （注意“炬”的写法）（6）柳暗花明又一村（7）乱花渐欲迷人眼（8）悠然见南山 （注意“悠”的写法

27、）（9）吹面不寒杨柳风（10）芳草碧连天【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生在熟读成诵的基础上，一定要勤于动笔，在纸上用笔默写；还要将相关的诗文名句按不同的类别归类整理，并把它们做成卡片，便于比较记忆。二、语言基础和表达（18分，11-17题每题2分，18题4分）2（2分）请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。 孝敬父母，善行天下。【考点】15：汉字临摹菁优网版权所有【分析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范、美观地书写。抄写此句时“善”字易写错，书写时请注意该字上面部分总共有四横。【解答】答案：孝敬父母，善行天下。（按照书写“准确、规范、美观

28、”的要求给分）【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。此题并未要求一定要用楷体书写，抄写时用自己擅长的字体即可。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。3（2分）下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（）A芳馨（xn） 亵渎（d） 寒噤（jn） 豆蔻年华（ku）B荣膺（yng） 恣睢（su） 嗔怒（chn） 锲而不舍（qi）C愧怍（zu） 剽悍（bio） 轩榭（xi） 戛然而止（ji）D遒劲（qi） 哂笑（shn） 娴熟（xin） 广袤无垠（mo）【考点】13：注音菁优网版权所有【分析】本

29、题考查字的读音，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】A、全部正确；B、全部正确；C、“剽悍”中的“剽”应读pio；D、全部正确。故选：C。【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意。4（2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了大爱。B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自

30、己“突然地长达了，坚强了。”C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（或者是山楂、荸荠）。D我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？【考点】56：标点符号菁优网版权所有【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。【解答】A正确；B表示引用，引号内的句号应该移到引号外；C“或者是山楂、荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后；D是选择问前一个问号应该改为逗号。故选：A。【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。5（2分）下列句子中，加点成语使用无误的一项是（）

31、A在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。B“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。C凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。D央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。【考点】26：正确使用词语；49：成语菁优网版权所有【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语

32、的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。来写郭老师的课讲得好，合乎题意，是正确的；B落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。来形容龟峰山上的杜鹃花开得正盛，合乎题意，是正确的。C心无旁骛：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。说心无旁骛便是敬业，不合乎题意，是错误的；D乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。来写在黄州遗爱湖公园激情节目表演，合乎题意，是正确的。故选：C。【点评】成语的使用是考查学生

33、语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。6（2分）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）A黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。B在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。C乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。D南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。【考点】

34、79：病句辨析与修改菁优网版权所有【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A正确；B递进关系的句子，后面的范围扩大，程度加深，句中用错。改为“这不仅很困难，而且相当危险”；C缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”；D句式杂糅，可去掉“而造成的”。故选：A。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。7（2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A“雄伟”“壮丽”

35、“非常”“宁静”都属于形容词。B短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。C“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。D“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。【考点】21：词性；48：短语类型；54：提取句子主干；F5：文学常识菁优网版权所有【分析】本题考查学生词性把握、短语类型、句子主干及修辞的运用。注意结合具体选项分析。【解答】A“非常”是副词；B“黄麻起义”是主谓结构，其他是偏正结构；C正确；D“飞出”是比拟中的拟物修辞，

36、不是比喻。故选：C。【点评】做本题时注意语法常识的把握，平时注意训练和积累。8（2分）请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。（只填写序号）其他地方的园林我也到过一些。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。【考点】72：排列句子顺序菁优网版权所有【分析】解答句子排序题的过程和方法：第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。 第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空

37、间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。 第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等。第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。【解答】研读材料可知，先说“到过”苏州园林，确定第一句是；再说“也到过”其他园林，确定第二句是；然后谈看过这些园林后的“总的印象”，确定第三句是；最后得出结论“苏州园林不该错过”确定最后一句是，故答案：【点评】这道题较为简单，出自

38、课文苏州园林做题时注意理解句子，理清句子间的内在联系，表达的要顺畅。9（4分）语言表达 郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表黄冈参加全省“教学比武”。 假如你是郭老师的学生，请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求：不要超过30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。【考点】84：综合读写菁优网版权所有【分析】此题考察了语言的实际运用。【解答】此题关键是审清背景和题干要求，即“荣获”“将”等词语提供了短信内容，“表示祝贺”提供了短信主题，“不超过”提出了字数的要求。1、注意人称和称呼，因为这是学生写给老师的，要用“您”；2、要体现祝贺。答案示例1：祝贺您，县市赛课大显身手；祝愿您

39、，全省比武魅力四射。答案示例2：市县名师同竞技，您已夺冠；全省精英比武，您再争锋。【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。三、浅层阅读理解（30分）10（4分）阅读下面的文字，完成下列各题。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，于巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥

40、，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，便和驴马同在水槽里灌一大

41、气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。（选自老舍骆驼祥子）（1）下列对选文的理解分析，不正确的一项是DA选文开头，作者用“发了狂”“下了火”总写六月十五那天异常炎热的天气。B“于巴巴的发着些白光”“丁丁当当”和“烫手”，分别从视觉、听觉和触觉上写天气的炎热。C作者从多方面多角度写天气的炎热：有正面写，有侧面写；有静景，有动景；有声，有色；有比喻拟人，有夸张排比。D选文渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气，目的是衬托祥子拉车的辛苦，突出他在酷暑下受到的煎熬。（2）“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给下面划线的句子或句中的词语作旁注。示例：原文：每一口井都

42、成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。原文：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。旁注示例：描述拉车人的活动，“奔”“灌”表现了他们牛马一般的生活。旁注：“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态（或：拟人的方法，写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒）。【考点】F2：名著情节；F3：名著评价；F4：名著综合菁优网版权所有【分析】本题考查的是名著阅读的常识。该部分内容出现在每册课本的附录内容中，在平时的学习中，要学生注意积累，记住作者、作品内容以及其精彩内容，有时间尽可能学生读原著。注意不要出

43、现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）本段文字主要写的是在烈日下的祥子，而D项是“渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气”是错误的，选文没有写到“暴风雨”。故选：D。（2）赏析句子，要注意的是赏析修辞、动词、形容词等，在该句中我们既可以从动词和形容词来赏析，也可以从修辞上来赏析批注。从动词和形容词来赏析批注为“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态从修辞上来赏析批注是拟人的方法，写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒。答案：（1）D（2）“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态（或：拟人的方法，写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒）。【点评】因为在三年的学习内容较多，一定要学生注意积累，

44、循序渐进才可更好的做好该类题目。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解题干的要求；最后是注意错别字。11（5分）阅读下面的消息，完成下列各题。 湖北日报2月18日讯黄冈市教育局昨日透露，从3月上旬开始，罗田、英山、蕲春、团风、红安、麻城6个县市农村学校实施营养改善计划，每位学生每天将有3元钱的营养膳食补助。 这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天3元、全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围，不包括幼儿园儿童和高中学生，也不包括城市学生。（1）请概括这则消息的主要内容，要求不超过25字。（2）中央补助政策体现了对农村学生的关爱

45、，有少数学生却不知稼穑艰辛，糟蹋浪费粮食。请你拟写一则公益广告，呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。【考点】81：新闻 广告 标语；C4：提取新闻信息；C6：新闻阅读综合菁优网版权所有【分析】本题考查学生新闻信息的提炼和广告语的设计，注意概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。【解答】（1）经分析新闻的导语是新闻的第一自然段，导语揭示了新闻的主要内容。提炼本句明确，事物是6个县市农村学校，事件是实施营养改善计划，每位学生每天将有3元钱的营养膳食补助。所以可以提炼为：黄冈6县市农村学校实施营养改善

46、计划，每生每天补助3元。（2）广告语内容是警示学生不要浪费，节约粮食。注意句式要整齐，语句要郎朗上口。答案示例1：一饭之恩，当永世不忘。答案示例2：感恩是美德，节俭有良知。答案：（1）黄冈6县市农村学校实施营养改善计划，每生每天补助3元。（2）一饭之恩，当永世不忘。【点评】广告语要见面扼要地起到发动宣传作用。12（4分）阅读下面的文字，完成下列各题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草

47、际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（选自竺可桢大自然的语言）（1）下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是B人第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，

48、用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。（2）选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？【考点】A3：说明结构；A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合菁优网版权所有【分析】这两段文字首先展现了一年四季物候变化的现象，并由此引出什么是大自然的语言。【解答】（1）B选项说“表现了一年四季的景色变化”错，“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这句话描述的只是春天的景象。故选B。（2）说明文从语

49、言角度可以分为平实说明文和生动说明文，如果是平实说明文，语言的特点多为科学性、准确性、严密性；而使用生动典雅的语言进行说明，则增加了文章的文学色彩、趣味性，并能够激发读者的阅读兴趣。据此解答即可。答案：（1）B（2）既引人人胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣；增强了文章的文采。（或：增强了说明的生动性、可读性）【点评】说明文的语言在准确的前提下，可以平实，也可以生动。生动性的体现：表达方式多样，运用两种或两种以上的表达方式来进行说明；运用多种修辞手法来辅助说明；引用生动有趣的故事、传说等其他资料来丰富、补充说明的内容；使用大量的修饰性的词语，是文章的语言更丰富、更具体；说明方法的多种多样，也可以

50、从一个角度体现说明文语言的生动性。13（5分）阅读下面的文字，完成下列各题。让善行成为习惯 2月14日，光明日报头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事，故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举：不怕脏、不怕累、不怕丢面子，坚持利用休息时间帮妈妈扫大街；为了省钱，每天在学校捡破烂，用换来的钱给同学买西瓜吃；为了能帮助外地贫困生，把自己得到的补助让给他人；为给生病的同学捐款，每天只吃几个馒头；为了爱，去献血；为了帮助他人，受苦受累都愿意。 从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止。孔子说“见善无不及，见不善如探汤

51、”，孟子认为“君子莫大乎与人为善”。从善，是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。 行善贵在坚持。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。生活中，有的人因善小而不屑为，有的人因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为。殊不知，行善就在身边，贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。 （选自20

52、12.2.20湖北日报，作者：张友君，有改动）（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是AA刘普林的善行之举很平常，只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子，利用休息时间帮妈妈扫大街。B无论何时何地、身处何境，都要行善不止，正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。C存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，是对从善的要求。D生活中，我们对人常保持微笑，原谅别人的无心之过，发一条给人力量的短信，都是一种善行。（2）刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想？请仿照下面的句子，再写两句话。善行，如黑夜中的一盏明灯，能够照亮人们渴望文明、积极向善的心灵

53、。【考点】77：仿写语句；C7：材料阅读菁优网版权所有【分析】这段文字首先介绍了刘普林的善行故事，然后分析了刘普林的故事中的精神，并引用名言进行论证，接着分析了从善的意义，最后指出行善贵在坚持。【解答】（1）“很平常”之说是错误的，“从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止”，要做到读文章要细心，全面理解文章内容。（2）要依据示例写“启示、感想”，要按照“善行，如，能够”的基本句式。答案：（1）A（2）示例：善行，如寒冬里的一朵腊梅，能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬；善行，如荒漠里的一粒种子，能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿

54、洲。【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。14（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马

55、。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】 村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自北史孝行传张元）（1）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是CA虽有千里之能张元怪之，随犬出门B安求其能千里也今为人所弃而死，非其道也C千里马常有，而伯乐不常有若见而不收

56、养，无仁心也D食不饱，力不足，才美不外见若见而不收养（2）下列句子中，加点字的用法与“犬随叔父夜行”中“夜”字用法相同的一项是AA寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 B策之不以其道，食之不能尽其材C腰白玉之环，左佩刀，右备容臭 D吾妻之美我者，私我也（3）用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。（4）用现代汉语翻译下面文句。其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮，仆地不得行。（5）和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用托物寓意（或托物言志）的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了关爱动物，善有善报的主旨。【考点】DG

57、：文言文阅读综合菁优网版权所有【分析】译文：【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！“唉，难道（这世上）是真的没有千里

58、马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【乙】有一条狗被人抛弃了，惊惶不安地在田间小路（走着）张元看见了，立刻将小狗收养了。他的叔父很生气，（说）：“要它干什么呢？”（他）想把小狗重新丢掉。张元乞求（叔父）不要丢弃它，说：“（小狗）也是有生命的东西，不能不重视它的生命。如果是符合实际，出生老死，这是自然的道理。（但）现在它是被人所遗弃，这是有败道义的。倘若看见（它将死）而不收养的话，就是没有仁慈之心了。”（张元）的叔父被他的话感动了，于是就允许（张元抚养小狗）了。第二年，狗跟随着叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。狗马上奔回家，汪汪地不停叫着。张元感到很奇怪，跟着狗走出家门，看见叔父（倒在

59、地上）已经不省人事。（张元）马上（把医生）请来医治叔父，没过几天（叔父）就痊愈了。从此之后，叔父把狗看作亲人一样。【解答】（1）本题考查重点文言词语的意义和用法。解答此类题目时，应先。理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。A项，前句句意为：即使有日行千里的能力。之，助词，的。后句句意为：张元感到很奇怪，跟着狗走出家门。之，代词，指这件事。选项加点词的意义和用法不相同。B项，前句句意为：又怎么能要求它日行千里呢？其，代词，它。后句句意为：（但）现在它是被人所遗弃，这是有败道义的。其，代词，代指前文“自然”。选项加点词的意义不相同。C项，前句句意为：千里马经常有，可是伯乐却不会

60、经常有。而，表转折，可是。后句句意为：倘若看见（它将死）而不收养的话，就是没有仁慈之心了。而，表转折，可是。选项加点词的意义和用法完全相同。D项，前句句意为：吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来。见，通“现”，表现。后句句意为：倘若看见（它将死）而不收养的话。见，看见。选项加点词的意义和用法不相同。本题要求选择加点词的意义和用法完全相同的一项。故选：C。（2）本题考查重点文言词语的用法。 题干句句意为：狗跟随着叔父在夜里行路。夜，在夜里，名词做状语。A项，句意为：住在客舍主人的家里，主人每天给两次饭吃，没有新鲜肥美的滋味来享用。日，每天，名词作状语。选项中加点字的用法与题干句相